写文章特点的成语

1、写文章特点的成语怎么说

(1)、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 

(2)、中考作文，是中考语文试卷的核心板块。纵观全国中考卷，大部分的分值超过50%，而评价考场作文的标准，也大同小异，主要从中心(立意)、结构、语言等角度进行综合评判，然后给予恰当的分值。基于这样的现实背景，我们同样可以依托成语，建构具有考场作文特质的成语作文教学序列——让学生不仅能根据评价标准写好作文，还能学会自我修改、自主评判作文。

(3)、奄奄一息 念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟

(4)、也形容半文不白的话或文章。者也之乎解释：者、也、之、乎都是古汉语里常用的虚词。

(5)、《初中成语作文探析》，2015年8月发表于《现代中小学教育》

(6)、所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意准、新、正的原则，使自己的作文水平能够更上一层楼。

(7)、意义上的整体性。成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。

(8)、大楼、饭店 直指青云  古色古香  青砖素瓦  耸入碧云 

(9)、(3)一挥而就(yihuierjiu)(解释)：挥，挥笔，就，成功。一动笔就写成了，形容写字，写文章，画画快。

(10)、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 

(11)、谚语的形式，不像成语那样整齐。例如“坐山观虎斗”、“天下乌鸦一般黑”之类的谚语，都不是那么整齐。当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是勉强可以的。

(12)、赞美文章写得好的话扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多采。(文采好)

(13)、雪大雪纷飞  大雪封山  鹅毛大雪  漫天飞雪  瑞雪纷飞  林海雪原  

(14)、(出处)：明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”

(15)、白浪滔天  奔腾不息  汪洋大海  湖光水色 

(16)、村庄草木苍翠  竹篱瓦舍  山幽路辟  小桥流水 

(17)、诗词和对联是中国古代重要的文学形式，对声调、音律、格律等都有严格的要求，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。岳云鹏、孙越表演的相声《妙言趣语》在对联中展示了汉语的博大精深。

(18)、也形容人相貌端美。玉振金声解释：比喻文章道德之盛。

(19)、(举例造句)：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

(20)、霞 彩霞缤纷  晚霞如火  朝霞灿烂  丹霞似锦 

2、描写文章很有特点的成语

(1)、形容极其贫穷。不直一文鄙视之词，犹言毫无价值。

(2)、出处：明·朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”例句：这篇文章立论新颖，行文却~，明白易懂。

(3)、高瞻远瞩 坐井观天举世瞩目管中窥天左顾右盼

(4)、指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。酸文假醋形容装出一副文雅有礼貌的样子。

(5)、也比喻美妙的文章作品等。倚马七纸解释：比喻文章写得快。

(6)、教材(尤其是部编教材)，是众多专家、学者、编者用心研究的宝贵成果，充分体现了国家意志，具有很强的科学性，不仅是很好的阅读教学范本，也是极佳的作文教学凭借。因此，在开展成语作文教学时，必须紧扣教材，才能真正落到实处。

(7)、出处：唐·冯贽《云仙杂记》卷十:“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。”

(8)、深文周纳周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。

(9)、同文共轨同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。

(10)、(出处)：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

(11)、不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。微文深诋想尽办法把无罪的人定成有罪。

(12)、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气无动于衷勃然大怒心旷神怡心平气和 目不转睛呆若木鸡 眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆 垂头丧气嬉皮笑脸 

(13)、成语韩潮苏海指文章的风格 指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

(14)、(2)转换法。根据“写作专题”的具体内容，选用一个或几个适切的成语予以转换：或根据其内容直接用某个成语替代，或对其内容略作修改后用成语替换。例如，七(上)第四单元、第六单元分别安排了“思路要清晰”“发挥联想和想象”两个写作实践活动，就可以将它们分别转换为两个得体的成语：井然有序(有条不紊)、由此及彼(浮想联翩)。

(15)、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨暴风骤雨风驰电掣 

(16)、星满天星斗  众星捧月  群星灿烂  万点繁星 

(17)、白话释义：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然

(18)、比喻说话、文章的词句十分优美。字斟句酌解释：斟、酌：反复考虑。

(19)、2015年12月，人大复印资料《初中语文教与学》全文转载。

(20)、倚马可待解释：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

3、写文章特点的成语是什么

(1)、匕首投枪：匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害得文章。

(2)、立意要反映时代精神，展示时代特点、时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题，以及有别于其他时代的新特点。

(3)、(解释)：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

(4)、闲处低声哭，空堂背月眠。伤心小儿女，撩乱火堆边。

(5)、(打草惊蛇)比喻作事不密，以致使对方有所防备。  

(6)、(出处)：清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”

(7)、余风遗文解释：传留下来的习气和文章。余，通“馀”。

(8)、字字珠玉解释：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。

(9)、横扫千军惊天动地见缝插针文从字顺十全十美无懈可击

(10)、数不胜数 举不胜举防不胜防忍无可忍闻所未闻

(11)、(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束) 笔头生花：形容文章写得很出色。

(12)、凤头：开头，像凤头那样美丽、精彩、引人入胜。为内容和中心服务，不宜拖沓。应简洁、利落。

(13)、课文中的作文：读《盼》学习以一个“汉字”为中心写作文

(14)、潮汐惊涛拍岸  波涛汹涌  白浪滔天  奔腾翻卷 

(15)、纬武经文指有文有武，有治理国家的才能。温文尔雅温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。

(16)、官样文章旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。

(17)、给你一个可以按照意思来查询成语的网址：/chengyu/您搜索的是：包含文章的成语共找到相关成语：310条顺理成章解释：顺：依顺；理：条理；章：章法。

(18)、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 

(19)、允文允武形容能文能武。质非文是徒有华美的外表，而无相应的实质。

(20)、  节目让当场书写的5副春联堂堂正正地挂在舞台正中央，这5副春联除第1副带有年味气息且无任何毛病，其余4副一副比一副病多，现一一诊断。

4、写文章特点的成语有哪些

(1)、    心怀梦想、奋力追梦，才能砥砺坚韧意志，激发接续奋斗的责任担当。今天，中国站在新的起点上，亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。梦想越是远大，奋斗也就越是艰辛。方此“船到中流浪更急、人到半山路更陡”之时，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑，今天的我们只有勇做追梦人，一棒接着一棒跑，才能迎来“放眼昆仑绝顶来”的明天。

(2)、日旭日东升  日上三竿  一轮红日  日高三尺  艳阳高照  烈日当头  

(3)、下笔成章 ( xià bǐ chéng zhāng )

(4)、船一叶扁舟  扬帆远航  乘风破浪  雾海夜航  追波逐浪 

(5)、课文中的作文：深深的一段情，教我思念到如今

(6)、  中央电视台是中华人民共和国颇具代表性的媒体形象之面对的是海内外观众。春联是对联的一个种类，是中华民族优秀传统文化的精粹，作为新闻媒体本应认认真真地大力宣传和弘扬。遗憾的是连年在春晚节目中搬上屏幕的“春联”丑态百出，病症缠身，给春联这颗晶莹的文学珍珠抹上污痕，屡屡让人不快。究其原因无非是台里对此重视不够，相关人员缺乏对联的基本知识。

(7)、小雨 阴雨连绵  牛毛细雨  秋雨连绵  随风飘洒 

(8)、(兔死狗烹)喻有事时被重用，事成后即被毁弃。  

(9)、兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。还将万亿寿，更谒九重城。

(10)、(生龙活虎)活泼壮勇的姿态、(调虎离山)骗人离开根据地，

(11)、描写春天美好的成语：春光明媚 万紫千红春雨如油生机勃勃春色满园春意盎然 鸟语花香 春暖花开百花齐放和风细雨

(12)、(举例造句)：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

(13)、商店粉饰一新  门可罗雀  冷冷清清  错落有致 

(14)、为虎作伥黔驴技穷 画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰

(15)、中间歌曲、相声、小品、杂技、舞蹈、魔术层层推进、层层渲染，阐述主题，发放红包的时间点扣人心弦、情感到位；

(16)、(1)拿来法。在众多的“写作专题”中，有的标题，本身就是一个成语，对于这样的“巧遇”，只要直接拿来使用即可。例如，七(下)第五单元安排的写作实践活动“文从字顺”，本身就是一个成语。这样，我们只要“顺手牵羊”，直接拿来使用，就马到成功了。

(17)、含有一组反义词的成语：前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾 前倨后恭 东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦 半信半疑大材小用 先人后己有口无心由此及彼天经地义 弄假成真举足轻重南腔北调 声东击西转危为安东倒西歪 反败为胜以少胜多 

(18)、(范张鸡黍)范：范式；张：张劭；鸡：禽类；黍：草本植物，指黍子。范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。

(19)、词不逮意：词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用得词句不能充分、确切表达出思想感情。

(20)、含有一组近义词的成语：见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地 七拼八凑胡言乱语 改朝换代道听途说

5、写文章特点的词语

(1)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)

(2)、阳春三月  春光明媚  春回大地  春暖花开  春意盎然  春意正浓  

(3)、今年的央视春晚，高扬“奋进新时代”的旗帜，极富时代特色。当代高中生也要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

(4)、班马文章：汉代史学家司马迁与班固得并称。泛指可与班固、司马迁相比美得文章。

(5)、如痴如狂〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

(6)、上联的“上”、“月”、“里”都在节奏点同为仄声字，平仄失替，违反联律，病情较重。

(7)、气势磅礴气吞山河排山倒海惊涛骇浪雷霆万钧惊心动魄

(8)、守株待兔鹤发童颜狗急跳墙 鼠目寸光盲人摸象

(9)、比喻文章优美，音调铿锵。樽酒论文解释：一边喝酒，一边议论文章。

(10)、出处：唐·杜牧《华清宫三十韵》：“雷霆驰号令，星斗焕文章。”例句：晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。

(11)、不同的文体，其表达方式和写作方法是不尽相同的。记叙文，以叙述和描写为主要表达方式，“栩栩如生”“言近旨远”“浓墨重彩”等写作方法会常常光顾；议论文，以议论为主要表达方式，“旁征博引”“借题发挥”“言必有据”等写作方法往往是它的专利；说明文，则以说明为主要表达方式，“分门别类”“有条有理”“深入浅出”等写作方法则时常亮相。因此，按照各类文体的特点设计成语作文的训练序列，是一种很有创意的方法。下面，就以记叙文和议论文为例，简要介绍成语作文的教学体例。

(12)、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月 

(13)、笔力独扛：扛：用两手举。形容文笔雄健，文章得气势极大。

(14)、成语韩海苏潮指文章的风格 指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。

(15)、(解释)：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

(16)、信手拈来( xìnshǒuniānlái)：泛指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

(17)、笔头生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

(18)、鸟语花香  百鸟鸣春  百花齐放  莺歌燕舞