描写雨的古诗一二年级

1、描写雨的古诗小学一年级

(1)、小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。

(2)、这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。

(3)、(孟浩然：《春晓))空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑))好雨知时节，当春乃发生。

(4)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——张志和《渔歌子》

(5)、(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪伦送我情。

(6)、《一个接一个》讲的是我正玩着_踩影子__,大人们却让我回家睡觉；我

(7)、(春雨)一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如一幅水墨画.(小雨)早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味.(暴雨)突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声.刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响.又是一个霹雳，震耳欲聋.一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来.。

(8)、▶古人读书分这三个阶段，这才是读书的正确方式！

(9)、本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

(10)、光(光明 )   色(颜色) 乡(乡亲)   节(节日  ) 分(分别  )   

(11)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(12)、▶人民日报：小学初中欠下的“阅读账”迟早是要还的

(13)、从前—以前　原来—本来 从此—此后  勇敢—英勇

(14)、(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：___________________。

(15)、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

(16)、“主、门”的点在正上方、左上方，_先_(先 后)写点，像这样的字还有_方__、__问_;“书、我”的点在右上方，_后__(先 后)写点，像这样的字还有__我_、___成_。

(17)、(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“____________”。我赶紧把爷爷的话打住：“____________”。

(18)、(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“(山重水复疑无路)”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“(柳暗花明又一村)”。于是我很快解开了这道难题。

(19)、hénɡzhéwānɡōu  ( )(九月) 

(20)、(1)一道残阳铺水中，_______________。

2、描写雨的古诗大全一年级

(1)、同桌：____不用客气。__________________

(2)、(1)在期末写评语时，老师会祝你来年________。

(3)、部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》微课、知识点、练习

(4)、jǐnɡsè     wèidào      àixīn         jiāɡōnɡ    zújì 

(5)、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！

(6)、一张  一把  一位  一台  一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是( 一位 )很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。

(7)、不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

(8)、我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。

(9)、长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

(10)、春雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。春风轻轻吹拂人面，带着清新的杨柳气息。

(11)、《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，告诉我们发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。

(12)、(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山)

(13)、《端午粽》这篇课文主要介绍了外婆包的端午粽，并说明了端午节吃粽子的意义。本篇课文呈现出一幅节日期间温馨的画面，让我们感受到浓浓的亲情。

(14)、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

(15)、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。

(16)、“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。

(17)、( 禾)+(  中   )=(种)(种田)

(18)、《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

(19)、“到处”一词写出了海参多，“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。

(20)、(6)当我们在外地过节时，常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)”来表达对家人的怀念。

3、描写雨的诗40首一年级

(1)、点击☞2020部编版1-5年级语文(下册)第八单元测试卷

(2)、语文1-6年级上册第一单元基础知识梳理填空

(3)、上当(dànɡ)飞行( xínɡ ) 种(zhǒnɡ)子

(4)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

(5)、转zhuǎn 转身  转眼 zhuàn 转动 旋转 

(6)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

(7)、(陆游：《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

(8)、 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中《江南春》。

(9)、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

(10)、(  讲)故事   ( 踢 )足球  (跳    )房子 ( 打 )羽毛球  

(11)、(3)夜来风雨声，_______________。

(12)、寻觅——(寻找) 仔细——(认真) 融化——(解冻)

(13)、《我多想去看看》讲的是新疆的小朋友想去_天安门广场_看升旗仪式;北京的小朋友想去天山_看___雪莲___。

(14)、(陆游：《十一月四日风雨大作))清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：(清明》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

(15)、妹妹，你的水晶项链呢？如果我拿着它，走到桥上去，天上不就多了几颗星星吗？你看见闪闪的星星，你高兴吗？

(16)、昨夜一霎雨，天意苏群物。——孟郊《春雨后》

(17)、欲把( 西 )(  湖 )比西子，淡妆浓抹总相宜。

(18)、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子，古时候，人们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵，喜欢把他们当作饰品戴在身上。贝壳还可以随身携带，不容易损坏，于是人们还把贝壳当作_钱币_。所以，用“贝”作偏旁的字大多与__钱财 有关，比如“赚、赔、购、贫、货。”

(19)、毛XX为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛XX的感激和想念之情立了这块石碑。

(20)、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。

4、关于雨的诗句一二年级

(1)、(10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“____________”。

(2)、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》

(3)、 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》。

(4)、部编版语文1-6年级上册第一单元检测卷24套

(5)、运用排比和比喻的修辞方法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。

(6)、春回大地 万物复苏 鸟语花香   莺歌燕舞 

(7)、漂亮——(美丽) 急忙——(连忙) 路过——(经过)

(8)、所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)

(9)、▶让孩子爱上阅读的50种好方法，请为孩子收藏！

(10)、(国王)(及时)(千万 )(方向)    (双手)

(11)、 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声《别严士元》。

(12)、家家( 乞 )( 巧  )望秋月，穿尽红丝几万条。

(13)、“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。

(14)、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

(15)、(4)夕阳无限好，_______________。

(16)、分(fēn)数    兴( xīng)奋    提( tí )问

(17)、――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(18)、B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

(19)、好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深《苏秀道中》天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来《有美堂暴雨》一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差《春日》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》微雨池塘见，好风襟袖知《秋思》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙《约客》夜来风雨声，花落知多少《春晓》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中《江南春》七八个星天外，两三点雨山前《西江月》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍《过零丁洋》春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横《滁州西涧》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂《清明。

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5、描写雨的诗句 古诗二年级

(1)、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。

(2)、睡觉(jiào ) 出没( mò ) 作为(wéi )

(3)、《祖国多么广大》描写了祖国大兴安岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景。

(4)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

(5)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中杜牧《江南春》

(6)、shuānɡěrpánɡ(阝   )(阴)       zhéwén   (夊   )(冬  )

(7)、贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。

(8)、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。——蒋捷《虞美人·听雨》

(9)、它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。

(10)、   _我_很_喜欢跳舞__,_妹妹也_很__喜欢跳舞__。

(11)、作者围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。

(12)、(张志和：《渔歌子》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(13)、无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

(14)、都 dōu(都是)  dū (首都)   

(15)、游来游去(飞来飞去)  (跑来跑去)(飘来飘去)  (走来走去)

(16)、可恶—讨厌  惊奇—奇怪   盼望—希望  帮忙—帮助

(17)、部编版语文一年级下册课文03一个接一个教学视频、知识点、练习

(18)、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

(19)、(2)_______________，长河落日圆。

(20)、(3)两岸青山相对出，_______________。

(1)、 说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么？

(2)、(6)但使(龙城)飞将在，不教胡马度(阴山)。

(3)、一(锅 )粽子   一( 片)竹叶  一(颗 )红枣  一(座 )石桥 

(4)、《静夜思》的作者是_唐__代诗人__李白___,古诗中“疑”的意思是_好像_，前两句运用了__比喻__的修辞手法，把_月光__比作_霜__。这首诗表达了作者的_思想之情。

(5)、语文1-6年级上册第一单元《语文园地》练习

(6)、这首诗当作于唐肃宗上元二年(761)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂居住一年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

(7)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》

(8)、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地方。