文明礼仪诗朗诵三分钟
1、文明礼仪诗朗诵三分钟幼儿园
(1)、让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉社会，
(2)、车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了。
(3)、区区辞约意简之赋，盖踯躅于阙伯难成岁首，改用实沈之意蕴美而成。笔路荒芜处，窃望披阅者视若写物图貌之省净文体也。
(4)、《破坏公物》——不可贪图方便，不可破坏公物。否则只会破坏美好景观。
(5)、孩子上小学四年级,学校开一个(诵读经典,传承文明)的诗词朗诵
(6)、寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长；我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。
(7)、聚散沙成铁塔，变弱者为健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅槃。
(8)、程颢(1032~1085)、程颐(1033~1107)兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已仍尊师如故，刻苦学习。
(9)、中华民族的复兴，首先必定是中华传统文化的复兴。(女)珍贵的东西，我们弄丢了。
(10)、迎着榕城飒爽的秋风，我们感叹于花的凋残、叶的零落，但一股新生的气息也在秋风中悄悄地酝酿。它是什么——它是文明礼仪之风，它从何而来——它来自我们的心里!中华上下五千年，文明礼仪之风穿破历史的陈旧腐朽吹来一股永恒的清新。是的，我们不该忘记中华民族的传统美德，这祖祖辈辈流传下的精神文化!我们，是福州人，正酝酿着是榕城里新生的气息。
(11)、主持人A：是的!从这个小品中我们可以看出文明礼仪是很重要的!那么接下来同学们分组进行问题讨论，想一想如果是你的话，你会怎么做呢?
(12)、 13060653579(林园长)
(13)、《荀子·大略》商朝荀子：礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
(14)、今天，我们将要展开一场激烈的文明礼仪知识竞赛，在座的五个小组的同学们你们准备好了吗?
(15)、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。———春秋战国：孟子《孟子.离娄下》
(16)、挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。
(17)、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。———西汉：戴圣《礼记曲礼上》
(18)、文明是和平鸽，漂洋过海，传递世界和平的信息；文明是纽带，刚柔相济，让中华儿女心与心相连；文明是路灯，散发光明，指明我们前进的方向。
(19)、为提高教师综合素质，加强语言表达基本功，提高语言教学技能，我们开展教师诗歌朗诵比赛。
(20)、看完这个幽默的小品，我们今天的知识竞赛就要开始了。首先，我来介绍一下今天参赛的队伍：红队，橙队，黄队，绿队，还有我们的蓝队!大家掌声欢迎他们!
2、文明礼仪朗诵诗歌
(1)、列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
(2)、列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。
(3)、《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物等应有的礼仪与规范，指导儿童日常学习和生活，大到读书修身，小到洗漱，事无巨细，要求严格、具体、详明。《弟子规》是我们学校的“必修课”，它琅琅上口，是一本指导我们行为的好书。我们每个同学提起弟子规来都熟读能诵，并处处按照弟子规上的要求去做。
(4)、礼是世间理，无理万事难说起；礼是文之精，有文有化有人生；
(5)、文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。
(6)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
(7)、主持人A：我国自古就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事，到了今天，我们作为新世纪的接班人，文明礼貌依然是我们中学生必备的基本素质。那什么是文明礼仪呢?现在就让我们来了解一下…
(8)、传承美德，诵读经典。文明礼仪之风，由古至今，从未消失。身为一个福州人，身为一个三中人，让我们呼唤文明礼仪的传统风尚，让我们行动起来，从我做起，从身边做起!最后，让我们齐诵《弟子规》(总序、入则孝、出则悌)，再次感受新鲜的文明礼仪之风!
(9)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
(10)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般。(阅读全文)
(11)、谁能给我有关举止文明的句子,要六十一句,在线等待~~~高分
(12)、因为我们的正统文化就是一位循循善诱的长者、智者；因为生命的本源具足完美和圆容的特质。(齐)大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。
(13)、《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物等应有的礼仪与规范，指导儿童日常学习和生活，大到读书修身，小到洗漱，事无巨细，要求严格、具体、详明。《弟子规》是我们学校的“必修课”，它琅琅上口，是一本指导我们行为的好书。我们每个同学提起弟子规来都熟读能诵，并处处按照弟子规上的要求去做。
(14)、(男、女)生命生生不息，生生不息的轨迹是一个圆。用天地的智慧和圣贤的教导充满这个圆。
(15)、大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。
(16)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(17)、这次活动，让我们一起感受到宝贝们的进步，惊喜于他们的成长，相信未来他们将会有更大的进步，让我们一起期待与见证。
(18)、洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。
(19)、当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。
(20)、★登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。
3、文明礼仪诗朗诵三分钟视频
(1)、奔驰宝马也靠它，晚上天黑要当心，遇见红灯停一停。
(2)、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。
(3)、合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。女：文明是一片海，汇聚百川。
(4)、43：礼仪是形式，互敬成自然；礼仪是约定，照做成经典；
(5)、吾闻古之有君子，行藏以时，进饲蠹骸，俦匚煜氯伲，耻必为天下耻。苟进不如此，退不如此，
(6)、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
(7)、释义：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。
(8)、形式不限，如配乐、快板、拿道具等，自备自放伴奏载体。
(9)、生活即教育，幼儿园在一日生活中要注重对孩子良好习惯的养成。近日荔星幼儿园开展了“礼仪小明星”颁奖活动，把文明礼仪融入一日生活教育中，让文明礼仪的种子播撒在孩子们心中。
(10)、(女)观今宜鉴古，无古不成今。不知历史文化，人就不知自己由何而来，往何处去。
(11)、主持人B：是啊，文明礼貌的道理同学们都知道，但做的时候，有些同学总会忽略了，不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明中学生，做文明的广州市民，现在让我们齐声朗读广州市民“十不”行为吧!
(12)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
(13)、我们还开展了各种各样的关于读书、朗读的活动，请看，这是我们同学在朗读课文，他们可真投入啊！
(14)、30：等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：
(15)、请问您有没有关于弘扬传统经典,传承历史文明的朗诵词啊
(16)、(放映PPT“什么是礼仪?”同时主持人A念：礼仪礼仪，既有礼，又有仪，礼就是尊重，仪就是表达。简单地说，礼仪就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。)
(17)、高素质人才的特质—— 少言少语多聆听，装山装水装弱势。
(18)、中了进士后，他放弃做官，继续求学查字典小学网。程颢(1032~1085)、程颐(1033~1107)兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。
(19)、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。(20分)
(20)、张载《经学理窟学大原下》非知之艰，行之惟艰《尚书说命中》天下之难事必作于易，天下之大事必作于细《韩非子喻老》不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。
4、文明礼仪诗朗诵三分钟内容
(1)、我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种人的心情，这是为什么呢？(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
(2)、上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。
(3)、形式为现场直播，采用专家访谈、观众现场参与，开通专家热线的方式，使医患之间能够直接交流、轻松对话，考虑到“健康时间”栏目包容量很大，我们可把它分为两大类型，两种现场形式出现。
(4)、★中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。
(5)、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小(xiaoxue.chazidian.com)的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”
(6)、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，
(7)、主持人A：好!现在我们都知道了要怎么做才是文明礼仪了吧!那同学们知道哪些文
(8)、孩子们在台上，绘声绘色，朗诵流畅，活泼大胆，童真可爱。
(9)、我们是跨世纪的少年。雨露下，别人给你敬重万千，我们是新世纪即将展翅的雄鹰，文明礼仪伴我长大。
(10)、讲文明，知礼仪，全体学生要牢记。升国旗，应肃立，高唱国歌行队礼。尊师长，孝父母，团结友爱如兄弟。讲友善，懂宽容，诚信明理树新风。待客人，要热情，行为举止要得体。爱清洁，讲卫生，共同营造好环境。勤劳动，会学习，品学兼优争第一。明校风，守校纪，儒雅文明我做起。
(11)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般。(阅读全文)
(12)、曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
(13)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(14)、烽火硝烟，江山激昂，挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春又绿神州，华夏沐朝阳。
(15)、如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
(16)、好的，经过第一环节的比拼，我们来看一下各队的得分情况。红队……第一环节后暂列第一的队伍是……
(17)、徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。
(18)、我是来自兴屏中学的阮薇莎。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小女孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。
(19)、奉和皇帝上(一作丘)陈子昂大君忘自(一作物)我。应(一作膺)运居紫宸。
(20)、现在，我要告诉大家一个好消息，“陈仰老师”也参加了我们这次班会，一会儿，他将为我们带来一堂不同寻常的政治课。听——上课铃声响了!
5、文明礼仪诗朗诵一分钟
(1)、让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，
(2)、不学礼，无以立。——春秋战国时期·孔子的弟子及其再传弟子《论语·季氏篇第十六》
(3)、父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，孔融讲得多好啊。
(4)、曾子避席“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常着名的故事。
(5)、中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘文明礼仪伴我行
(6)、礼是道之法，各行其路无关卡；礼是德之形，大家相处情意浓。
(7)、带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
(8)、缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。★回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。
(9)、★登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。
(10)、警察叔叔生气啦，告诉大家准备啦，交通规则记心头。
(11)、我叫***_，1986年开始从事新闻工作，在***人民广播电台播音员、主持人的岗位上工作了十一年，主播《***》、专题，主持直播节目《***》、《***》等，在工作中取得了较好的成绩。1992年开始涉足电视，主持了计多人物、专题和文艺类节目，包括大型文艺晚会。1997年底进入有线台文艺部，集主持、撰稿、编导、制片于一身，我主持的节目特别是配音作品多次获得国家、省有和市级奖项。担任有线台广告部副主任，作为主创人员参与创立了信息栏目“商务一线通”，并编撰、主持。两台合并后，我先后担任了《***》、《***》栏目的制片人，创办了《***》栏目的生活版;在这里，我想强调一下自己竞聘的三个优势：
(12)、是为辞缘。中华世纪坛序作者：朱相远★大风泱泱，大潮滂滂。
(13)、文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。
(14)、每月的“礼仪小明星”评选活动是荔星幼儿园对幼儿进行文明礼仪教育的一项重要内容。不仅使孩子们初步树立了文明礼仪的意识，形成了全园人人都讲文明礼貌的良好风气，而且营造了一种“学礼、知礼、懂礼、用礼”的温馨、和谐的校园氛围，相信荔星宝贝们在注重礼仪教育的环境中收获文明礼仪的好习惯!
(15)、(齐)这个圆才能填满，才叫圆满。(男、女)我们一定能够画好这个圆，填满这个圆。
(16)、昨晚辗转难入眠，难除杂念飘渺间，尘世从来无极乐，超越现实非一般。
(17)、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。
(18)、白话译文：礼崇尚往来，恭敬对人却得不到别人的恭敬，是不合礼的。别人恭敬自己，却没有对别人恭敬，也不合礼。
(19)、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？(《岳阳楼记》宋•范仲淹)
(20)、欢迎莅临祥发小学！早在2006年，我们学校便开展了“诵经典诗文，做文明少年”的活动。同学们在课后经常诵读经典，学习传统文化。
(1)、非仁无为也，非礼无行也。——战国时期·孟子《爱人者人恒爱之》
(2)、路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行。
(3)、下面，有请班主任邹友军老师为此次班会做一个总结，大家掌声欢迎!
(4)、我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种人的心情，这是为什么呢？(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
(5)、栏目的定位与风格;栏目的形式与内容;个人竞聘的优势。
(6)、这时他年已仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢(1053~1123年)一同前往老师家求教。
(7)、老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
(8)、有没有人可以给我发几篇“朗诵经典,传承传统文化”的朗诵
(9)、森森万象，寓九州绵乎八极之道；冥冥造化，藏四海生于六经之名。岂肯淡忘文韬武略，长留堦前玉树临风；不为摹写雕龙画凤，重铸坛顶神眼照人。
(10)、2018年5月3日—5月20班级完成报名、海选和初赛。
(11)、带自己的孩子到邻近的小朋友家去玩，也可以邀请小朋友来自己家玩。同龄伙伴有共用的语言，说话积极性高。同时引导孩子学会分享，学会主动打招呼！
(12)、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
(13)、挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。
(14)、我年的工作实践，使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉，双有多年制片人工作的经验，对节目的统筹把握能力较强，在加上和一些医疗单位有多年合作与接触，为栏目今后的创收打下了很好的基础。
(15)、★驶至近代，国难当头。百年忧患，敌忾同仇。
(16)、人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文；我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露……“诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧！传承文化经典诗朗诵稿篇3主持人A：中华文明，源远流长，主持人B：齐风韶韵，流传四方。
(17)、古今异格，赋颂不已。且喜京华世纪之交，日融乎比，月裁乎兴。
