一、英文昵称简短男生小学生
1、发放小礼品、放道具等，配合主持人。
2、
3、紫玫瑰Rose°
4、osborn/奥斯本--神圣的战士，受天赐福的人。
5、立体系统讲述，信息量超丰富
6、A:Bytheway,这些牛尾巴可是咱们***老师为这个游戏精心做成的呢。所以请大家一定要给面子哟！！！不过也不用手软！准备好了吗？
7、第四次抽奖：同时，我还要请出最后*名寿星***、***、***来共同揭晓今天最后获奖的同学号码：
8、韩老师避开了师道尊严这条路，选择了另一条少有人走的路。不骂学生，怎么才能管理好班级，促进学生的进步呢？韩老师通过“育有趣灵魂，办温暖教育”，取得了成功。还有“教师是引导者、帮扶者、仁爱者、同行者”，“教育的王道是彼此懂得”“教育的原则是说人话、做人事、通人性、解人情”等，都反映了韩老师的大爱、大智慧。
9、19126广东省信宜中学梁明锟
10、还得到了中国工程院院士，中国海洋大学副校长，李华军老师的推荐！
11、
12、
13、
14、是以记之，与大家共勉！
15、下面有请***给我们带来***节目……
16、面对孩子们的提问，要鼓励并且再多问几句，绝不要随便搪塞。
17、B: Areyouclearofthegamerules?Areyouready?
18、中英文知识点同步
19、家长祝福：先与孩子的家长沟通好，如果家长不能来参加的先找他们录一段想要对孩子说的祝福语。(每个任课老师这周六之前确定好各自学生家长是否能来。)
20、0hale/霍尔--英雄般的荣耀。
二、英文昵称简短男生小学生两个字
1、1019283广东省湛江市少林学校 颜彤
2、爱要大声说出来：
3、19435安徽蒙城 刘志平
4、S:Well...NowLet’sstartourfunnygames.Herewego!I’llgiveyouasituation.Weareallpassengersontheboat,andit’sgoingtosink.NowhowmanyfingersIshowyou,howmanypeopleshouldhugtogether.
5、我觉得像韩老师这样培养出来的孩子才是与时俱进的，拥有快乐美好的未来的!
6、所有的内容都是有逻辑地串联起来的
7、播放欢快的背景音乐(例如：英文歌曲thesummerisfun)
8、在这样的班级中感受到最多的就是爱了，一个在爱的环境种长大的同学，他们能不快乐，能不积极向上吗？我一直在自己的工作中找出工作的快乐，和孩子们一起作真实的教育，一起与学生快乐学习的同时做好自己的本职工作！
9、现场抽奖
10、
11、应该是她用自己的智慧，用“我从哪里来？”、“我要到哪里去？”、“你为什么要去?”、“我怎么去？”追问、追求教育和人生的初心，在这个“道”之下，对教育和人生的本质、原则有了自己的理解，构建了自己的理念、思维，在这个顶层设计之下，于是有了不是兵法胜于兵法的韩氏方法，有了没有高大上的模式却慧人无数的韩氏教法、活法。
12、
13、19486广东省梅州市梅江区鸿都小学 丘莉娥
14、Benjamin 、Robert、Carl、Scott、Tom、Eddy、
15、 我说：“我也想，像韩老师那样申请做班主任，下个学期从初一开始，一直带到初三结束，我就刚好光荣退休了，你赞同吗？”
16、同时，对上面每一个部分的阐述
17、主持人收集感言。
18、双鱼座男性最适合的英文名字：
19、19291岭南师范学院毕业生吴小梅
20、 互赠礼物(学会分享)
三、英文名字男生简单气质昵称
1、(游戏二)：眼疾手快
2、
3、 做学生的同行者、合伙人和同情者
4、诚然，目前老韩的做法我们学不来，道理不想明白简单模仿，做法会变味，以至于没学到老韩创造奇迹，把之前的班级也搞乱了。老韩的思想、理念需我们慢慢理解、琢磨、消化、实践。
5、Hangover(宿醉)
6、 准备一个抽奖箱。
7、
8、精选故事做成音频，好听
9、
10、活动基本流程：
11、
12、 游戏：眼疾手快
13、 第一次听韩老师的讲座，说实话很震撼，这是我努力的方向。如果韩老师不说自己快要退休了，根本就想象不到。韩老师年轻的教育心态，理念都是我学习的榜样。听了韩老师的讲座，我从下面反思一下自己的教育:
14、下单后：您将立即收到由表单大师发出的自动确认邮件，如果没有及时收到，请速告知，以便我们再次发送；
15、DK首部中文版艺术百科全书
16、韩老师的分享就好像武侠高手过招一样，简洁而意蕴深长。好老师，不仅会理清自己带班的思路，还会帮孩子理清思路，这样一来，双方工作简洁而高效。
17、活动主题：分享---让我们快乐
18、Dream.(惊梦)
19、相机准备、音响师联系----负责人：***
20、
四、英文名小男生
1、我的想法和顺德均安文田中学的黄老师一样，这两年都拼命的想办法申报高级，我也是觉得自己太累了，想过了高级就申请不做班主任了。见到尊敬的韩老师深情地倾注心血在班主任工作上并乐此不彼，我真的万分佩服。到底是有多热爱这个岗位多热爱她的学生，才能够历经三十多年而热情不减！我都希望自己能够成为一个温柔的班主任，可惜现实总是事与愿违。我会认真向韩老师学习，重新调整自己的心态，争取成为一个快乐的班主任。
2、
3、
4、看到韩老师在个性签名写得一句话：充满阳光的日子是自己创造的。谁说不是呢？作为教师，“为”与“不为”何曾不是自己所选择、所创造的呢？教师不是为了“管理”学生而存在，而是引导者、帮扶者、仁爱者、同行者，这种更接近教育真谛的理念，对于一个小学老师来说，真的是颠覆性的。我常为自己“管理”天气好动的小孩子而有心无力，生气、谩骂、指责、批评都曾有过，却总是懊悔不已。“靡不有初，鲜克有终”，我们是不是越来越偏离自己的教育初心了呢？我们是否能常常回首观望自己的初心，回到教育的原点呢？多问问自己“你从哪里来”“要到哪里去”“为什么去”“怎么去”。韩老师有句话给我非常大的触动，我们不是缺少方法，我们是不懂得“道”。当最基本的观念、规律、道理弄清楚明白，简单纯粹了，那方法自会“乘风而至”，问题也能一个个迎刃而解。教师是幸福快乐的，学生才能幸福快乐，给学生以爱，以温暖，以真情，教师才回归最本真纯粹的位置。非常感谢韩老师的倾情分享，接下来我要去看看老韩讲电影的课程，相信也一定很有趣，很好玩！再次感谢要哥！感谢要哥德育联盟讲座群！
5、热爱班主任就必定能够感受到幸福。我从大学毕业工作就一直担任班主任，每天与孩子们在一起，看着他们成长。和他们一起欢笑，与他们一同玩乐，享受成长的幸福。我班的孩子们在各项比赛中都会全力以赴，我告诉大家参与比赛的目的是玩得开心，而孩子们为了玩得开心大家每次都会非常投入。我的目标就是像韩老师一样，能够一直担任班主任直到退休。
6、生命不息，学习不止，与时俱进，自强不息，勇于实践，开拓创新，既要脚踏实地，又要仰望星空，遵循规律，服务育人，这就是我听过韩老师讲座后的努力方向。
7、Moonlight(月光)
8、B:所以我们即将进行的是第二个环节的抽奖。这一次，我们会要抽出今天晚上的两名二等奖幸运儿。有请两位寿星朋友( )为我们开二等奖。不知道咱们寿星这一次的魔力手指会点出哪两位获奖的朋友呢。屏住呼吸。。。。
9、
10、
11、
12、俯身冲进海水中的普通海鸦。
13、Dotheylookfabulouswiththecrowns?看看我们的小寿星，皇冠配他们是不是很有型呀？J
14、所以，这一拖就拖了整整4年。不过花上4年时间打造一件精品，这对父母、对孩子都是一件幸事！
15、插画排列左右错开，这样文字和画面都有可以喘息的空间，不会显得那么局促；
16、第三次抽奖： 有请***、***来抽奖，每人抽3张，
17、主持人致开场词：(**教育**月生日会现在开始。欢迎各位前来参加我们的生日会，现在有请我们本月的寿星，他们是********。
18、19284韶关市一中实验学校王青
19、
20、
五、英文昵称男生简短好听霸气
1、“绘画、雕塑、建筑、工程、发明创造、科学和音乐，达芬奇在很多领域都堪称大师。”他被奉为意大利文艺复兴时期最伟大的天才，因多才多艺而被称为“文艺复兴通才”。他出生在意大利芬奇镇附近，因此得名“达·芬奇”，意为“芬奇的”。
2、19367广东仁化一中黄子文
3、 今天的生日派对到此结束，谢谢各位家长和同学的参加，让我们明年再见！
4、 学生在学校并不是寻求被管理，而是寻求父母以外的更多的爱、社会的温暖，期待着“听到人话”，这才是教育初始的样子。教育并不在于管理，“管理”只是“保太平、少做事”，“管理”并不能给学生提供真正的教育。“严师出高徒”并不是唯一路径。
5、社交网站上的“盗猎者”
6、结构清晰，逻辑一目了然
7、19253河南省长葛市一中刘胜洁
8、b) 培养学生的团队合作精神，他带来的亲友团就是他的啦啦队。
9、另一位我希望跟随的上师是宗萨蒋扬钦哲仁波切，他是一位仍然在世的仁波切，他不那么帅，但是他真的非常智慧，已经成熟的我其实现在并不那么执着于帅气了，看着他的脸其实也能够让我升起欢喜心，可是我还没有领授怹的上师瑜伽，因为我觉得我以后会有机会在他的身边学习，因此我想亲近这位上师后，从他那里亲自领授上师瑜伽。再有就是写作《西藏生死书》的索甲仁波切，因为他的弘法工作直面死亡，做很多临终关怀的功德。如果你不能理解我的上述文字，那么说明你对藏传佛教还缺乏了解，这种情况下就不要随便论断佛法，比如现在的网络热词“佛系”完全是对于佛法及佛教徒的污名化，但是佛教徒根本不会纠缠于指责用“佛系”的那些对佛法没有体验的水军们，反而会觉得他们很可怜，传播妄语时一点儿也不过脑子。艳格格认为，那么多人成为“佛系青年”的原因是在这个世界里，他们的心灵活得很累。
10、但是在《HistoryofChina我们的历史》中，是这样讲述这张名画的。
11、难度再进一步的图片观察训练是去除颜色后，凭借轮廓和形状来判断。这个“恐龙大配对”让孩子只靠形状和轮廓去寻找恐龙的阴影。
12、0dana/戴纳--如阳光般纯洁、光耀。
13、感谢韩老师的真诚精彩的分享！韩老师和学生的“彼此懂得”，“说人话、做人事、解人情、通人性”的教育观接地气，韩老师讲学生学习语文的积极性不高，自己就领着学生看电影，在现在“时间就是分数”的教育大环境下，能这样做确实需要胆识和远见。韩老师的“彼此懂得”不仅在师生间有奇效，在夫妻之间，朋友间，同事间……同样会有奇效。我们的孩子在爱的教育、温暖的教育下成长，一定会成长为有爱心、有温度的人。感谢有爱、有温度的老师们！感恩一路与你同行！
14、在一片热闹中主持人宣布活动结束，再次向各位家长致谢。
15、。。。。。。。。。。。。
16、Bitch婊ふ
17、黑江丽、梁燕清、邓佩芳、王 静、
18、孩子们喜欢的玩具，供寿星到来之前或者生日会正式开始之前，小朋友们玩耍。
19、韩老师不愧是特级教师，真正的爱学生，有情怀，真正热爱教育事业，真正热爱教师职业，真正的老顽童。我要像您学习，学习您乐观的心态，学习您的幽默，学习您的温暖，学习您像一束光，走到哪里哪里亮。韩老师，让我对于教师二字有了重新认识，让我重新审视自己的人生。改变自己，啥时候都不晚。一步一步的努力吧。
20、
六、英文昵称简短男生小学生
1、
2、谢谢我们的小寿星们给我们带来的精彩表演.让我们再次以热烈的掌声感谢他们。
3、韩老师提醒我们要避免“瞎勤奋”，她告诉我们没有方向的努力是徒劳无功的。她说我们老师要有哲学的大脑、逻辑学的思维，她告诉我们做事前要清楚：“我是从哪里来，要到哪里去？”其实是提醒我们老师反思自己的处境以及要到达的目标。她提到我们不缺乏课题研究、不缺乏论文，但是我们研究的目的是什么？我们写论文的目的是什么呢？是仅仅为自己、为评职称，还是也为教学、为学生的成长？
4、听韩老师的《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》，让我能够感受到韩老师推崇的温暖的教育。首先从韩老师对管理二字的看法就可以知道韩老师本身是一个温暖的人，同时她也是以这样的教育情感去对待学生。教育的初衷真的不是我们天天扮演各种角色与学生斗智斗勇，让自己觉得特别的疲惫。，师者，传到授业解惑也。韩老师重新拾起这句话给我们回忆一下教育的初衷。我们的教育要做真实的、慢的、美的、充满爱的、富有感情的、温暖的、优秀的、新的、与时俱进的教育。而韩老师也给我们分享了如何若干温暖的教育形成，首先自己就要有这样的情感基础去对待学生，就像韩老师幽默的说：我们看待彼此要像情人眼里出西施那样，而且我们要与学生互相懂得。首先我们要自己懂自己，才会懂学生，而学生也要懂得自己，才会懂得我们。两者互相懂得，基本很多问题都能解决。韩老师还点出了我们一些教师的通病：对待学习不好的学生，我们习惯性说学生态度不好，但是学习不好不等于态度不好，人品不好。我们更要去寻求学生不爱的原因。给学生一个拥抱，让学生撒撒娇，给他们说句人话，这些温暖的语言和行为让我们都能深切感受到韩老师推行的温暖的教育。感谢韩老师温暖教育的分享。
5、
6、 4月12-13日定蛋糕、小礼物的准备----负责人：***
7、生日蛋糕预定、蛋糕纸盘、叉子、刀子准备
8、说人话：即不说套话、不说凌驾于学生之上的话、不说伤人心话、不说不懂别人话、不说大道理、不说自己都不相信的话；做到“哪怕我不努力，你也爱我！”
9、大学时我参加的校外活动主要是艾滋病公益活动与环保活动。在环保活动中我认识了康大虎哥哥，他是一位对大自然很有责任心的北京哥哥，他在2016年8月25日的突然去世对我的打击很大，让我感受到了生命的无常，当时我为我的遗体处理立下了遗嘱，以防意外死亡的情况。在自然之友的活动中，我结识了正在做“藏羚网”的胡佳，我一听说有很多藏羚羊死在盗猎分子的枪下，我就觉得应该做点什么，我其实也没做什么，就是为建网站整理文字资料。我在参加“自然之友”的活动时受到了梁从诫先生的感召，他“真心实意，身体力行”的自勉对我的影响很大。我还参加了艾滋病的宣传活动，与很多兄弟高校的同学一起做校园同伴参与，一同关注曝光出来的河南的艾滋病问题。
10、波斯的釉面砖作品被称为“弓箭手雕带装饰”，画中的精英部队号称“长生军”，已经有2500多年的历史了！
11、主持人宣布生日会开始，学校主管向到场家长及学员致谢并祝生日快乐，邀请各位小寿星上台，开始生日会生日礼品发放工作。
12、物资准备：***－***， ***－***
13、A:接下来，我们的工作人员会为每人准备一只香蕉，看看哪一组的队员最先在咱们规定的时间内，将香蕉喂到对方的嘴里，并吃完。比赛时间为一分钟。
14、听完韩老师温暖的的讲座，心中倍感温暖。韩老师的讲座让我这个不断寻求班主任兵法不断寻找治班奇效的新班主任意识到了什么才是教师，什么才是班主任。对于师生来说要做彼此懂得的朋友亲人，要对学生说人话、做人事、通人性、解人情，了解学生更应让学生知道老师理解你要让学生感到温暖。通过韩老师的分享，我一直在思考我在工作中为什么会有抱怨，我想真正的原因在于这里吧。对于青年教师的我来说，当听到韩老师说每学期至少对每位学生面批两次的时候，我感到非常的羞愧，尽管学校一直强调要面批面改，但我一直以各种理由推脱不去做，感谢韩老师让我意识到这样做的重要性。非常感谢韩老师的精彩分享，感谢永要联盟!
