爱情诗选
1、普希金爱情诗选
(1)、A．《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
(2)、据统计，艾青首诗中，借土地来激发诗人情绪的诗，约占26%，全面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10%，且这类诗多是大篇幅的制作，如《大堰河-我的保姆》、《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《向太阳》、《吹号者》等。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。
(3)、赏析：只有说真话，才能突破假话、谎话、大话的包围。只有说真话，人们才能相信你，才能做到“引人入胜”；只有说真话的诗，人们才愿意读，读得下去。
(4)、下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中，不正确的一项是( )
(5)、这首简短的八句诗，给人们描绘了两个主要的画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫；第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。这两个画面，其实是同一个画面，所不同的是，第一个画面着重描绘了被打碎的浪花，第二个画面着重描绘了挺立的礁石，视觉的中心点有了变化，使读者关注到不同的层面。
(6)、九上语文(6-10课汇总)11课《醉翁亭记》微课+知识点+同步练习
(7)、他的诗中，有一望无际的黄。在冰雪凝冻的日子，在贫穷的小村与小村之间，手推车，以单独的轮子，刻画在灰黄土层上的深深的辙迹，穿过广阔和荒漠……苍莽荒寒的北国大地上，烽火不断，只有饶阔的黄土地知道，有多少交织的逃难车辙，多少流离失所的北国人民!
(8)、名校：衡水中学发布的暑假温馨提示，震惊中学圈！
(9)、(优秀中学生朗诵古典名篇)II《滕王阁序》
(10)、《当黎明穿上了白衣》这首诗充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1932年1月25日日口黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。
(11)、其中，《我的父亲》这首诗吸引了我，赶紧翻至244页：“但是我拂逆了他的愿望，并没有动身回到家乡，我害怕一个家庭交给我的责任，会毁坏我年轻的生命……”
(12)、诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
(13)、”国家兴亡，匹夫有责。”艾青的爱国精神，嘶不禁让我联想到了宁死不屈的抗日英雄安顺花。
(14)、1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是( )
(15)、这次疫情对中国最好的国家：谢谢你，我们记住了!
(16)、《艾青诗选》是艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象自，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
(17)、C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
(18)、读《艾青诗选》，唤醒了沉睡的心灵，引领了迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界，就像用吸管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
(19)、这首诗写于抗战初期，它集中展现了艾青对土地的一片赤诚之爱。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱，既唱出大地的苦难与悲愤，也唱出大地的欢乐与希望；即使死了，也要将整个身躯融进祖国的土地中，以表示自己对土地的深沉之爱。全诗的感情是强烈而内在的，基调是深沉而忧郁的。可以说，时代的投影与真实的感受相结合，使得这首诗的感情显得极为真诚，更有感染力，更能拨动读者的心弦。
(20)、B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
2、爱情诗选中的诗
(1)、艾青首次在诗中刻了有名有姓、有血有肉的人物：唐尼和李茵，通过对她们在一次火炬游行中不同的表现和心理状态，以及唐尼最后的转变，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。
(2)、董卿、赵忠祥、贾平凹、莫言……100篇名家名作朗诵，篇篇经典，值得珍藏，送给朋友圈的你！
(3)、(2019杭州)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项( )
(4)、这片土地为我所爱，因为它承载的是中国千万民众的信念，承载的远方的未知的却一定会出现的曙光。
(5)、艾青善于通过印象，感觉的捕捉来表达浓烈的情思。同样是“诗中有画”，王维的诗偏于冷色调，情幽空灵，而艾青的诗偏向暖色调，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，炫目色彩下汹涌着遏止不住情感洪流，神州沉陆的忧思，穿过数千年风尘扑面而来。
(6)、下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是( )
(7)、今夜，多少人因为央视曝光这张A4纸无法入眠......
(8)、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)
(9)、中考前，家长怎么做才能恰到好处的帮助孩子呢？
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(11)、(父亲节经典名篇朗诵)II《背影》(特别感人)
(12)、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看
(13)、 “咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年
(14)、初中语文常见文言文一词多义180字，复习专用
(15)、B．艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作《大堰河——我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
(16)、李茵相对唐尼来说更加坚强，乐观，懂得苦中作乐。虽然她曾被一个军官玩弄抛弃，受尽了旁人的妒忌和嘲笑，吃遍了苦头，但她却没有自甘堕落，而是独自从沦陷的家乡跑出来，与时俱进，发愤图强，热切地投身于革命。
(17)、(2019百色)阅读下面的文字,按要求作答。
(18)、抗疫作文热点素材: 8个新闻人物+精美赞词+例文选段, 考生必看!
(19)、艾青是一个深深感染了农民式的忧郁的人,这种来自土地耕植者的忧郁又强化了艾青对土地怀有永恒的忧患感。在此后的诗中,他关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运。
(20)、(提醒)如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行尽情交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，请加入我们。QQ群号：721150613
3、艾青诗选读后感
(1)、诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，使人浑然不觉。诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质，更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。
(2)、艾青久享盛名的诗歌论着。作者结合自己丰富的创作经验，把真善美作为品评诗歌的美学纲领，系统研究诗歌创作欣赏的内在以及外部规律，作出关于“新诗美学”的经典论述。是中国现代文学史上最具独创性与影响力的诗论着作。
(3)、这一切自然而然地流注在他血泪凝成的字里行间，形成他许多诗歌沉郁的底色。在这首带有自叙叙传记性质的长诗中，艾青用丰厚的感情，朴实的口语，大量的排比，细腻的笔触，形象的语言，凄楚地叙写了自己的身世经历，并怀着虔诚而深切的情感，回忆了自己深爱的乳母大堰河生前的凄苦和死后的悲凉。
(4)、C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》
(5)、其实，《艾青诗选》并不是那么无聊，只要我们细细品读，就发现震撼人心，激励斗志!
(6)、 毕业于浙江省慈溪市逍林初级中学，擅长口头表达。是学校“江南雨朗诵艺术团”骨干成员，曾多次代表学校参加市级演讲和朗诵比赛，获得二等奖。高中就读于宁波慈溪周巷中学，立志从事播音主持专业。喜欢朗诵，演讲，琵琶，唱歌，美术。曾多次获得市级演讲朗诵比赛一等奖，在省级演讲朗诵比赛中荣获佳绩，在“小八仙”“三独”等获得独唱二等奖，在慈溪市国画比赛中获得三等奖。还曾参加过小主持人比赛并荣获佳绩。2021年4月获得慈溪市中小学生课文朗读大赛高中组一等奖；7月获得宁波市“红心向d”演讲比赛一等奖。经常参与校内校外的活动，积极活跃，声音婉转动听，广受同校同学与老师们的赞誉。目前已被南京传媒学院录取。
(7)、有人曾经说，百无一用是书生。因为在动乱的年代，需要的不一定是一支笔书写千秋，而更可能是武生一身戎装，披挂上阵马革裹尸。然而，他们却错了。因为正是由于动乱，正是由于人心不稳，才应该在这样的日子里拥有一种共同的梦想，为了这样共同的梦想而去奋斗。
(8)、记得我曾经说过我要把自己从一个小女人变成女汉子，经过这两个月的努力，蜕变，今天的我终于华丽转身!我一直在心里默默祈祷，来点风，来点雨，让我生根发芽，长成一棵参天大树!没有最好，只有更好，若心中种花，日子便会生香，踏实肯干，认真做好每一件事，就会让名著这朵花娇艳盛开，也为自己的人生增添一道靓丽的风景线!
(9)、如《雪落在中国的土地上》、《乞丐》写出了土地—农民受蹂躏的痛苦;《复活的土地》写出了土地--农民的复活;《春雨》写出了土地—农民的翻身和解放。
(10)、在太阳下，诗人已完全超越了自身的一切痛苦的回忆，为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象，歌颂了受伤战士的高大的形象，诗人说，他“比拿破仑的铜像更漂亮”，因为这是阳光下最真实的姿态。广场上，人们高喊，“看我们/我们/笑的向太阳/”。少女们背着募捐袋，唱着清新的歌，太阳照着她们的，骄傲的突起的胸脯，和袒露着的两臂，他们，她们，在阳光下，沐浴着午后的阳光，享受着阳光，珍惜着阳光。
(11)、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！
(12)、所谓梦想，就是拼尽全力为之奋斗的东西。而对于我们学生来说，可能思考一些远大的问题太过遥远。我们所能做到的，就是在这样的美好年华中努力学习，尽力做到为着自己的梦想而奋斗。然后在不久的将来，成为真正的国之栋梁。
(13)、后来，我又看到一篇令我深思的诗歌——《少年行》。
(14)、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)
(15)、(第1994期)名著复习干货|《艾青诗选》期末复习精选！点开收藏，技巧在手，考试不愁！
(16)、《火把》这首诗写了两个女青年在某城市参加一次火炬游行的故事。浩浩荡荡的火把洪流使她们对人生的认识不断走向崇高的境界，冲破了个人主义和多愁善感的精神藩篱，举起火把投身到集体的怀抱之中，跟着光明的队伍前进。
(17)、沸腾了!最年轻诺贝尔奖获得者或将诞生在中囯！
(18)、示例一：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。
(19)、读《艾青的诗选》，我充满对精神家园的憧憬，坚定不断前行的信念。早上5点起来上早自习，天下着不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一个人走在冷风中，不禁悲从心起，眼泪掉下来!自己其实是个很缺乏安全感的人，当一个人在家的时候，睡觉总不踏实，常常半夜3点醒来。
(20)、爱是一种单向的付出，不用想是否能得到回应，既然上天安排了我们师生的缘分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飞得更高，走得更远，超过我的曾经!其实老师和学生之间，同样是一场目送，我会默默地站成你们身后擎天的大树，祝福你毅然远行的背影!
4、西方爱情诗选
(1)、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略
(2)、“一个热情而忧郁的少年，离开了他的小小的村庄”，为什么他会感到“热情”?“忧郁”又是为什么呢?“热情”是因为可以去追逐自己的意愿了，“忧郁”则是要离开养育我们长大的父母，以及关系十分密切的朋友了。就好像《平凡的世界》中的孙少安、孙少平，弟弟孙少平走进城市，没有什么大成就，但他收获了心灵的高贵和精神的富足，这也是他出农村的目的，成就了自己。换做是我，我一定会跟随自己的意志，选择离开。“我不喜欢那个村庄----它像一株榕树似的平凡，也像一头水牛似的愚笨，我在那里度过了我的童年”，其实我也不太喜欢我的家乡，而不是与他们一样。因为在那里，我是平凡人中的一员，我不想要平凡，我并不普通，我要优秀，
(3)、太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论旧的还是新的—都要求在新诗上有它的重要篇幅。”(《献给乡村的诗·序》)艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。
(4)、窗紧闭着，窗外是夜的黑暗包围着，雨滴在窗的玻璃上痛苦地流着。——《归来的歌》
(5)、中考语文《骆驼祥子》名著导读及练习题梳理，收藏！八下名著《钢铁是怎样炼成的》阅读指导
(6)、答案：A.有误。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛，这也是他的成名作。故选A。
(7)、(名著导读)原来，这才是《艾青诗选》的正确打开方式！
(8)、“忧郁”是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》写道：“中国的苦痛和灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”；《旷野》中写道:“薄雾在迷蒙着旷野啊……”等。
(9)、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？权威解答看这里！
(10)、《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，本诗写了腐朽的日子，河岸上，播种者的意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。
(11)、读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄、土坡、河岸、颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。
(12)、武汉之后，又有六地“封城”：疫情面前，我们能做什么？
(13)、细数人生历程，感觉还是很幸福的，小时候在家爸妈温和慈爱，对我疼爱有加，嫁人后老公高大帅气，女儿乖巧懂事，并且唯我是瞻。无论别人多么飞黄腾达位高权重，我并不羡慕，更不会嫉妒，我只会祝福，祝福他们越飞越高，前程似锦。人各有志，在人生的每个阶段，人的追求和心态也会发生一定的变化。我拾起笔，我的心瞬间清静如水，澄明透彻，内心奔腾着快乐的水花，那种发自心底的喜悦喷薄而出，无法抵挡。
(14)、从感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人读来感到昂扬向上的《给太阳》，再到包含着作家深情，时时刻刻体现着自己希望能为祖国尽一份力的《煤的对话》，无不反映着诗人希望警醒世人，希望让周围的所有人团结起来，为自己的祖国尽一份力的愿望。而这样的愿望在那个动乱的年代，便是所有国人的中国梦，是所有爱国青年的中国梦。
(15)、这首诗的特点是巧妙转换，另辟诗境。按理，诗情到达高潮之后，再接下来抒写难度就很大。但诗人却巧妙地宕开一笔，隔开一行，作了必要的间歇和停顿后，开始了巧妙转换，写下了两行形象突出、感情进一步升华的结尾。令人读后怦然心动，过目难忘，吟诵不已。
(16)、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)
(17)、老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？──而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
(18)、艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
(19)、示例二：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产d人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产d人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产d人的革命信仰。
(20)、(千古名篇朗诵)||《春江花月夜》(又是入画的一景)
5、艾青诗选主要内容
(1)、④ 善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。
(2)、读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感。我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命。十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄、土坡、河岸、颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。
(3)、从句式上看，用的是排比句；从方法上看，用的是类似电影蒙太奇式的特写镜头，向我们依次推出他要歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。这些都是博大的自然或宇宙意象，但诗人选择了这几种典型的形象，极其简洁、鲜明，却又能让我们产生丰富的想像和联想，引起深刻的沉思。值得指出的是，诗人在“土地、河流、风、黎明”前都特意加上了带有感情色彩的形容词或修饰语，使它们一个个都转化成了富有象征意味和暗示力的画面，既暗示了祖国多灾多难的命运，也暗示着人民的不屈与抗争，以及大地上仍然在生长着的希望，同时还暗示着诗人要竭尽全力，与其共命运，为他们而歌唱；即使死了，也要埋进这片土地，用自己的身躯去肥沃这片土地。从构思的角度看，到这里，诗人仍然紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象(“连羽毛也腐烂在土地里面”)，让其生前与死后形成强烈的对比，于对比中表现出鸟儿对土地的执著、赤诚之爱，从而也艺术地塑造了一个土地忠诚的歌者形象。
(4)、我很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾。任时光荏苒，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。
(5)、 《北方》的语言和情境，以及它显示的宽阔的姿态，正是悲哀而古老的国土和种族赋予诗人塑造这首诗的灵魂。《北方》所以能影响一代青年的心灵，是完全可以理解的，它是一首充满了爱国主义情操的诗。
(6)、抗战开始，艾青满怀热情地寻求着光明，“从中国东部到中部，从中部到北部，从北部到南部，又从南部到西北部”(注：《艾青选集·自序》)，终于找到了光明的所在——延安。
(7)、 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
(8)、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评
(9)、中国人的梦想便是中国的梦想。若谈中国的梦想，必定要谈到《艾青诗选》。这个诗作中充分地描写着一代中国人的梦想和命运的诗人，用简单而又生动的笔触，将周遭最低层人民的梦想反映得淋漓尽致。这样一种对于中国梦的体现，也是对当时时局的一种体现。
(10)、示例三：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险，一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。
(11)、家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：《艾青诗选》举出具体篇目(不少于两首)；《傅雷家书》结合具体内容。100字左右。
(12)、1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是()
(13)、(1)艾青(2)诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳及对“我”的疼爱，表达了“我”对大堰河的思念。
(14)、艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了早期诗歌艺术最显著的特征之一。以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。
(15)、大堰河——我的保姆、芦笛、马赛、一个拿撒勒人的死、铁窗里、太阳、煤的对话、春、笑、黎明、复活的土地、他起来了、雪落在中国的土地上、风陵渡、北方、向太阳、人皮、我爱这土地、吹号者、他死在第二次、没有弥撒、火把、抬、旷野、雪里钻、黎明的通知、人民的城、维也纳、一个黑人姑娘在歌唱、礁石、在智利的海岬上、启明星、下雪的早晨、烧荒、帐篷、鱼化石、光的赞歌、盆景、“神秘果”、希望、古罗马的大斗技场、听，有一个声音、失去的岁月、关于眼睛(两首)、彩色的诗、无题
(16)、人教版统编新教材(初中语文7-9年级)指定阅读名著
(17)、“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感
(18)、春风十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你——《艾青诗选》!
(19)、我和一株顶高的树并排立着。我看上了一个人，喜欢她，却没有靠着，但没有得到。
(20)、示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
(1)、抒情视角作了转换。诗的第一节是从虚拟的视角，即从鸟儿的视角去想像，去表现鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得形象含蓄；第二节却换成实写的视角，即从诗人自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”，倾诉自己对土地的“深沉”之爱，是直抒胸臆。这样，虚境和实境的结合与对应，构筑了全诗内在完整的艺术空间；结果与原因的关联与对照，又构成了支撑全诗的内在逻辑结构。
(2)、这首诗只有短短八句，比喻生动，充满哲理。诗人来到海边，看见无边的海水波涛汹涌，而太阳光则从广袤的天穹中射入海水。贝壳就在阳光和海水的共同孕育下，不断地长大。诗人认为文学创作就像珠贝的生长，只不过珠贝是在碧绿的海水中浸泡，而诗人则在变幻的生活中接受熏陶。
(3)、➤ (初中语文)7-9年级考试资料分册汇总
(4)、艾青是个作者，其中一个作品是《绿》这个是短诗，写了都是关于绿的东西，如：乱的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，太阳也是绿的，非常精彩。
(5)、《火把》是艾青最有影响力的一篇叙事性长诗，整首诗篇采用口语和对话的方式，用梵高那样粗犷而灼烈的浓笔，为我们描绘出一幅真实的历史图景。
(6)、人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。——《诗人必须说真话》
(7)、A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
(8)、做到这三点，要读懂一首诗，其实并不难，现在就跟着螺蛳君来品读《艾青诗选》吧。
(9)、“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋！之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”
(10)、A、《我爱这土地》B、《太阳的话》C、《雪落在中国的土地上》D、《光的赞歌》
(11)、艾青的诗色彩斑斓，用浓墨重彩发泄胸中郁气。血红、朱红、金黄、土黄、枯黄、青灰、雪白、铁黑、紫色、堇色、灰色、绯色，银色、古铜色、赭黄、暗绿、蓝色、草黄……正如陆游所说：五色炫耀、光夺眼目，使人不够熟视。兼之光与影的交错变幻，艾青的诗如同一卷卷慷慨淋漓又韵味悠长的水彩画。还有那些令人过目不忘的意象，比如朝霞霓彩、银浪白羽，太阳与黎明，血液与火把，故乡的树木池沼，黄土地与黄河、原野鸟雀、号角、桥、白雪……都承载着他对人类、对自然刻骨铭心的心的爱，对民族命运的深挚关怀。从这些流动的画面中还透露出袅袅的哲思，屹立不动的礁石和离开运动死气沉沉的鱼化石，连同那面直率的镜子，都给人无垠启迪。
(12)、中考真题是我们学习的重要抓手，代表着当年的命题方向，通过中考真题的梳理，能为我们的学习提供重要的指引和方向。
(13)、班主任用16张戳心的图告诉你：不读书，换来的是一生的卑微和底层！
(14)、意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。据统计，四川文艺出版社出版的《艾青选集》406首诗，其中，借土地来激发诗人情绪的诗，约占26％，全面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10％，且这类诗多是大篇幅的制作，如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《吹号者》《黎明的通知》等著名诗篇。
(15)、具有独特的感受世界和艺术地表现世界的方式。
(16)、信息爆炸的年代，艾青的意象显得格外枯单调，轰轰烈烈的现代化进程，也让他的家国乡土革命等种种情怀无处诉说，历史人物一定要放在历史中考量其价值。
(17)、艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。现代文学家，被认为是中国现代诗的代表诗人之亦被称为“一生追求光明的作家”
