垂头丧气的情景表现40字
1、垂头丧气描写情景
(1)、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。敬老院里的爷爷奶奶看到同学们非常开心，亲切地和大家聊天。
(2)、周末在家，小明做完作业，看见妈妈在扫地，清理垃圾。他想：妈妈每天打扫卫生这么辛苦，我也要帮帮她。 于是，他找来了一块抹布，主动帮妈妈擦桌子。小明把桌子擦得真干净呀，一丝灰尘都没有，他还把被子摆放得整整齐齐。妈妈看着辛勤劳动地小明，欣慰地笑了。
(3)、⑨大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。
(4)、(4)“汤姆出庭为彼得作证……”这句话写出了汤姆的正义和勇敢。( )
(5)、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。敬老院里的爷爷奶奶看到同学们非常开心，亲切地和大家聊天。
(6)、 一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴
(7)、同学们也不闲着，大家分工有序，在敬老院忙得不亦乐乎。你瞧，小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
(8)、(1)打猎 捕鱼 畜养山羊 (2)聪明能干
(9)、“怎么过河呢？”两只猴子犯了难。他们想啊想，终于想出了一个好办法，决定用木盆当小船。
(10)、C.认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。
(11)、(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
(12)、一个阳光明媚的早晨，小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。突然，一阵风向小熊刮来，风筝被吹到大树的顶端。小熊使劲拉，可是怎么也拉不下来，小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭。长颈鹿听见哭声，匆匆忙忙地走来。
(13)、(3)汤姆和哈克约定半夜到墓地去试试胆量的原因是他们想去当海盗，而当海盗必须胆大。( )
(14)、不就是打输了，别这么垂头丧气。我们是妖精的尾巴，永不停歇的公会。只要活着就要勇往直前的奔跑去。
(15)、抽签结果是我们三班和二班先开始比赛。两个班的班主任都精心挑选了三十名“精英”。只见被老师选上的同学纷纷摩拳擦掌，落选的同学却垂头丧气，一脸的失望。看到班上“两极分化”的样子，班主任大声说道：“没有被选上的同学来当拉拉队吧，要知道，大家齐心协力才能取得比赛的胜利！”听了老师的话，班上又恢复了热闹的气氛。
(16)、小军简直开心极了，他心想，要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。
(17)、结果是什么不重要，重要的是思考的过程，他有没有学会思考以及知道为什么要去思考。学会面对挫折。遇到挫折，在成年人的世界中，成年人又是如何去面对的呢？有失落、有颓废、有自暴自弃，当然也有奋发图强、积极面对的。同样，在孩子的世界中，也会有一样的情况。所以在孩子遇到挫折的时候，家长要懂得如何去引导孩子面对挫折。
(18)、(2)“他就成了个无依无靠、游手好闲的‘野孩子’。”这句话中，“野孩子”加了引号，表示讽刺。( )
(19)、这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地向小猫砸去，小猫害怕地逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在说：“谢谢你小主人，是你救了我们。”
(20)、他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。
2、垂头丧气写情景
(1)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(2)、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
(3)、比赛准备阶段，我班队员紧握手中的长绳，按照老师的要求一个接一个站在一起，脚靠脚，身子向后仰，双腿分开，微微下蹲，脸绷得紧紧的，都憋足了一股子劲儿。“嘟——”随着一声哨响，比赛终于开始了。操场上顿时沸腾起来，加油声、欢呼声响成一片。突然，绳子像是着了魔似的拼命向前窜。“哎——”同学们不由得发出一阵阵失望的叹息，但大家却并没有因此气馁。
(4)、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
(5)、自做自受 汹涌澎湃 倒霉( )
(6)、4《宿新市徐公店》这首诗展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了诗人对田园生活的向往。
(7)、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计。大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
(8)、晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
(9)、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。河边的景色真美呀，绿油油的山坡，干净的河水，空气也格外清新。
(10)、高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
(11)、比喻句、排比句:我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
(12)、__________________________________________
(13)、一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴地说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真地拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”
(14)、风起叶落，天空泛卷着乌云，泼墨似的笼罩着曾经的晴空。又是一阵风，灌进我有些单薄的衣衫，抖动了手中那张记录了我成绩的苍白的试卷。脚像灌了铅，僵硬麻木的行走，心，坠着，坠着，近乎绝望。
(15)、围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
(16)、jiàhuò zōnɡyǐnɡ chénɡfá
(17)、 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
(18)、2 . 母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱!
(19)、萌生 无赖 嫁祸 凶悍 无拘无束 臭味相投 衣衫褴褛
(20)、切莫垂头丧气，即便失去了一切，你还握有未来。
3、垂头丧气的情景写一段话50
(1)、结果：根据故事意图展开合理想象。比如，根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎样，现实生活中有没有类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
(2)、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。
(3)、他(情绪)日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
(4)、上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。
(5)、她完全没想到对方琴艺高出她那么多，让平日甚为自负的她，一时之间颇难接受，垂头丧气。
(6)、⑩但汤姆和贝奇却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜西走，总也走不出去。贝奇害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝奇，耐心地寻找山洞的出口。
(7)、chǔjìng gěnggài wèijù
(8)、这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……
(9)、描写外貌：从图中人物的身高、长相、穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
(10)、一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到爸爸面前炫耀……
(11)、蕴藏——储藏 匮乏——贫乏 依靠——依赖情不自禁——不由自主
(12)、___________________________________
(13)、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并且详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能用上恰当的动词，使别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
(14)、乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
(15)、推荐的名著：_____________________________
(16)、(3)贝多芬是德国伟大的____________，被誉为“________”，《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《______________》。
(17)、狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我一定要吃，一定要吃！
(18)、冠(guān)皇冠 (guàn)冠军
(19)、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
(20)、小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。想到这儿，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡感激地对小花猫说：“谢谢你，你真是个热心肠的人！”
4、垂头丧气的具体情景100字
(1)、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写出来，没有学过的字可以拼音代替。
(2)、六一儿童节，可是没你什么事，不过请不要垂头丧气，你只管放声哭泣，抹抹鼻涕，撒尿满地，等会我偷偷跟你说：节日快乐。
(3)、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
(4)、《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的作品，受到了世界各国读者的喜爱，围绕“历险”写了汤姆的五次历险。突出了汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
(5)、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
(6)、同学们也不闲着，大家分工有序，在敬老院忙得不亦乐乎。你瞧，小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
(7)、碰巧—(凑巧)摸索—(探索)遵照—(遵守)滔滔不绝—(口若悬河)
(8)、⑥镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆成了小镇的英雄。
(9)、B点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极端狂妄自大。用在此处不合语境。
(10)、请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
(11)、教(jiào)教育 (jiāo)教给
(12)、(2)理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
(13)、我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。风筝在空中自由地飞翔，我们在草地上欢快地奔跑。
(14)、叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
(15)、今天，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样格外的好，因为爸爸要带他去公园照相。他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。
(16)、(2)无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
(17)、老师严厉地批评了她,只见她垂头丧气地回到座位上去了。
(18)、爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(19)、小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球网使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
(20)、(3)一筹莫展 A．筹划。 B．计策；办法。
5、垂头丧气的情景表现句
(1)、忙碌的一天很快就过去了，爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
(2)、元宵节到了，我和妈妈去街上看花灯。大大街上张灯结彩，到处都是各种形状的花灯，有兔子灯、老虎灯、荷花灯、宝塔灯……
(3)、三个人齐心协力，终于把树种好了，小山坡在绿树的装扮下显得生机勃勃。他们对着小树说：“小树，小树，你要快快长大呀，等到明年植树节，我们还要来山坡上种树，到那时再来看你！”
(4)、一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴地说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求，一下一下认真地拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”
(5)、上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。
(6)、这时，强强的左边开来一辆小轿车。看到这一切的红红惊慌失措地大声呼叫：“强强，汽车来了，危险！不要捡球啦！快回来！”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。汽车司机看见前面冲出一个小男孩，吓得脸色发青，马上紧急刹车。
(7)、小张满面春风地走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
(8)、小军简直开心极了，他心想，要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。
(9)、选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到________。
(10)、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写出来，没有学过的字可以拼音代替。
(11)、郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
(12)、(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
(13)、过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
(14)、我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
(15)、恶(è)恶劣 (ě)恶心 (wù)厌恶
(16)、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫
(17)、C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。
(18)、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾、从上到下、从里到外等等，层次要分明。
(19)、有一天，小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说：“不学了，不学了，太累了！”
(20)、六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
(1)、(1)面对困境，鲁滨逊有着____________的人生态度。
(2)、 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
(3)、晕车(yùnyūn)提供(gònggōng)内蒙古(měngméng)
(4)、早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
(5)、②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。(缩句)
(6)、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来，拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。
(7)、小猫耐心地在河边钓鱼，蜻蜓和蝴蝶飞过来，想要和小猫玩耍，小猫仍然专心致志，一点儿也没被打扰。一会儿，它钓到了一条又红又大的鱼。这条鱼可真大啊，蜻蜓和蝴蝶都被这条鱼“吓”到了！小猫开心地笑了：“这下我的晚餐有着落了！”
(8)、文中画线句子属于什么描写？从中可以感受到什么？
(9)、(淡黄)的头发(聪明)的做法(灰白)的眼睛(锋利)的犬牙
(10)、(视频)人教版英语(三起点)六年级下册Unit1知识点+练习
(11)、这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
(12)、一( )夜晚 一( )沙发 一( )太阳光
