描写人声鼎沸的情景
1、描写人声鼎沸的情景的场面,150字
(1)、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
(2)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(3)、观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
(4)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(5)、出自：战国孟轲《孟子·滕文公下》:“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。”
(6)、响遏行云——遏：意思阻止；行云：意思飘动的云彩。比作歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
(7)、急管繁弦：急：快；繁：杂。形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
(8)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当
(9)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(10)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(11)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(运用加点词造句)
(12)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(13)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
(14)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(15)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(16)、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵
(17)、文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
(18)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(19)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(20)、大事铺张：指对场面特别安排，过于讲究，以显示自己的阔绰。多用于婚丧大事。
2、描写人声鼎沸的情景的场面
(1)、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
(2)、⑤清晨，被一阵阵“咴儿咴儿”“唧啾唧啾”的鸟鸣声叫醒。鸟儿们在小木屋顶上停停歇歇，这边啄啄，那边啄啄，它昂着头，翘着长长的尾巴，左瞧瞧右瞧瞧，右瞧瞧左瞧瞧，那怯怯的小眼神，像一根温软绸滑的羽毛，在心尖撩拨。
(3)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(4)、(5)研读第⑦段中描写柚花的句子，对比(链接材料)，分析内容和手法的异同。
(5)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
(6)、枪林刀树：犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。
(7)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(8)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
(9)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
(10)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)
(11)、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。
(12)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(13)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(14)、 汉语拼音 看图写话
(15)、 “把”字句：_________________________
(16)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(17)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
(18)、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
(19)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(20)、随踵而至：踵：脚后跟。一个跟着一个前来。形容人来得多，接连不断。
3、描写人声鼎沸的情景的句子
(1)、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵
(2)、人山人海 若隐若现 风平浪静 人声鼎沸 山崩地裂
(3)、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
(4)、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”!
(5)、第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
(6)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(7)、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
(8)、第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
(9)、鸦雀无声：意思连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
(10)、观：ɡuān(观看、奇观) ɡuàn(道观、白云观)
(11)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(12)、课文是按照潮来前、________和________的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“________”来评价钱塘江大潮。
(13)、山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。()
(14)、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
(15)、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
(16)、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
(17)、用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
(18)、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。
(19)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(20)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
4、描写人声鼎沸的情景一段话不出现这个词
(1)、C．文章是以时间顺序来组织材料的，写出了不同时间段的半径给“我”的兴奋与激动。
(2)、那场山崩地裂的灾难，令每一个经历过它的人都刻骨铭心。
(3)、比肩继踵：比：挨着；踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。
(4)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
(5)、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
(6)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(7)、⑫我爱上半径，不仅仅是她蓝天白云、阳光星辰下的红情绿意，更因为她柚香般平和从容、和谐安宁的质地。
(8)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(9)、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
(10)、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”;江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
(11)、第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
(12)、钱塘江高达八米到九米。潮水到来的时候，汹涌澎湃，像千军万马。这就是举世闻名的钱塘潮。
(13)、怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?
(14)、随着时间的流逝，人流在不断的增多，从以往的人烟稀少，一下增到约一公里外，到处是停放的汽车，人山人海。站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心会你踩我一脚，我碰你一下，要想从这人流中出去，得会钻。
(15)、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
(16)、镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
(17)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
(18)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
