中华传统美德格言少年版

1、中华传统美德格言书籍

(1)、——郑燮(xiè)《题画·竹石》自强天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》胜人者有力，自胜者强。

(2)、人必先自爱也，然后人爱诸;人必先自敬也，然后人敬诸。扬雄《法言-君子》

(3)、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》　

(4)、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

(5)、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》

(6)、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

(7)、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。孙中山

(8)、——张载《经学理窟·学大原下》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》有志不在年高，无志空长百岁。

(9)、乐言己之长者不知己，乐言人之短者不知人。刘基

(10)、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》

(11)、轻诺必寡信。《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

(12)、(爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》卷九十六爱他的方式如果不正确，恰恰是害了他。)

(13)、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

(14)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语·卫灵公》

(15)、5) 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.

(16)、各地教育行政部门要加强协调，联合相关部门，精心设计活动方案，通过活动培养学生的生命意识、信念意识、科学意识与道德意识；要大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力，共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。

(17)、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。《荀子劝学》

(18)、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

(19)、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

(20)、(吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语学而》)

2、中华传统美德格言·少年版

(1)、人而无信，不知其可也。《论语为政》可：可以立身处世。

(2)、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。《后汉书宋弘列传》

(3)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语子罕》

(4)、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

(5)、 秉承“以诚待人，用心学习”的态度，注重全面发展，拓展自身综合素质；认真贯彻和落实校领导老师的精神指示，不断提高为学校师生服务的能力，树立了优秀小学生的良好形象。

(6)、认真完成各学科作业，每日学习1个小时左右。

(7)、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

(8)、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子尽心上》

(9)、她非常认真地完成每一样作业。课堂上总能看到她高高举起的手，听到她大声地说出自己的想法。在最近学校开展的科技节当中，她在爸爸的指导下精心地制作了一个小台灯，小小年纪就勤动脑、勤动手，并乐在其中。

(10)、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

(11)、 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

(12)、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

(13)、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?――《论语·八佾(yì)》

(14)、 少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。——唐·李贺《致酒行》

(15)、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

(16)、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语子罕》

(17)、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

(18)、我一辈子全靠谨慎小心，才躲过了许多奇灾异难。你要想安然无恙，也得处处小心才是。

(19)、(老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》)

(20)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

3、中华传统美德格言及翻译

(1)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语子罕》

(2)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

(3)、劳动使人年轻长寿。要长寿，就必须常劳动但不要过于疲劳。孙思邈

(4)、强调社会利益高于个人利益，强调个体对整体的道德义务。这是一种植根于社会文化的群体精神，进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。

(5)、1(感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫)

(6)、(乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。《孟子梁惠王下》)

(7)、只要我们光大和发扬这一优秀的民族传统，团结一致，众志成城，就会使我们的国家更加强盛，在世界民族之林中放出更加夺目的光彩。

(8)、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

(9)、中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，杀身以成仁”的民族节气。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。

(10)、(惟俭可以助廉，惟恕可以成德。《宋史范纯仁列传》)

(11)、她不但自已讲诚实、懂礼仪，还用自己的言行感染着周围的每一个人，受到同学们的一致好评，是一位播种诚实种子、散发礼仪芳香的好少年。张瑾萱的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强，能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的.美德。

(12)、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

(13)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。——毛泽东尊师美德故事

(14)、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

(15)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》

(16)、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语宪问》

(17)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

(18)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

(19)、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

(20)、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

4、中华传统美德格言原文出处

(1)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

(2)、当自我不被研究到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟

(3)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(4)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语卫灵公》

(5)、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

(6)、1(不为穷变节，不为贱易志。桓宽《盐铁论地广》)

(7)、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(担心)――《宋史王安石列传》

(8)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》　

(9)、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

(10)、——但丁德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——狄德罗快乐应该是美德的伴侣。

(11)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语子罕》

(12)、“勤学创新少年”评选当天，在全班同学和各科老师推选的四位候选人中，她获得了全班52位同学中的其中35票，遥遥领先其他候选人，她是一(2)班当之无愧的勤学创新之星。

(13)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

(14)、——文天祥《过零丁洋》精忠报国。——《宋史·岳飞列传》天下兴亡，匹夫有责。

(15)、各级教育行政部门要高度重视，统一部署，要在以往组织活动的基础上，结合当前疫情形势，深入挖掘系列教育活动的内涵，进一步创新方式，制定切实有效的工作方案，做好活动的策划和组织工作，保证本地区活动顺利开展。

(16)、(三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语子罕》)

(17)、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

(18)、——于谦《石灰吟》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

(19)、大胆的想像，不倦的思索，一往直前的行进，这才是，青春的美，青春的快乐，青春的本身。郭小川

(20)、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——狄德罗

5、中华传统美德的格言有哪些

(1)、C在我们的社会生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心，向灾区群众捐几件衣物，为保护环境尽一份微力，为孕妇或老人让一次座位，也都体现了奉献精神。合：可以说，奉献无所不在，无时不有。

(2)、 她是一个称职的小公民，用稚嫩的肩膀承担起了一份责任；她是一个活开朗的阳光少女，用灿烂的微笑带来一片光明。

(3)、子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

(4)、——屈原《离骚》苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》捐躯赴国难，视死忽如归。

(5)、在家里做个好孩子，平时我在家里帮妈妈做些力所能及的家务，例如:帮妈妈扫地，拖地。妈妈烧菜忙的时候，我帮妈妈剥豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回来的时候，有时很累，我就帮爸爸捶背，爸爸经常对妈妈说:“就儿子那小捶子捶的真舒服”。妈妈笑笑，我心里比吃了蜜糖还甜呢!记得有一次妈妈生病躺在床上，爸爸不在家。快到中午了，我想妈妈肯定不能起来烧饭了，我到厨房，打了两碗米放在电饭锅里，用水把米洗干净。把锅放好，然后把电源插上。之后我到冰箱里拿个鸡蛋，学着妈妈的样子，把水烧开，蛋打碎放到锅里，煮熟。一切准备好之后，我倒杯温热的白开水递给妈妈喝，并告诉妈妈起来吃饭了，桌上虽然只有米饭和仅有的一个菜--蛋汤，但我看出来妈妈很高兴，她夸我真是个懂事的好孩子。

(6)、天的运动刚强劲健，君子应当发愤图强。大地态势厚实和顺，君子应当增强自身美德，包容万物。

(7)、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生

(8)、君子和而不流。(流：盲从)――《礼记中庸》

(9)、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

(10)、(志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语卫灵公》)

(11)、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——狄德罗

(12)、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

(13)、我们将通过这活动全面推行“少年传承中华传统美德”教育实践活动常态化，深化“少年传承中华传统美德”教育实践活动，使该项活动逐步融入到学校日常教育教学工作之中。

(14)、 严于律己，宽以待人的李文琪，既是同学们心目中的“学霸”，也是老师眼中的“小帮手”，更是学习小组中的“小老师”和“服务员”。

(15)、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

(16)、善之生如春，恶之死如秋，故发劝极胃而乐尽情，此之谓上下相得。韩非子

(17)、打扫卫生，做一些力所能及的事情，减轻家人的负担。

(18)、——《孟子·尽心上》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》不为穷变节，不为*易志。

(19)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语卫灵公》

(20)、见善则迁(学习)，有过则改。――《周易·益·象》

(1)、(改身之过，迁(发扬)身之善，谓之修身。颜元《颜习斋先生言行录》)

(2)、人如其名，不仅品行出众，学识亦很渊博，“智多星”、“小书虫”是他的写照；乐观、开朗、豁达、与人为善，是他的常态。他用自己的秉性感染周围的人，以充满激情的生活态度面对学习、面对人生。

(3)、毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

(4)、相爱成家，忠实固家。心齐和家，平等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。

(5)、1(人告之以有过，则喜。《孟子-公孙丑上》)

(6)、争做最美文明人，美德少年我先行。与经典同行学圣人训，用生活规范彰显人品。

(7)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

(8)、在生活中我常常用新视角看生活中的普遍现象，因为我相信新视角带来新发现，这时，总有一些新念头蹦出来，我会对它们付之行动，即使过程再艰辛，即使结果是一次次的失败，但我依然享受这个过程。

(9)、(诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记-中庸》)

(10)、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。《荀子劝学》

(11)、译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

(12)、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

(13)、(爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》)

(14)、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

(15)、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

(16)、每个人都应该有自尊自信独立，或者是时间的奴隶。但不是光的自尊自信不是自满，独立不是孤立的。

(17)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》　

(18)、在学校，他严于律己，活泼开朗，乐于助人，是同学们的好朋友，是老师的好学生；在家中，他乖巧懂事，总是想方设法帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，更是妈妈的开心果；家庭作业总能自觉地完成，从不用爸妈操心。

(19)、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

(20)、如果你认为我只是个书呆子，那就大错特错了，我在体育方面也很努力，我曾经拿过多次体测中的班级1000米第一名，现在我也天天在田径队训练，加强身体素质，磨练自身的意志力。

(1)、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

(2)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

(3)、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。——约翰•洛克

(4)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

(5)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》

(6)、——《商君书·画策》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》莫道桑榆晚，为霞尚满天。