列数字的句子短句大全

1、列数字的句子有哪些?(语文)

(1)、资源分享：14套中央美术学院视频教程含绘画色彩素描速写书法技法等

(2)、圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景，处处美如画，景景有奇观。

(3)、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。

(4)、一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一心相盼;一份，一生挂念。

(5)、叶梅斌，北师大本科及硕士研究生，喜欢阅读文史哲及科普经典，也喜欢奇幻、科幻、侦探小说与电影。曾在高考中获厦门市文科第四名。与导师郭小凌合译《剑桥插图史前艺术史》和《剑桥插图古希腊史》，并参与上教版、岳麓版初中及高中历史与社会教科书的撰写与修订，在写课文、改课文的训练中深受启发。多年来与中小学生一起探究阅读与写作，主张“写作即成长”，拥有一套自创的教学法。 

(6)、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

(7)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。      这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 

(8)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

(9)、破折号：(1)表解释说明；(2)表意思的递进或转折；(3)表声音延长；(4)表插说或中断。

(10)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。——《鲸》

(11)、(1)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　

(12)、比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

(13)、……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

(14)、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

(15)、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 

(16)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 

(17)、举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

(18)、一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

(19)、各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。

(20)、装一袋阳光两把海风，自制几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心的深处切下几许关怀，作为礼物送给你。祝新年快乐，万事如意!

2、列数字的句子大全简短

(1)、领取：初中数学公式大全！全部吃透，3年成绩不下145！

(2)、祝你：新年大吉大利、百无禁忌、五福临门、富贵吉祥、横财就手、财运亨通、步步高升、生意兴隆、东成西就、恭喜发财！

(3)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

(4)、一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。 

(5)、星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：新年快乐!

(6)、反问：增强了……的语气，强调了……(结合句子)

(7)、· 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

(8)、描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。

(9)、· 格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

(10)、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

(11)、· 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

(12)、常言道：笑一笑，十年少。一笑烦恼跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑乐逍遥，节到你在笑!祝你元旦开心笑！

(13)、动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

(14)、⑴找出修饰性、限定性的词语。比如“左右”，“有可能”，“大多数”。

(15)、科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人居住的星球。

(16)、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

(17)、我的父亲只有一米不过他永远是我唯一的依靠。

(18)、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

(19)、写人的，主要是ZAN美主人公的某些优秀品质；

(20)、(如果是引用)使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)

3、列数字 的句子10个简短

(1)、事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；(要紧扣论点，选取真实典型的事例)

(2)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

(3)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。回目前已知最大的鲸答约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

(4)、鳕鱼一次产卵达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到1%.列数字：准确又科学根据的；

(5)、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　

(6)、摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。

(7)、(4)再看该词表达得怎么样?(起什么作用)；

(8)、因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近年高考常考查如下几种修辞手法： 

(9)、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

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(11)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。　　

(12)、文章运用了某某的事例(引用了名言)有什么作用

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(14)、(7)指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　

(15)、思路：首先判断两个段落之间的结构关系，然后找一句总起句或总结句，在顺序上与两个段落的排列一致。

(16)、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(17)、   作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……

(18)、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

(19)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

(20)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

4、列数字的句子短句10

(1)、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

(2)、(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

(3)、②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

(4)、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

(5)、一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

(6)、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。

(7)、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。

(8)、学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

(9)、(4)反映作者情感；(5)概括了文章的主要情节；(6)一语双关。

(10)、a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途。

(11)、5)按人物活动划分(写一个人的几个活动片段及写几个人物的文章，可用这种方法)。

(12)、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(13)、显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

(14)、说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

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(16)、浏览考项，细读答题。浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

(17)、4)择要法：在若干层意思中，可选择主要层意为段意。

(18)、④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句)；运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　

(19)、你现在好吗？今天快乐吗？我从远方送你的祝福你收到了吗？为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。

(20)、以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

5、列数字的句子有哪些短句

(1)、③议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

(2)、日光岩日光岩又名晃岩，为鼓浪屿最高点,顶端海拔96米。山上巨石嵯峨，叠成洞壑。树木葱郁，亭台掩映。

(3)、(4)总结上文。此类句子在文章或段落的后面。

(4)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 

(5)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

(6)、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

(7)、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。

(8)、注：假如题目给定概括的例子，那么要注意仿写

(9)、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

(10)、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

(11)、列数字的句子是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据，注意事项列举时间年代不属于列数字。

(12)、爱因斯坦曾经说过:＂天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水＂。

(13)、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里

(14)、(7)象征。象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。

(15)、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

(16)、③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。

(17)、事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

(18)、写作人称的好处----第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。

(19)、相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。

(20)、注意：补写人物心理活动，要求符合人物身份、表现人物性格、结合相关环境、扣住文章主题。

(1)、面的“帽子”，还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可死板硬套。

(2)、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。

(3)、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

(4)、到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

(5)、按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写(兼写人物和场景)。

(6)、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序(包括总分、分总)、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。

(7)、段落说明的内容：一般为该段的中心句(有可能出现在上下段中)

(8)、逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

(9)、一般结构：提出问题－分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

(10)、1句话太少，2句3句正好，4句5句有点多，再多就成唠叨，所以发条短信给你，大事没有，就想告诉你，祝你健康快乐。

(11)、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

(12)、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

(13)、(2)作用：是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。

(14)、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。

(15)、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(一般只会考“倒叙” )

(16)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(17)、我们学校的教学楼非常地壮观，整体看来像一个举人一样矗立在那里(打比方)，经过了解我才知道他高20米，占地约10亩(列数字，只是给你个例子，可能数字不正确，你明白就行)，比实验楼要高5米(作比较)。

(18)、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

(19)、通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，不管生词难句。

(20)、由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。

(1)、新年祝你：脸上不长小豆豆，身上不长五花肉，头上戴个大花帽。今年明年永远都是一支花，快快生个胖娃娃！

(2)、《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：

(3)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

(4)、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

(5)、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

(6)、地球的平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积1亿平方千米。可它在宇宙中犹如一片树叶。

(7)、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

(8)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。——《岳禹碑》

(9)、(1)作为全文的线索；(2)突出主题，点明主旨；(3)造成悬念，引起读者关注；

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(12)、这座塔占地300平方米,高100米。爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”；鳕鱼一次产卵达千万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到1%.列数字：准确又科学根据的；作比较：春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈；不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸；松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些；松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动；春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈；我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

(13)、要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

(14)、(6)排比。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起；用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(15)、走向太阳，如果你日日夜夜走来走去，大概需要3500年；即使坐飞机，也要飞二十年。

(16)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

(17)、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

(18)、一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑：三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离：五斤橘子六斤桃，年年招财又进宝：七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成。

(19)、打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

(20)、现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。

(1)、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：

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(3)、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

(4)、2)渲染气氛(氛围)。(一般放在开头或中间的位置)