每日积累名言名句高中

1、高中积累名言摘抄大全

(1)、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成之后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此都涨价了；后比喻著作广泛流传，风行一时。

(2)、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。——卡罗萨

(3)、积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。《劝学》

(4)、知识点拨：强调以学生为主体，教育不是教条式的给学生们硬灌输知识，死记硬背，而是要技巧性地点燃学生们学习的热情，只有这样，学生才会有学习的兴趣，才会学到更多的知识。

(5)、每天都会有令人感动的事发生在你的身边，只要留心观察，还怕不能找到吗？(结尾篇末点题很好，反问手法引发读者思考)

(6)、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。

(7)、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦

(8)、积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。——《劝学》

(9)、顶真：用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫作顶真，又叫顶针或联珠。例句：友情是花，引来群群之蝶。友情是蝶，两人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃烧。

(10)、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

(11)、世界的悲剧就在于有想象力又缺乏经验，而有经验的人又缺乏想象力。(英国哲学家、数学家怀特海.A.N.)

(12)、——吴晗独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

(13)、朱熹在词中注入了自己独特的儒家哲学思想，一改原诗的消极情绪，推陈出新地化出了积极意义。词人登上秋山后，倒影在江水中的无限秋景映入眼帘，却只落笔在“云影”二字，意境深远。此时仰头又见大雁欲飞向南方度过寒冷的冬天。紧接着，词人自问“携壶结客何处”，答得却是“空翠渺烟霏”。语间似答非答，表明醉翁之意不在酒，而在那烟雾缭绕漫山碧翠中。

(14)、豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。比喻突然领悟了一个道理。不能用来形容人的性格。

(15)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

(16)、15)不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

(17)、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)

(18)、长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——斯诺(美国著名记者和作家)

(19)、关于父亲做早饭的描写，可以详细描写一下他是怎样辛苦准备的，老师相信你仔细观察一下就一定能做到！

(20)、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作

2、每日积累名言名句带翻译

(1)、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

(2)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

(3)、白话译文：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。

(4)、1天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》

(5)、不相信任何人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

(6)、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

(7)、   其身正，不令而行，其身不正，则令不从。 ——孔子

(8)、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗

(9)、有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。

(10)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(11)、青春一去不复返，事业一纵永无成。——勃朗宁

(12)、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。(清金缨)

(13)、他把一些纸片放在衣兜里，外出参加音乐会、拜访亲友或散步时，抽出空闲的时间念念。

(14)、如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观

(15)、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

(16)、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

(17)、颔联为唐诗名句，夹叙夹议，写出了诗人矛盾的心情。“难逢”、“须插”的言外之意是应把握当前及时行乐，不要无益地痛惜流光，表现了一种通达的生活态度。“菊花”是扣合重阳节的习俗。

(18)、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

(19)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)

(20)、卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。——林肯

3、高中每日积累好词好句

(1)、擢发难数：擢：拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。 

(2)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

(3)、人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。——雨果《海上劳工》

(4)、——《荀子》(释义：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方；不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。)涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

(5)、经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。(美国实业家斯坦福。D.)

(6)、人民解放战争中,他在冰天雪地的东北和国民d军拼过刺刀,在山势险峻的湘西和土匪“掰过手腕”。抗美援朝战场上,他带领官兵夺回失守的36高地,顶住了敌人多次反扑,被志愿军总部授予“一级英雄”称号,荣立了特等功。凯旋之后,他继续投身国防事业,20世纪70年代来到祖国南疆,从此扎根祖国边陲。他就是共和国勋章的获得者——李延年,一位一生默默奉献,践行初心和使命的军队老d员。

(7)、投稿文章请发邮箱：2941382301@qq.com 对于精彩文章，将给与适当的稿费报酬。

(8)、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基

(9)、16)灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾

(10)、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

(11)、颈联与颔联手法相同，都采用了夹叙夹议的手法，表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨，同时也表达了及时行乐之意。“酩酊”也是扣合了重阳节的习俗。颔联和颈联都用了对比，一是尘世不乐与佳节尽情快乐的对比，一是大醉无忧与怨恨忧愁的对比。两联也多次提到重阳。节日的一个重要功能，就是使人们暂时摆脱日常生活的束缚、抛开日常生活的烦恼，让自己的心情放松片刻。杜牧在这里所表现的正是趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。

(12)、岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

(13)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

(14)、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么？

(15)、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)

(16)、——切斯特菲尔德知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒重复是学习之母。

(17)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子》

(18)、在他的身上,闪耀的是赴汤蹈火、竭诚为民的英勇奉献精神。选择了应急救援,就选择了与“死神”共舞。记不清多少次,肖文儒和队友命悬一线。但多少年来,只要到了事故现场,肖文儒就背着呼吸器下井勘察,只为掌握现场第一手情况加速救援。在他的身上,展现的是专业精湛、本领高强的爱岗敬业品格。从推广正压氧气呼吸器、高压排水软管等装备的广泛应用,到加快救援应急通信、矿用石膏、计算机系统等技术的高速发展;从组织起草矿山救护规程和救援条例,到“传帮带”各类现场处置和技术装备的经验……肖文儒始终坚持实事求是,倡导“科学精神和热血担当缺一不可”。

(19)、3)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

(20)、——贝多芬学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

4、每日积累名言名句高中英语

(1)、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。--高尔基

(2)、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

(3)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。薄龄

(4)、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(5)、办事贵有定见，不贵有成见，定见者，在我之知识学问，不与世为推移者也。

(6)、8)如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。-高尔基

(7)、大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。——《潜夫论·释难》

(8)、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

(9)、每天你必同你自己和解十次；因为克己已是辛苦，不和解的人睡眠不安。——尼采

(10)、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

(11)、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

(12)、虚荣得人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。

(13)、人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。莫找借口失败，只找理由成功。

(14)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

(15)、一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。——丘吉尔

(16)、教师的期望乃学生智商增高的决定因素。     ——罗森塔尔

(17)、谁也不能剥夺我们自由的意志。——爱比克泰德

(18)、白话译文：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

(19)、三到之中，心到最急。——朱熹学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

(20)、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

5、高中积累名言警句及出处

(1)、(4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

(2)、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语)。根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

(3)、瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。往者不可谏，来着犹可追。

(4)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫

(5)、——《荀子》(也可证明“毅力”)学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。

(6)、知识点拨：学习与思考的关系。教师要终身学习并及时进行反思。

(7)、无为而用,同自然之功。物类其形,得造化之理,皆不知其然也。——张怀谨