破天荒造句子四年级上册

1、破天荒造句4年级

(1)、妈妈先用牙签把虾背上的一根黑色的线挑出来，接着把虾放在清水里洗干净，然后把虾放在菜篮里将水沥干，装进碗里；最后妈妈把蒜、辣椒、花椒准备好，放在一边等待下锅。

(2)、(   )    (   )   (   )

(3)、《夏日绝句》这首诗的作者是           代          。诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是：“                   ，                    。”

(4)、沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情绪高涨。

(5)、第一件事：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的大志—“为中华之崛起而读书”。

(6)、释义：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么(不去摘李子)，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。

(7)、在第③段中，用“       ”画出一句能说明作者认真观察的句子。(2分)

(8)、徙(迁徙)蹑(蹑手)幕(幕布)掩(掩护)摸(抚摸)沾(沾光)守(守卫)

(9)、★他的胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。 

(10)、《凉州词》是唐朝诗人王翰写的一首边塞诗，描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。

(11)、(  )机(  )算  慈(  )(  )目   

(12)、示例：①空城计 替罪羊 ②相貌堂堂 鹤发童颜

(13)、★听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

(14)、①阅读课文的开头提问;蝙蝠在夜里是怎样探路的呢?

(15)、我知道这篇文章主要写了                             的事。(2分)

(16)、《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，启发我们要留心观察周围的事物。

(17)、新冠病毒核酸检测取样方式有     种，我国主要采用的方式是      。用这种方式进行检测，主要采集的是        部的分泌物。(3分)

(18)、①在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

(19)、园地六 蔬菜名字：韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头

(20)、D.仿生学的研究已经取得了可喜的成果，将来还会制造出会说话、会记忆的机器人。

2、破天荒造句子四年级上册学生

(1)、描写的人物是(　　　　　)，该句抓住了人物的(　　　　　)进行描写。

(2)、宁：nìnɡ(宁愿/宁缺毋滥/宁肯/宁死不屈)

(3)、大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。(岳飞、文天祥)

(4)、疫情自2022年国庆节至今，好像赖上我们一样，怎么也赶不走。这不，刚解封不久，忙着上班的妈妈不小心“阳”了，她先是发烧头疼，接着不等我们反应过来，已经是全家中招。不过好在是周我和弟弟不用上课。

(5)、嘱咐—叮嘱 依然—依旧 羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显

(6)、(3)借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又(   )了许多。

(7)、①尺有所短，寸有所长。释义：比喻人或事物各有其长处和短处。

(8)、阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成练习。(11分)

(9)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(10)、在第③段中，用“       ”画出一句能说明作者认真观察的句子。(2分)

(11)、魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

(12)、E.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉，从秋分开始，天气就一天比一天冷。

(13)、表示不情愿，不得已。“只好、只能、只得”用“不得不。”

(14)、C.俗话说“立了秋，把扇丢”，意味着气温开始走下坡路了。

(15)、“我”的演出并不窝囊。每个人都有自己的表演方式,只要你付出了,用心表演了，那就是成功的。不要太在意大家的笑声,一个演员能给大家带来笑声和快乐，也是很不错的呀。

(16)、表示心情高兴的四字词语：欢声笑语/兴高采烈/欢天喜地/欣喜若狂/笑逐颜开/喜不自胜

(17)、                ，                 。

(18)、奥(奥秘)暴(粗暴)肯(肯定)徒(徒劳)扰(打扰)著(著名)详(详细)

(19)、鹤(　　)童(　　)(　　)眸皓(　　) 眉(　　)目(　　)

(20)、别人说话的时候，他总是喜欢(    )，人们都不喜欢他。

3、破天荒造句子四年级上册动作

(1)、王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。”摘来一尝,的确如此。

(2)、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。

(3)、扎：zhá(挣扎/垂死挣扎)zhā(扎针/扎实/扎根/扎营/扎堆)

(4)、释义：喜欢向别人请教问题，学识就会渊博精深；自以为是，不虚心向别人求教，就办不成大事。

(5)、(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量。(4)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

(6)、释义：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

(7)、本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《                   》意思很相似。(1分)

(8)、苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张 悲哀—兴奋 宽裕—贫困

(9)、麻(鹊  雀)  (暮  幕)色   (既  即)然

(10)、竺可桢走北海公园,是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。

(11)、小伙子的人生目标是(     )。(2分)

(12)、④体现不出说明文语言的科学性、准确性、严密性。

(13)、(1)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

(14)、峰顶这么高，我爬得上去吗?峰顶那么高，我爬不上去。

(15)、                                                                        

(16)、 jiào(睡觉/中觉/午觉/困觉/晌觉/咪觉)

(17)、②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

(18)、盗(偷盗)腊(腊月)罐(罐头)迈(迈出)普(普通)渐(逐渐)愧(惭愧)

(19)、(摸清底细)→(惩治巫婆和官绅)→兴修水利

(20)、随着科学技术的发展，“仿生学”研究已经取得了可喜的成果。现在人们正在研究人的神经系统和感觉器官，有的国家已经制造出会说话、会记忆的机器人，将来还会造出高级的机器人，让他们帮助人类去操纵机器、开发海洋、探索宇宙……

4、破天荒造一句话四年级

(1)、它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 小香蕉 叶子

(2)、示例：岗 岗位     踪 踪影     传传说

(3)、                  (2分)

(4)、(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。

(5)、爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”

(6)、清澈—混浊 茂密—稀疏 朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热

(7)、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？写一写吧。(3分)

(8)、③面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

(9)、这对于一毛不拔的项远东来说，的确是特么的很大方了，他这种对自己连水都舍不得喝的人，肯每个月给皇甫仁和三百块，已经是破天荒了。

(10)、他在我们家是(    )的,所有的生活开销都由他提供。

(11)、别人说话的时候，他总是喜欢(    )，人们都不喜欢他。

(12)、著名作家巴金写的《繁星》，以时间为线索，讲述了“从前”、“三年前”及“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受。第一次是在家乡的庭院里看天上密密麻麻的星星；第二次是在南京住所的菜园里，觉得光明无处不在；第三次是在海上，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里。时间在变，地点在变，但“我”对繁星的喜爱却不变。

(13)、尖锐—迟钝 勇敢—怯懦 慈爱—凶狠 欺侮—爱护 讨厌—喜欢

(14)、“被”字句：觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。

(15)、改：我们只好跑过去问他怎么了，他只是摇头。

(16)、《牛和鹅》一文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事，作者借金奎叔的话，告诉我们看待周围事物，如果从不同角度出发，会得到不同的结果。

(17)、背：bèi(背光/背影/手背/背诵)bēi(背负/背包/背债/背篼/背篓)

(18)、                                                                        

(19)、(5)我曾给木匠当过学徒。(②)(6)这一切都是徒劳无功的。(④)

(20)、chàndǒu 　shuāijiāo 　zànměi

5、破天荒 造句子四年级

(1)、                                                                                     200

(2)、智能之士，         ，         。

(3)、孩子们急急逃跑，鹅追得更快了。(改成双重否定句)孩子们急急逃跑，鹅不得不追得更快了。

(4)、                            为国读书

(5)、★这几天，小云饭也吃不下，觉也睡不着，脸儿板板的，眼红红的，老是一言不发，一有空，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿。

(6)、这不是为难蝴蝶吗?这句话是反问句，我也会写：

(7)、 zhāo(朝阳/朝晖/朝暮/朝霞/朝气/今朝/朝思暮想)

(8)、(1)文中“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片,像个大鸡蛋”。这句话将混沌的宇宙比作大鸡蛋,让人感觉神奇无比；

(9)、D．我承认妈妈是爱我的，可你的爱我实在受够了！

(10)、(1)因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(郁闷、难过)

(11)、我们班破天荒地在运动会上夺得金牌，全班上下欣喜不已。

(12)、(1)形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。(      )

(13)、⑦提心(吊)(胆)⑧人声(鼎)(沸)     ⑨呼(风)(唤)雨    

(14)、课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。

(15)、在第②段中，作者描写广场的顺序是：              →       →

(16)、着急：★小明急得像热锅上的蚂蚁，走过来走过去，一刻也停不下来。

(17)、示例3雷雨:夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时,瓢泼似的大雨倾盆而下，一会儿工夫，雨水就把池塘灌满了。

(18)、描写人物精神状态的四字词语：气急败坏/痛不欲生/悲痛欲绝/百折不打/痛心疾首/欲哭无泪/感慨万千/垂头丧气/唉声叹气/兴高采烈/喜上眉梢/得意扬扬/坐立不安/忍俊不禁/从容不迫

(19)、④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

(20)、一滴滴雨水在荷叶上ɡǔndònɡ(   )着，yóurú(   )晶莹的珍珠。

(1)、他们不敢向希思先生挑战，而情愿让撒切尔夫人去打头阵。

(2)、爸爸经常教育我说：“                   ，                    。”每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。

(3)、C.摇头晃脑重整旗鼓冰天雪地D.闷雷滚动 千军万马 振天动地

(4)、③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

(5)、②学习科学家做实验的部分，可以提问:科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的?

(6)、匆匆—姗姗 烦脑—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴 摆脱—陷入

(7)、①在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。