设问句的例子大全优秀

1、设问句的例子及答案

(1)、(2)根据不同说明顺序的特点，结合具体的语境，分析此处运用这种说明顺序的作用。

(2)、能有根有据说说文章表现的动物特点，体会作者对动物的情感，了解表达情感的写法。

(3)、三年级下册《知识清单》、单元思维导图、知识树

(4)、注意：如果主语是I或是we的，一般疑问句一般情况下要把人称改为you。反之you要改成I,we,me或us。

(5)、通过一定的形式，诵读和背诵《蝉》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，体会诗歌表达的思想感情，感受古诗的韵律美。

(6)、排比与对偶的区别是什么？排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。

(7)、(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

(8)、如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。

(9)、饱满(干瘪)  增强(减弱)  低沉(响亮)  惊慌(镇静)  崎岖(平坦)  

(10)、有的语言也有“具体生动”的特点，主要是使说明更生动形象或更具趣味性。

(11)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

(12)、部编三年级语文下：第13课《花钟》图文讲解+同步练习及答案！

(13)、(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。

(14)、(高考作文·14)2018年高考议论文分类素材大全(36-40)

(15)、(用演讲稿的形式发表议论，在中考、高考中有出奇制胜之妙。议论文常常给人严谨有余、活泼不足的感觉，而演讲稿却显得感情真挚，更能打动读者。)

(16)、为wèì设果　应yìng声　看kàn见　都dōu是　只zhī身　了liǎo解

(17)、 答：妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出杨氏子思维的敏捷，语言的机智幽默。

(18)、这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。

(19)、C.实施乡村振兴战略与城镇化进程并不矛盾

(20)、.“你看，李煜总在哭，哭声中是他渴望朱颜改的悲哀;陆游总在哭，哭声中是他对北国久失的无奈;杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：”相顾无言，唯有泪千行“;柳永在泪水里默念：”执手相看泪眼，竞无语凝噎。“泪，表达了千种风情。我听到阮籍呼号，”天下无智者，使竖子成名“的穷途而哭，那是魏纷乱的愤恨之泪;我听到李清照低吟”梧桐落，又还秋风又还寂寞“而双泪长流，那是南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。”(《眼泪中的中国情结》)

2、设问句句的例子10个

(1)、(5)(总结)这样可以使整篇文章的说明内容更全面完整

(2)、我赞同有些人的观点："书要分时代去读".举个例子，我8岁时去读《红楼梦》，读完后只觉乏味至极，然而只有中年时几经沉浮，才能读透那历史兴衰后的无尽沧桑。又好比《傅雷家书》，当然，放在当今社会，每天快节奏的生活，再去花时间感受所谓"爱子情深",自然会觉枯燥。然而，午夜时分，寂寥无人，听一曲钢琴曲，将自己带到那个战火纷飞的年代，方得知其一片真心。

(3)、(一系列的疑问，突出了现象的奇怪，为下文做铺垫。)

(4)、北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

(5)、➣ 小学语文课文惊现“抄袭”！谁给林清玄道个歉？

(6)、(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

(7)、(高考作文·13)2018年高考议论文分类素材大全(31-35)

(8)、(2)老班长：关心同志、舍己为人、忠于革命

(9)、简述画面内容➡️具体描述画面中的人物➡️由漫画联系实际，批判“假文盲”现象➡️结尾发出呼吁

(10)、 基本作用：用来说明事物的总特征或局部特征。

(11)、青翠的竹子昭示了生命的不屈与坚忍，浪尖的弄潮儿昭示着勇敢与无惧，骄傲的诗人昭示着坚定的信心……(《谈意气》)

(12)、部编三年级语文下：《第二单元》重点总结+单元基础检测卷一份(附答案)

(13)、   今天，我在课本上看到了华君武先生的《植树与乘凉》的漫画，画面上一个人挽着袖子，拎着水壶要为一棵刚刚栽好的树浇水，另一个人倚着树干，坐在地上。浇水人不解，问：“你干什么？”坐在地上背靠树干的人扭头回答：“等着乘凉。”

(14)、整篇文章结构严谨，三个核心段间层层递进，首尾遥相呼应，具有结构美。全文中心突出，分析透彻，理据充分，议论有力。

(15)、第六段，综述理由，总结全文。尤为难得的是不忘“感谢耐心阅读”，回应开头，紧扣标题。

(16)、(陌生)的景物  (超常)的记忆力     

(17)、(3)以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。(该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。)

(18)、如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。(后引号、括号除外)

(19)、 (高考作文)2018年高考议论文分类素材大全(6-10)

(20)、(5)谓语是主谓短语，自行车，我骑出去了。

3、设问句的例句有哪些

(1)、①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨；

(2)、引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵，展示话题丰富的文化信息，也显示作者广博的阅读层面和开阔的视野,进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义，展示了学生的阅读宽度，还使句子有书卷气。

(3)、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意；

(4)、(3)“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”

(5)、  谁都有老的时候，但热情可以大大延缓一个人青春消逝的时间，甚至，只要永远对自己所从事的工作充满热情，你就会永远拥有灿烂的青春。

(6)、③因此，每单位土地上的平均成本会随规模增加而减少。

(7)、人们常说“瑞雪兆丰年”有什么依据呢？因为大雪可以杀死一部分越冬的害虫，为来年小麦丰收奠定了基础。

(8)、幼年时，母亲教给我的第一首诗是《鹅》。那段时间，每天从幼儿园回家，傍晚上床前总是蹬掉鞋子，心里默念3遍"白毛浮绿水，红掌拨清波"才肯睡觉。就这样，文字给我的第一印象便是神秘而优美的古诗。

(9)、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。

(10)、部编三年级语文下册：综合性学习《中华传统节日》知识点讲解+优秀例文！

(11)、组(zǔ)成芬(fēn)芳 吻(wěn)合

(12)、能正确读写“忧”等15个字和“呼唤”等10个词语，并联系上下文理解词义。

(13)、⑤当前，关于控制农业面源污染的主流做法是研发技术、培训农民、知识“下乡”等知识传递路线。

(14)、     一般而言，说明方法的作用在文中都能找到较为明确的“作用句”。可以根据“就近原则”(联系上下文)和“贴切原则”(内容上相贴切)来确定。

(15)、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

(16)、➣ 世间再无巴黎圣母院！和孩子一起缅怀这一艺术瑰宝

(17)、美国的霸道行为会令全世界人民反感吗？人民厌恶至极。

(18)、(1)文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

(19)、 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

(20)、c.能找出共同点的就归纳在一起。(看好给了几个空格)

4、设问句的例子大全优秀范文

(1)、例(3)直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。(鲁迅《祝福》)  

(2)、部编三年级语文下：第5课《守株待兔》图文讲解+专项练习及答案！

(3)、(2)理清文章思路结构：归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征”

(4)、继续学习用钢笔写字，做到姿势正确，把字写规范、端正、整洁。

(5)、(由图中两个人物表现分析“栽树”和“乘凉”的关系。)

(6)、⑤欧亚非的文明一直存在着相互交流、融合的进程，这些地区的生产力水平、文化水平及国家治理水平要高许多

(7)、第一句话，“作为高三学生，你认为哪位同学更合适在成长分享会上发言？”考生以高三学生的身份，思考三个人中谁最适合发言，并做出自己的选择。

(8)、坚忍是什么?坚忍就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难;坚忍就是夸父曰，精卫填海;坚忍就是突破，就是求，就是创收，就是希望。(《坚忍》)

(9)、全引的错误标示:旁边是两行小字：“不忍生愁，忍能长乐”。

(10)、(单选题)在知情同意方面，由于绝大部分没有专业知识的受试者对基因治疗的原理无法准确理解，因而很难真正完全知晓其所承担的风险。另一个风险是由于很多基因治疗所针的是严重的遗传疾病，因而通常需要在病人婴儿或儿意时期治疗，但此时是否做基因治疗的知情同意和选择将取决于其父母或监护人。父母或监护人是否有权为病人选择可能改变其体内部分细胞的基因目前也没有明确的共识。

(11)、He is a student.(他是一个学生。)

(12)、班长是老师的左膀右臂，老师所给他分配的事也许是最多的，这就需要班长既要能干，也必须有责任心，要高质量地完成任务。在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。

(13)、(单选题)城镇化是一个长期的历史过程。在这个过程中，既有人口从农村向城镇迁移的正向城镇化，也不可避免地会出现农民工返乡等逆城镇化现象。通过加快户籍制度改革，促进农业转移人口市民化，可以保证城镇化持续推进；同时，实施乡村振兴战略，不仅可以为农村人才和劳动力创造更广阔的用武之地，也使城镇化的推进更加行稳致远。

(14)、B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)

(15)、想提多少分，你说了算，中考各科冲刺班助你拍板

(16)、➣ 经历了疯狂小升初，儿子终于上岸！满满干货经验，小学家长必看！

(17)、阅读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。

(18)、⑥对照之下，南美洲的印加帝国虽然幅员辽阔、存续数百年，但是由于缺少同其他文明的交流

(19)、小画眉要出窝➡️画眉妈妈的忠告➡️提出反思

(20)、号háo(号叫)hào(记号)闷mèn(愁闷)mēn(闷热)

5、设问句的例子大全优秀例子

(1)、如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

(2)、例如：他在讲话中首先表示向全体d员，特别是向我们的老前辈、老d员致以亲切的问候和同志的敬礼！

(3)、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(4)、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

(5)、比如，①这是哪？②今天星期几？③你们公司有多少人？④他是谁？

(6)、部编三年级语文下：习作一《我的植物朋友》写作指导+范文赏析！

(7)、今天王老师给同学们整理了三年级语文下册的《第四单元》的教学目标以及重难点的整理，已经学完的同学们也和我一起来复习一下，因为马上就要期中考试了，这里面都是再给你们划重点了！

(8)、在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它活动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超。所以，我认为我有较强的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。

(9)、我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

(10)、(结尾引用李大钊的话，发出号召，呼吁人们保持对工作的热情，再次申明观点。两次精准引用名言，也是本文的加分因素。)

(11)、(高考作文·15)2018年高考议论文分类素材大全(41-45)

(12)、一般疑问句变成 Does she speak English very well？(她英语说得很好吗？)

(13)、挨āi挤   松散sǎn  撒sā谎　   嚼jiáo碎

(14)、  在生活中，这样不好的现象时常发生。如，在大街小巷中，垃圾桶上都有分类回收的标志，可是人们依旧把垃圾丢在垃圾箱旁边，或不按照分类要求乱丢垃圾；公园里“请勿践踏草坪”的标志，许多人也当作没看见一样。他们都是“假文盲”。

(15)、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事"？蛋挞。

(16)、部编三年级语文下：第6课《陶罐和铁罐》图文讲解+专项练习及答案！

(17)、介绍独特感受➡️描写画面内容➡️评价画中人物➡️ 联系实际，列举实例➡️分析这些现象产生的原因和影响➡️点明中心

(18)、(遥远)的家(安静)的角落   (细长)的脚        

(19)、空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。

(20)、 事理说明文：?《中国红为什么这么红》《揭开害羞之谜》《莱茵河为何总是清的》等

(1)、(第一个人的穿着与他的不文明行为形成了鲜明的对比。)

(2)、(4)作用句的表述习惯：“具体(生动的)地说明了        (某一方面的特点)”

(3)、(5)结论，这样可以使说明的内容更全面更充分(或多侧面、多角度地说明了事物)

(4)、即提出一个设问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者。

(5)、英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话;鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世;而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面。

(6)、部编三年级语文下：《第二单元》每课教学目标+重难点知识整理汇总！

(7)、理解：“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法，写出筑路大军遇到的这些困难，都属于世界级难题。

(8)、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为； 　

(9)、(3)雪中送炭是指：在别人急需困难的时候给予帮助和支持。文中是指：在志愿军急需食物的时候，大娘带领妇女冒着危险，送来打糕。

(10)、 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

(11)、这三段，分析了张晓同学的优点，但指向的是高一学子的困境和问题。多种论证方法的运用，既明确了推荐张晓的理由，又解决了写作的目的。

(12)、这是设问的主要形式。它又可以分为以下几种：

(13)、第五段，表达了对高一新生的美好希望和祝愿，回应“新起点，新未来”的发言主题，以再次推荐文佳作结，有很强的交流意识及中心意识。

(14)、 自然段的起始句，常常点明本段文章要说明的内容。

(15)、  今天我无意间打开了漫画网，看到了一幅由华君武先生创作的漫画《植树与乘凉》。画中一个人挽着袖子，拎着水壶，准备给一棵刚刚栽好的树浇水。另一个人坐在地上，上身倚着树干。浇水人不解，问：“你干什么？”坐在地上背倚着树的人扭头回答：“等着乘凉。”

(16)、文章运用处6句名言，将感伤、感慨、无奈的忧愁与激情澎湃、豪迈壮志和远大目标的年轻之心进行正反对比，在对比中突出轻年人的心态特征。

(17)、第二段，能结合材料所提供的情境及张晓的具体情况来表达看法，较好地概括出张晓心有大志，为实现理想而努力学习并作联系高一新生的实际需要进行分析，有一定的见解，理由较充分。

(18)、我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到幸福。

(19)、考生一开篇首先自我介绍，明确了写作者的身份是“高三学生”，明确写作对象是“高三学生会”，并且推荐“张晓”作为成长分享会的发言者，点明写作由头。

(20)、第某些词句需再斟酌。如标题“成长需敢立勤学”，为了语言形式的对称结构而把“敢于立志”压缩为“敢立”显然是不妥当的。发展等级打在“深刻”。

(1)、正确答案：C(解析)第一步，观察选项，确定首句。②介绍对故宫以往的形象。⑤“这种巨大的形象反差”指代不明，不适合做首句，排除A项。⑥介绍什么是IP。且⑤中提到了“IP”，因此，介绍什么是IP的⑥应该在⑤前面，排除B项。第二步，对比C项和D项的异同。②④⑤相连，③举《清明上河图》的例子，详细说明什么是IP。②介绍对故宫以往的印象，与③话题不一致，排除D项。第三步，验证C项，语义通顺，符合逻辑。因此，选择C选项。

(2)、这种不良现象出现的原因是多方面的(深入分析，揭示分论点三)。从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。(本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣)

(3)、(1)“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

(4)、(点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、吸引读者阅读兴趣等)

(5)、  这篇习作描写的画面具体形象，小作者先简单介绍了画面内容，然后联系实际发表了自己的感悟，最后呼吁大家做一个有文化、有素养的人。结构完整，主题深刻，读来让人深思。

(6)、例6: 现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部，……当然，也有长而优、非长不可的。

(7)、开篇点名所选候选人。本文能紧扣作文材料情境设定的活动形式“成长分享会”拟题，并在第一段中围绕“成长”一词与候选人在成长分享会上的发言对象“高一新生”点明自己选张晓作为候选人的理由，较好地体现了材料所设置的情境，且顺理成章地引出下文。

(8)、“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。

(9)、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

(10)、能找出作者非常喜欢猫的有关语句，举例说说从哪些地方看出作者非常喜欢猫的，然后有感情地朗读这些语句。

(11)、完成时的例子： I have ever been to Beijing.(我曾经去过北京)

(12)、(3)(总结)这样可以使整篇文章的说明内容更全面完整

(13)、改为：Have you ever been to Beijing？(你曾经去过北京吗？)

(14)、正确答案：D(解析)第一步，阅读文段，把握作者观点。首句指出“酸碱体质论”的说法，后文通过转折词“其实”指出这种说法的不科学性，根据后文的内容可知，作者对这种说法是不认同的。第二步，观察选项。D项是作者的观点。因此，选择D选项。

(15)、从文中加点的词语中任选一例，说说文章的语言特点。

(16)、只要人人都献出一片爱，世界上的每一个人，就能做到“不独亲其亲，不独子其子”，这个社会也就会成为一个“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的社会。