修辞手法的句子怎么写
1、修辞手法的句子怎么写三年级
(1)、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。
(2)、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
(3)、(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
(4)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(5)、果园里硕果累累，红通通的苹果像小姑娘饱满的脸蛋，梨子像小葫芦似的吊在树上，树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。
(6)、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”
(7)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(8)、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。(排比句)
(9)、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。(改为比喻句)
(10)、________________________________________________
(11)、修辞手法是非常重要的语文基础知识，运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。
(12)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(13)、夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
(14)、夸张拟人比喻排比、反问夸张拟人、排比比喻、排比比喻
(15)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
(16)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
(17)、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
(18)、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( )
(19)、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(20)、当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。
2、修辞手法的句子100句
(1)、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(2)、 反问，就是运用疑问的形式来表达肯定的意思。
(3)、(1)用排比来说理，可收到条理分明的效果；
(4)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(5)、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
(6)、(5)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
(7)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(8)、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(9)、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(10)、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
(11)、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
(12)、 例：又有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞，开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全嘞。”《狱中联欢》(运用了反语的修辞方式，讽刺了反动派迫害革命者，限制革命者自由的丑恶嘴脸，突出了革命者的乐观无畏的情怀。)设问、反问、反语
(13)、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。(拟人)。
(14)、这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。(设问修辞手法)
(15)、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(16)、秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。
(17)、骄阳下，小草无精打采地垂着手，低着头，无声地叹息着。
(18)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流，奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(19)、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(比喻)
(20)、(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《(桂林山水)》
3、修辞的手法写句子怎么写
(1)、微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。
(2)、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
(3)、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
(4)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(5)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内
(6)、燃烧的乌云变化很大，比如一会儿狮子，一会儿小狗，一会儿马。
(7)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(8)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
(9)、 例：风筝越飞越高，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑的随风越飘越远。(运用了拟人的修辞方式，生动形象地描写了我儿时放风筝的情景，表达了我对放风筝这一游戏的喜爱之情。)
(10)、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(11)、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(拟人)。
(12)、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”
(13)、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
(14)、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
(15)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。
(16)、 例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(运用了排比的修辞方式，增强了语势，突出了他们的高尚、淳朴和刚强，表达了我对他们的赞美之情。)
(17)、(2)录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
(18)、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)
(19)、(3)云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
(20)、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
4、修辞手法的句子大全1000个
(1)、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
(2)、 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
(3)、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
(4)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(5)、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )
(6)、 答题公式：运用了反语的修辞方式，讽刺了……，突出或强调了……情感或特点。
(7)、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
(8)、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
(9)、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。
(10)、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
(11)、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
(12)、用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
(13)、把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
(14)、下面是一些关于运用了修辞手法的句子，一起来学习吧~
(15)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
(16)、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(17)、庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)
(18)、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(19)、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。
(20)、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!!
5、修辞手法的句子100句简短
(1)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
(2)、把水比作翡翠，或用翡翠比喻水
(3)、_______________________________________________
(4)、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
(5)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(6)、 例：“难道我不够资格当一个皇帝吗？”《皇帝的新装》(运用了反问的修辞方式，加强了语气，突出了皇帝的虚伪和骄横)
(7)、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!
