假如给我三天光明描写人物神态的句子

1、假如给我三天光明中神态描写

(1)、不料邪恶的阿姨偷偷把海蒂带走，卖去给有钱人家当仆人。主人有个生病的女儿，她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起来，爷爷也在千辛万苦之下终于跟孙女团圆。

(2)、依据新课程标准对阅读者的要求，即：欣赏文学作品时，能有自己的情感体验，初步领悟到作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中的感人的形象、情境，能说出自己的体验。我初步确定本课的教学目标为：在培养学生整理，概括能力的基础上使学生的感情得到升华。

(3)、在书中，海伦·凯勒完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

(4)、一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。

(5)、在中国残疾人运动员中，盲人刘翠青堪称传奇人物，她不仅多次在跑步与接力赛中获得世界冠军，并打破世界纪录，而且还获得了劳伦斯年度最佳运动员提名奖。

(6)、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。

(7)、也许我能凭借想像来说明，假如给我哪怕三天的光明，我最喜欢看到一些什么。

(8)、让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前，对着你微笑……

(9)、学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

(10)、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

(11)、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。许多人总觉得自己所得无几，所失甚多.于是一味索求，只想得到自己没有的，却毫不在乎自己所拥有，不知珍惜，结果只剩下“总在失去以后才想。

(12)、本方法是一种较好的结合学生实际，符合认识规律的方法。能开拓学生思路，培养学生的分析能力，以教师为主导，以学生为主体，引入讨论式、启发式教学，结合听说读写训练，培养学生的自主学习能力。

(13)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

(14)、8：当面对别人狡辩的时候，你不需着急，也不用生气，只需学着对方的方法，把他的“球”“踢回去”就行了。9：一个人，可能犯错误，但是不能丧失尊严。

(15)、刘翠青10岁的时候，发生了一场变故。当时刘翠青患上了眼疾。这并没有引起父母的重视，结果一拖再拖，刘翠青的眼疾越来越严重，等到父母带她去医院治疗时，她已经失去了光明。

(16)、在我面前的，是一个正敞开大门美丽而光明的新世界。我相信自己有能力掌控自己的命运，在心灵上像别人一样的自由。心灵世界里的人物、背景，其喜怒哀乐应该是真实世界生动具体的反映。在我看来，大学的讲堂里应该充溢着先贤先哲的精神和思想，教授则是智慧的化身。

(17)、充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界像你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！

(18)、在我假象的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把要是，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。

(19)、记得上幼儿园的时候，我总喜欢抱着色彩斑斓的绘本，一遍又一遍地读。在绘本里，我结识了善良的灰姑娘，认清了恐怖的老巫婆，走近了懒惰的大狗熊……伴着想象，这些书籍中的形象都鲜活起来，似乎就陪在我身边，和我一起长大。在这个世界里，我明白了真善美，分清了假恶丑，我的生活变得丰富多彩。

(20)、《梦油天姥吟留别》杜牧名句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。----杜牧《过华清宫绝句》商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

2、假如给我三天光明神态描写的句子摘抄

(1)、天涯隔爱，距离弄凉了心意，彼岸忘川，容颜为了相思而枯黄，倘若不是那么的刻骨铭心，何来的倾下这满地的泪光？如果有一天，空荡荡的房间里，只剩下音乐和寂静，是否能够说出一些自己想表达的东西，也许依然只是沉默，沉默了太久，都会习惯的做一个有距离感的人，我选择上网，我和他们隔着网络彼此安慰，就像空旷大海的深处，那些在冷暖流中迁徙的鱼，从来不曾对话，手指在键盘上敲出很寂寞的声音。如果你觉得和我在一起没有感觉的话，我会悄悄的从你的身边退出，不会打扰你，不会缠着你，不会烦你！但我会永远祝福你，永远为你祈祷！不管怎样，你曾经给了我很多美好的回忆，就算是有惊吓的，有悲伤的我都会珍藏！谢谢你！陪我走过的曾经！努力地挣脱牵挂的束缚，用幽怨的泪水割断从春夏秋冬里疯长出来的想念，把你模糊的容颜深埋在记忆里，一任那晶莹的泪水纷飞，落下踮起的脚尖，搁置下想拥抱你的前世今生。

(2)、·几时心绪浑无事，得及游丝百尺长？·人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。·人生不相见，动如参与商。

(3)、海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。

(4)、“我不想睡！”感叹号昭示着我态度的坚决，显现出我在外祖母面前的无拘无束乃至略微的放肆。对于我这样的言语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是这样尊重我——一个儿童的意愿！她的这样的平常的话，如同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵。

(5)、如果说阅读是一条清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾鱼；如果说阅读是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花间的一只蝶；如果说阅读是一缕温暖明艳的阳光，那么我就是生长在阳光下的一株小草……如果你要问我为什么，我会毫不犹豫地回答你:“因为阅读让生活更美好！”

(6)、阅读对于我们来说很重要，只有多阅读，我们才能获取更多知识，从而进步，尤其是习作。

(7)、不就是跑步嘛，有什么好写的，就那种快到终点，要坚持住什么什么的。我觉得写的很差，差到我写完都不想承认是自己写的，差到我写完特别难受，觉得我怎么会写这种垃圾，但老师要我们互相批改，我不好意思给我的同学读这么差的作文，所以，自己模仿了不一样的字迹，给自己批改了，在下面的评价中，我还特意的脱离了自己的文风，严谨的批评了自己，说我自己的作文写的确实是记录了自己的跑步过程，也写出了自己的心理过程，但如此长的心理描写，“显得拖沓，显得凑字数”。

(8)、回报父母的养育之恩有多种方式。生活中到处都有这样的机会，只要你用心去找，一定能够找到的。

(9)、我们不能停住脚步；我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。

(10)、书读百遍，其义自见。阅读，犹如一盏明亮的路灯，照亮我前进的.路线；阅读犹如一杯陈年佳酿，让人喝了口留余香；阅读，使我的生活更美好。

(11)、上帝赐予我们双眼，是为了让我们看到美丽而奇妙的世界; 上帝赐予我们双手， 是让我们改造我们美丽的家园；上帝赐予我们双耳，是为了让我们聆听大自然的美妙……那些所谓善良的人们啊，你们能善良的对待动物、穷人，为什么不能好好地善待自己的五官呢？

(12)、阳光照在树枝上，就好像钻石般熠熠闪光，轻轻一碰，积雪就像雨点一样洒落下来。

(13)、《望庐山瀑布》三山半落青天外，一水中分白鹭洲。《登金陵凤凰台》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(14)、海伦家能邀请来艾莉文这么厉害的老师，还不是因为家里条件好。

(15)、在心烦时，读一本好书，可以平复心中的烦躁。在闲暇时，读一本好书，可以陶冶情操。阅读，让生活更美好。

(16)、5爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

(17)、有一个故事：一天有人问另一个人，如果有一天你要坐一只小船去漂九十九天，而且只能带一个东西。那么你会带什么呢？那个人果断的说：书本。

(18)、我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。

(19)、他的鼻子长得很特别，它使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。

(20)、①莎莉文小姐认为：“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”你也有许多关于爱的经历吧？写你心中的爱是怎样的呢？(目的：让学生在领悟语言魔力的情况下也施展文字的魅力完成语文教学的写作训练)

3、假如给我三天光明描写人物的片段

(1)、在树林中穿行一个小时，却没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢？我自问着。我这个不能用眼睛看的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣的东西。我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或者一株松树粗糙不平的树皮。

(2)、·丈夫不作儿女别，临岐涕泪沾衣巾。·丈夫非无泪，不洒离别间。

(3)、由于父母没有时间照顾刘翠青，再加上也希望她能在特殊学校里学得一技之长，所以父母把她被送到了南宁市盲人学校读书。

(4)、对了，还有漫画。漫画就像一颗糖，让我放松身心。夏尔、黑羽快斗、工藤新百夜优一郎、江应伶、贺炀、祁醉……都让我如数家珍。毕竟都是男神们。

(5)、2016年，刘翠青在里约残奥会T11-T13级4×100米接力赛和女子400米T11级决赛中先后两次夺得冠军。

(6)、作为一名全盲运动员，刘翠青在训练中吃了不少苦。不过想到只要在引跑者的带领下，她就能和正常人一样健步如飞，她就特别高兴。因此在训练中不管遇到了多大的困难，她都能克服。

(7)、 __________________是再塑海伦生命的人。

(8)、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。自森林郊游返回的途中，我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马(也许我只能看到一台拖拉机)，看看紧靠着土地过活的悠然自得的人们，我将为光艳动人的落日奇景而祈祷。

(9)、因为是匿名评论的，语文老师收上了作文，初中的语文老师是一个稍矮，稍胖的女老师，她的丈夫后来在我们初二的时候因为车祸去世了。但这都和这个作文无关辣。

(10)、·三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。·大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

(11)、·万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。·万壑树参天，千山响杜鹃。

(12)、外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。

(13)、国际奥委会规定，有视力障碍的运动员必须配备一名领跑员。在徐冬林之前，刘翠青先后与几名领跑员磨合过，不过随着她的速度不断提升，对领跑员的要求也越来越高。

(14)、《红字》霍桑1不过，在人性里，却还有一条既惊人而又慈悲的成规，受难的人在受苦的当时，从不会明了那有多么的剧烈，倒是事后的绞痛叫他最难堪。2女人们是很会从琐琐碎碎的事情上调制出微妙的毒药的。

(15)、我相信谦卑是一种美德，但凡非绝对必要，我宁可不必遵从。——摘自《布鲁克林之鹰》

(16)、睡觉之前是我的读书时间，每天睡觉前，我都会读半个多小时，有时候读到很有趣的地方，我就会央求妈妈让我再读一会儿。可妈妈总是不近人情，一到时间就“啪”的一声把灯关上了，而我也不得不毫不情愿地把书放在桌子上。

(17)、书名——钢铁是怎样炼成的篇名——生命的意义作者——奥斯特洛夫斯基精彩句子——“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”感受——在那个年代，人的生命既是自己的也是国家的，为了国家而牺牲自己的生命是一种光荣。

(18)、①快速浏览课文，见证重塑生命的历程，理清思路：

(19)、可是看爷爷拉锯或是用锤子敲敲打打地干木匠活也很有意思。可是比什么都更吸引小海蒂的，是大风天时，小屋后三棵枞树摇晃的哗哗声。

(20)、·一行书信千行泪，寒到君边衣到无？·一声何满子，双泪落君前。·一身去国六千里，万死投荒十二年。

4、《假如给我三天光明》人物描写

(1)、嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗？没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢？人们说的口齿伶俐就是形容我的。所以我的功劳大。”

(2)、啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有9999%的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊。

(3)、读好书，多读书，因为阅读让我的生活更充实、快乐，让我的知识更渊博，阅读真的可以让生活更美好。

(4)、爸爸坐在灯前，白墙上映着他的侧影，那高而直的鼻影特别清晰。

(5)、阅读还让我学会了勇敢和坚强，记得五年级，我细细地阅读了《中国民间故事》这本书，本书经过历代讲故事艺人的整理和再创作，保留了很多有生命力的文学语言，真可以说是千锤百炼，影响深远。书中阿黑身上勇敢的精神激励了我，我还把读后感分享给了大家，这本书让我懂得了什么是坚强和勇敢。