教书育人的名言
1、教书育人的名言警句陶行知
(1)、一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培养和健全学生的人格，鼓励他们在原有的基础上不断进步，相信人人都可以成才。
(2)、养己心育他人………………………………………
(3)、培养学生用爱心，对待家长用真心，努力工作用诚心，挑战自己要有信心。…
(4)、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
(5)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(6)、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
(7)、教师施爱宜在严爱与宽爱之间…………………………………………………
(8)、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
(9)、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
(10)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(11)、Email：253864939@qq.com
(12)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
(13)、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
(14)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(15)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
(16)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
(17)、社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。
(18)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
(19)、放开教师的思想束缚，学生可以描绘更广阔的天空。……………………
(20)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、教书育人的名言警句长句子
(1)、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
(2)、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。
(3)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(4)、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
(5)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
(6)、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知
(7)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
(8)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(9)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
(10)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
(11)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
(12)、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
(13)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(14)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(15)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
(16)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
(17)、季英瑜：再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
(18)、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
(19)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(20)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
3、教书育人的名言警句八字
(1)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
(2)、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基
(3)、“上善若水”，善良的最高境界像水一样。能高能低，能急能缓，能冲过崎岖，能流过肮脏。
(4)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
(5)、李欣 ：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
(6)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(7)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
(8)、坚持写教育教学笔记、论文是教师成长最有效的途径。
(9)、人的内心里有一种根深蒂固的需要(苏霍姆林斯基)总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
(10)、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
(11)、耐寂寞，苦心钻研，一心一意育新人；守清贫，专心揣摩，千辛万苦培英才。
(12)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
(13)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(14)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(15)、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。
(16)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(17)、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克《教育漫话》
(18)、——丁大卫(一个来自美国的普通教师，扎根于我国西北教育事业11年之久，在黄土高原连续兴建了10所学校，直接影响了当地人的教育观念)
(19)、内存一份爱，外显一个笑。…………………………………………………
(20)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
4、有关教书育人的名言
(1)、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
(2)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
(3)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(4)、润物无声，以情滋养学生心田。……………………………………………
(5)、14) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
(6)、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根
(7)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(8)、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。(励志名人名言)
(9)、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
(10)、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
