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1、语言文字网普通话官网

(1)、•如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直.

(2)、④掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

(3)、(答案)D(解析)今年题型有所变化，由传统的四选一形式改为语段阅读形式，而且由原来的“选出正确的一项”变为“选出错误的一项”，难度较低。(考点定位)正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

(4)、D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

(5)、在去年的全国两会上，许进委员曾提议取消英语在中小学的主课地位，引发网友热议。“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语(或外语)设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”许进说。

(6)、(2)能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b)的复合函数)的导数.

(7)、(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

(8)、(27)能够和不能够(Abilityandinability)

(9)、普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

(10)、(2)掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.

(11)、全国政协委员许进指出，90%以上的工作人员在日常生活中用不上英语。他表示：“为什么要让大家花费时间去学一门工具性的知识呢，有点得不偿失。不如把这个时间，交给孩子去学习音体美这样的，对身体对健康成长有好处的知识。

(12)、D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉(jī)毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋(zé)舌。

(13)、(考点定位)正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

(14)、考试严禁作弊及代考，一经发现，取消本次测试成绩及一年内的应试资格。

(15)、(1)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性.

(16)、(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。

(17)、(新课标Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)

(18)、⑧了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

(19)、(3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

(20)、两会声音|王灿龙、张博委员：建议将语言学设置为一级学科及独立学科门类

2、语言文字网官网

(1)、(1)了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念.

(2)、根据要求，写记叙文、议论文、说明文和常用应用文。

(3)、(2)能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系.

(4)、从铅山中的“铅(yán)”、蚌埠中的“蚌(bèng)”，到乐亭中的“乐(lào)”、蔚县中的“蔚(yù)”，再到台州中“台(tāi)”、丽水中的“丽(lí)”，为一地留一音，并不鲜见。

(5)、(答案)B(解析)考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核比喻的修辞。考点定位：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

(6)、根据本单位地域、学科及专业等特色优势制定工作计划，组建业务团队，提供良好工作条件和基本运行经费，自主开展相关语言文字工作。

(7)、要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神.

(8)、文章还称，随着普通话自身的发展演变，“陆”字在普通语词里仍然读lù音，而“六”字一度存在的文读音lù则逐渐消失，普通语词中早已不存在这种文读音。因此，不能根据方言同音的入声字“陆”字音来类推普通话“六”字音。部分字典、词典地名中标注文读音lù，反映的是大半个世纪前的普通话地名审音成果，并没有体现普通话语音变化趋势；《新华字典》、《现代汉语词典》在最近的一两个版次中不再收录"六"字已经消失的文读音lù，则是尊重语言事实的体现。

(9)、中学数学的推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.

(10)、(答案)C 考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(11)、(1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

(12)、根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。

(13)、(2)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.

(14)、(4)根据信息能设计有机化合物的合成路线。

(15)、(32)责备和抱怨(Blameandcomplaint)

(16)、(2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).

(17)、(4)了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

(18)、(4)了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。

(19)、示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。示例二：它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。

(20)、(1)理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.

3、国家语言文字网

(1)、学生自主学习、合作探究、讨论交流。课前准备

(2)、①就有可能对人体造成伤害(2分) ②血液中的药物浓度会渐渐上升(2分) ③药物浓度不是越高越好(1分)(解析)试题分析：本题考查学生补写句子的能力。(考点定位)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(3)、要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(4)、当前测试大纲的60篇文章中，有近三分之一的内容都是从国外作品翻译过来或是讲述西方的故事。对此，海霞认为，立足中国特色社会主义文化自觉、文化自信的背景考虑，同时鉴于庞大测试群体的特殊职业身份，我们更需要多让他们了解、多讲中国人民努力实现中国梦、各民族交往交流交融的故事，充分发挥体现中国共产d百年奋斗伟大成就的正能量内容的重要作用，在潜移默化中引导各族群众加强国家认同、文化认同。“调整完善普通话水平测试大纲中朗读作品内容，增加一些新时代中国故事文章，很有必要。”

(5)、报名及初赛阶段：即日起至12月15日，每位参与者登录活动官网填写个人信息进行注册报名，报名成功后即可参加初赛，初赛为机考知识竞答形式，题型为判断题、单选题、多选题，满分100分。报名成功后系统将自动生成考卷初赛，点击参赛后将不可取消，初赛时长为30分钟。初赛须在报名成功后一周内完成，请自行安排好参赛时间。

(6)、(7)请求允许(Askingforpermission)

(7)、定期向国家语委和省级语言文字工作部门汇报工作，按时上报年度计划、工作总结等材料，接受国家语委组织的定期考评。

(8)、C.分析综合：指分解剖析和整理归纳。考生应能筛选并整合文本信息，提取关键词，归纳内容要点，分析文章体裁特点、语言特点和结构思路。

(9)、了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式(组)的实际背景.

(10)、高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

(11)、(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.

(12)、运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力.

(13)、⑤理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。

(14)、(2)建议中央统战部、中央新疆办牵头教育部，将“皮山模式”以现场会等形式面向民族地区早日推广。

(15)、(考点定位)选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

(16)、(答案)示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。 

(17)、新版《新华字典》、《现代汉语词典》删除了“六”字的老文读音lù，同时也删除了六安、六合这两个地名的注音。删除了这两个地名的注音，一方面是表明普通语词文读音lù已经消失不用，另一方面，表示地名读音的审定留待将来新的地名审音时再做最终决定，现在不建议仍然使用语词中早已消失的文读音lù作为标准音。未来地名审音也将充分考虑普通话自身的语音发展规律和语音发展趋势，适时审定并修订地名的读音。普通话语音的发展变化，并不影响方言区人们仍然可以按照自身的方言使用入声读法。

(18)、全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在今年两会提交了8份建议，重点围绕人工智能如何助力教育、医疗、养老等社会事业的发展，并进一步降低生育负担。其中一份与国家通用语言文字的学习有关，即利用人工智能技术助力铸牢中华民族共同体意识的建议。

(19)、秦皇岛市山海关区国家语言文字推广基地管理中心

(20)、数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并做出判断.

4、语言文字网普通话查询

(1)、(63)差别比较(Comparativeandsuperlative)

(2)、“当地希望保留读音，是完全可以理解的。”该人士表示，如今有了这么多人的关注，地名将如何审定，和地名部门如何加强沟通，相关部门应该会有考虑的，目前不太好说。

(3)、(2)理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算.

(4)、今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，感受那独特的民族风情。

(5)、D.鉴赏评价：指鉴别、赏析和评说。考生应能把握文本相关寓意、语言表达技巧和作者的观点态度，感知文本的思想艺术魅力，并能从文本价值和审美角度作出评价。

(6)、逻辑关系(Logicalrelations)

(7)、理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.

(8)、了解当n为大于1的实数时伯努利不等式也成立.

(9)、思考：草原给你留下了什么印象？你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。

(10)、(1)会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.

(11)、能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

(12)、周围的环境(Personalenvironments)

(13)、(1)掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

(14)、D(解析)这类题目考查的是常用的成语。对成语本身含义、使用范围、情感色彩尤为重视。成语应用需要结合语境，不能一味强记。

(15)、根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和2006年颁布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》，确定高考汉语科考试范围与要求。

(16)、如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先引导学生围绕“草原人给我留下了怎样的印象？”一题展开学习。读是学习理解课文的必要手段，所以，在学习这篇课文时充分利用各种形式的读调动学生的积极性。让学生在读中走进文本。然后围绕中心问题展开讨论，使学生对草原的认识逐渐清晰深刻。最后，创设一个夕阳话别时的情景，拓展想象，感受蒙汉两族人民的深厚情谊。

(17)、•如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行.

(18)、A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

(19)、④了解溶液pH的含义及其测定方法，能进行pH的简单计算。

(20)、A．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

5、河南语言文字网

(1)、应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题；能应用相关的数学方法解决问题进而加以验证，并能用数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决.

(2)、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。(5分)

(3)、C(解析)所谓“得体”，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。(考点定位)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(4)、(1)了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).

(5)、普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。

(6)、2013年，郎平就任中国女排主教练。他知人善任 ，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。

(7)、•如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行.

(8)、王勇超提出，目前“华文”概念盛行、“华语”建设势在必行的背景下，将“中华文字节”与“联合国中文日”“仓颉祭祀大典”统一起来，增强联动效应，有助于推动“文化认同塑造民族认同”，提高国人凝聚力与向心力，铸牢中华民族共同体意识。此外，“仓颉祭祀大典”“联合国中文日”“中华文字节”三节合也有助于吸引学习中文的外籍人士加入，有助于凭借多样的活动、丰富的内涵，更快更优地向世界传播中华文明、中华文化，使“一带一路”倡议更加深入人心，共建人类命运共同体。

(9)、③了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。

(10)、阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)

(11)、③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

(12)、(3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.

(13)、A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

(14)、(解析)本题题目是“结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文”。本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意，语言简明，且表达有条理。同时注意字数要求。

(15)、最近二十多年来，随着互联网信息技术和智能终端的快速发展以及媒体形式的变革，社会语文生活空前活跃，异常丰富，人们的语言文字使用观念和方式也发生了一定的变化，语言文字的应用及其相关工作遇到了一些新问题，面临着一些新挑战。比如网络语言良莠不齐的问题、信息处理中字库的规范化和标准化问题，比如盲文、手语的地位与规范问题，比如媒体、网络企业及其从业人员以及网民使用语言文字的规范意识、导向意识和责任意识等，再比如政府及其有关部门在语言文字工作中的主体地位及其监管职责等，还有涉及语言文字工作的奖励或惩罚措施等，都需要重新从法律上加以审视和明确。对此，教育部高度重视，早在几年前就专门成立课题组，开展语言文字法修订工作的调研和论证。2021年初，教育部又将语言文字法的修订工作列为年度重点工作，并于当年10月形成了征求意见稿。

(16)、创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强.

(17)、高考汉语科要求考查考生的汉语运用能力，包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力层级，具体要求如下。

(18)、进入网络报名入口后，找到“我要报名”一项，点击进入后按系统提示操作即可完成网上报名。

(19)、②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。(解析)试题分析：本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”。(考点定位)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(20)、“普通话水平测试覆盖群体规模较大，而且参与测试的人群或将通过新闻、文艺影视作品等发声，或教书育人、肩负立德树人使命，传播社会主义核心价值观，在全社会负有重要的舆论引导责任。”全国政协委员、中央广播电视总台主持人海霞日前对记者说，“应特别重视考试大纲的科学性、导向的正确性、内容的贴近性，在朗读备选材料中增加中国故事的比重很有必要。”

(1)、自由通读课文，注意把句子读通顺，用自己喜欢的方式解决生字，扫除阅读障碍。

(2)、根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

(3)、①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

(4)、(3)能在极坐标系中用极坐标表示点的位置，理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别，能进行极坐标和直角坐标的互化.

(5)、③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。

(6)、⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

(7)、了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.

(8)、我作为国家语言文字研究机构的一名工作人员，比较关注语言文字使用及其相关工作情况。2019年“两会”期间，我提交了一份“关于修订《中华人民共和国国家通用语言文字法》的提案”，当年被批准立案，并获全国人大常委会办公厅秘书局的办复。鉴于目前语言文字法修订的前期准备工作已基本就绪。今年我再将语言文字法的修订作为提案议题，提请国家立法机关有关部门考虑当前语言文字工作的实际情况和社会现实需要，尽早安排语言文字法的修订工作进入立法程序，并广泛征求有关方面和社会大众的意见，完善修订草案，适时审议通过，使国家各个层面的语言文字工作更好地得到法律的保障，让语言文字法发挥更加强有力的作用。我们也希望宣传部门、新闻单位和有关行业借助这次修订，更好地开展语言文字法的宣传普及工作，让国家通用语言文字法的精神和理念深入人心，让全国各族人民切实了解和认识到：普通话和规范汉字具有法定地位，使用普通话和规范汉字，既是公民的权利，也是公民的义务。

(9)、(考点定位)正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

(10)、理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

(11)、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(12)、(1)了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.

(13)、B(解析)对于词语题，不仅要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。还要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

(14)、(3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。

(15)、(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.

(16)、(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别.

(17)、下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)

(18)、了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.

(19)、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

(20)、六(liù)安还是六(lù)安？请为文脉留一音

(1)、C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

(2)、(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。

(3)、能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆).

(4)、(2)了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

(5)、⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

(6)、认识本课8个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中优美的句子，背诵课文第一自然段。

(7)、全国在校大学生(包括研究生、本科生、高职高专学生)