国民素质名言警句

1、国民素质名言警句大全

(1)、(解读)出自《习近平总书记系列重要讲话读本》。“民惟邦本，本固邦宁。”民生是人民幸福之基、社会和谐之本。民生连着民心、民心凝聚民力，做好保障和改善民生工作，事关群众福祉和社会和谐稳定。解释：民生问题是所有人民的幸福基础，推动社会和谐的根本所在。

(2)、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

(3)、齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(P63探究与分享)

(4)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》

(5)、父严母慈犹如春天的阳光雨露，子孝女敬恰似秋天的累累硕果。 

(6)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

(7)、朱子家训，句句天下父母心；张氏结庐，痴痴慈城子女情。 

(8)、子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中会先去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。”

(9)、“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”对执法司法状况，人民群众意见还比较多，社会各界反映还比较大，只要是不作为、乱作为特别是执法不严、司法不公、司法腐败问题比较突出。(2014年1月7日《在中央政法工作会议上的讲话》)

(10)、发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。

(11)、上联：母慈子孝，同谱中华福祉曲；下联：家和国兴，共唱社会和谐歌。横批：慈孝中华。 

(12)、1一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(13)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(14)、社会培训充分体现职业教育为当地经济服务的功能。

(15)、(解读)出自《论语·卫灵公》。释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。

(16)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(17)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

(18)、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

(19)、一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调、画龙点睛等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼、含蓄典雅等作用。

(20)、鲁迅先生曾说过：“惟有民魂是值得自贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步”。青年学子们血气方刚，精力充沛，在昂扬向上的崇高民族精神熏陶下成长起来，又能化精神为力量，成为今后民族复兴大业的生力军。在当今世界，每一国家都不可能闭目塞听，形形色色的思潮令人目不暇接，在这种情况下对人生观、价值观尚未成型，判别力、鉴赏力有待提高的中学生来讲，进行民族历史、民族特点、民族风格、民族文化以及民族灵魂、民族气节等方面的教育显得尤为重要。中学时代的诚信教育更是对民族精神培养的关键内容。

2、国民素质名言警句摘抄

(1)、慈爱如海洋，浩瀚无边；孝心如太阳，温暖世界。 

(2)、歌德在什么地方说过，人不是没有尊敬的气质的。为了满足这一尊敬的冲动，甚至在那些根本不了解真正的价值为何物的人们眼中，都提供贵族、称号、等级与钱袋作为尊敬的代用品。

(3)、(方法)分论点段旨句+过渡句(名言警句)+分析论点+总结论点

(4)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

(5)、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

(6)、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

(7)、世风日下了吗？人心不古了吗？我们的文明传承真的断档了？面对这些问题，照照素质的镜子，不少人觉得少了几分底气。

(8)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(9)、制约着经济发展的瓶颈是人才。五金之都应该是五金人才培养的基地。

(10)、1爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

(11)、一段段古训仍在被琅琅传诵，一句句箴言仍在被默默服膺，中华民族传统美德仍然是滋养现代文明的源头活水，催化公共文明成为中国人内心的修养、无须提醒的自觉和为别人着想的善良。舆论场对国民素质的讨论日趋频繁热烈，恰恰说明国人对有悖文明礼仪的行为容忍度在逐渐降低，文明、理性终将是时代不变的底色。

(12)、1教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(13)、乘中华慈孝之“风”，扬科学传承之“帆”，划厚德仁爱之“桨”，行和睦相处之“舟”，登温馨幸福之“岸”。 

(14)、在申论议论文或综合文体中，为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，考生引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。

(15)、1教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

(16)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(17)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(18)、慈于心，只有逗号，没有句号；孝于行，只有起点，没有终点；爱于人，只有开始，没有结束！ 

(19)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(20)、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

3、国民素质有哪些

(1)、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

(2)、上慈下孝家庭美，敬老尊贤风气新，社会和谐人康健，国泰民安乐长春。 

(3)、子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

(4)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

(5)、1我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(6)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(7)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(8)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(9)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(10)、“水是生命之源”。如果没有了水，奔腾不息的长江黄河将会断流，那些星罗棋布的湖泊将会干涸;如果没有了水，我们人类将会逐渐走向灭绝;如果没有了水，我们这个美丽的世界也不会存在。虽然地球上的水资源正一天天的短缺，但浪费水的现象依然严重。因此，节约水资源，提高水资源的利用率，刻不容缓、意义深远。

(11)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(12)、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉。饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须加温恤。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。因事相争，焉知非我之不是，须平心静想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善。恶恐人知，便是大恶。

(13)、俗话说得好平安二字值千金，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

(14)、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

(15)、加强领导、统筹协调，努力推动我县职业教育发展。

(16)、父母慈怀甘付一生爱，儿孙孝道喜传万古心。 

(17)、(解读)“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上”出自《淮南子·氾论训》。常：准则。本：根本。经：准则。上：极至。意思是：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利；政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。

(18)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(19)、近年来，一系列失“礼”少“德”的行为和现象，不时冲击着人们对于国民素质的认知。

(20)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》

4、国民素质的含义

(1)、 做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)

(2)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(3)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(4)、“其兴也悖焉，其亡也忽焉”(课本P32阅读感悟)

(5)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(6)、眼睛对于爱的萌芽起着极其重要的心理作用。真正的爱是在双方审美观和道德观逐渐统一的过程中发展起来的。

(7)、(解读)出自魏晋·陶渊明《饮酒·其五》。释义：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。

(8)、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

(9)、(解读)出自《增广贤文(下)》人不走不亲,水不打不浑。三贫三富不到老,十年兴败多少人。解读：两岸同胞同根同祖，虽然有一道台湾海峡将我们隔开，但是我们应该像亲戚一样常来常往，增进感情。

(10)、职业教育应该始终关注企业职工、关注农民朋友，关注学生、关注教师。

(11)、为什么“葛优瘫”比端坐着安逸？很简单，求舒服、图自在几乎是人的本能。但是，在家可以随便，出门不可随意。当有人被任性遛的狗咬伤、被高空坠物砸中、被扭打司机的乘客连累致死，素质问题就不仅仅属于私人领域，而成了社会问题。

(12)、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损，

(13)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(14)、两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟、是血浓于水的一家人。

(15)、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

(16)、一个人死后，我们就不再嫉妒他了。他年老的时候，我们仅仅是不太嫉妒他。

(17)、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基