用数学术语写祝福

1、用数学术语写祝福给老师的话

(1)、最后几天不要做大量习题了，尤其不要做高难度习题，但应该将过去重要模拟考试的试卷认真看一看，重点看当时教师评讲记录和自己对重要题目的错误反思，并由此及彼地纵横联系，提高复习的针对性。

(2)、专家的提法当然只是一家之言，我们的视野不妨再宽泛些，聚焦在各路“神仙”身上，听听他们是怎么说的。

(3)、化学老师赠言：用三年的成长过滤心中的浮躁，用十二年的努力萃取知识的精华，用信心做催化剂，在考场上爆发出青春的热能去合成梦想中的现实。

(4)、填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。

(5)、翻译题要一一对应，字字落实，勿漏译或不译。如“齐”最好不要译为“齐了”，应组词“凑齐”。难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。关注句式，活用，通假字，重点词语。译完后要通读，不出现明显语病。

(6)、   做七选五时一定要从上下文寻找关键词，然后带入所选项，读一读是否符合逻辑。句首句大多都是一段的主题句，可以从下文归纳。还有，不要选定某个选项后就以为一定是这样了，可能后文有个地方更需要它。

(7)、亲爱的即将奔赴高考考场的所有介中高三学子：

(8)、第一次参加中学乐队音乐会时，当时的着装要求是白衬衫，你故意穿着一件黑衬衫出现在现场，乐队指挥的惊恐发作和随之而来的麻烦并不是你要的预期效果，所以你又做了另一次尝试。在六年级社会研究课的最后一个项目中，你的小组任务是制作一部关于保存文物的电影。你太想要脱颖而出来证明别人对你的标签是错的，于是你带头制作了一部颇具讽刺意味的喜剧，名为《如何不保存文物》。讲述了一个聚会中的醉汉，在地震浩劫的5分钟里没有遵从应急保护程序，身体猛烈撞击名画的场面。最后你赢得了“最佳男演员”、“最佳项目”，对你最重要的是老师的脸上的微笑，久违了。

(9)、审题最好的办法是搞清主题及立意、抓住关键词(知识点、时政点)。抓住关键词就可以进行适当的发散。从关键词到课，从课到节，这样整理出相关的知识体系，然后组织相关语言做答案。

(10)、万里长江横渡，极目楚天舒。——《水调歌头·游泳》；

(11)、回看题目——忆方法，究错因，找方向。翻看最近所做的各套模拟题(尤其是正规的各省市的一模二模)，会题回忆方法，错题究其原因，总体上寻找命题方向！

(12)、司马相如看完妻子的信，不禁惊叹妻子之才华横溢，遥想昔日夫妻恩爱之情，羞愧万分，从此不再提遗妻纳妾之事。这首诗也便成了卓文君一生的代表作数字诗。

(13)、成语：1×1＝1(一成不变)，0＋0＝0(一无所有)，2÷2＝1(合二为一)……

(14)、心理关：坦然面对高考，这仅是人生路上一次选拔性考试，是对你高中学习收获后的检阅，重要，但不会左右你的一生。你一定要满怀喜悦地采摘，确保颗粒归仓。考场上，面对高考题中的材料和背景，不因陌生而慌乱，不因似曾相识而思维定势，潜心阅读图文，捕捉有用信息，划定关键词，厘清思路，整理加工信息，再下笔答题。复习期间适时调整心理状态，注意劳逸结合、动静结合、既要独立思考又要合作交流。审视高考也不过是一场考试而已，只不过需要你多些耐心，更细心一些罢了。

(15)、仪表读数要注意量程和估读，实验步骤不能随便颠倒，实物电路连线，接线必须在接线柱上，不出现导线的交叉。设计性实验，要注意被测量的可操作性。

(16)、一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。——《沁园春·雪》；

(17)、其实，平时这么多次的演练，我们每个同学都已经有了适合自己的答题策略，这样的策略因人而异，你只需保持自己熟悉的节奏就好。灵活处理试卷上的“意外情况”，不能严格从头至尾地死做题。你的任务不是一定要把某道题做出来，所以要力争把自己会的都做上。

(18)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

(19)、 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。

(20)、数学大师陈省身先生也曾题诗阐述数学与物理的关系：

2、用数学术语写祝福给老师

(1)、先易后难：较长时间找不到解题思路，可以把试题暂时放一放，利用联想、利用后面的试题和答案来启发、稳定心绪、以平常心对待，一般可以在后面获得解决。

(2)、考前几天要回顾基础，查漏补缺，看题时可分类复习，如考查反应原理的热化学、电化学、速率平衡题、实验题等放一起看，熟练分析方法、解题思路，也可旧题重做。

(3)、这首诗是1975年著名物理学家杨振宁写给国际数学大师陈省身的。最后一句“欧高黎嘉陈”中，杨振宁把陈省身和数学史上的欧几里得、高斯、黎曼和嘉当并列，称为数学史上的第五人。

(4)、 一做对自己会做的题高考数学说起来很简单，就是把你会做的题目准确无误地做出来，你就成功了。因为不会做的题拿回家都不一定能做出，何况在考场。掌握这个原则你就能以平常心态进考场(心态就调整好了)，在遇到不会做的题目(肯定会出现)时就不会紧张慌乱、手足无措，而能策略地做到“合理放弃”，把“先易后难”落到实处。而一旦把会做的题目做出了，就会激发你的潜能，导致思维特别敏捷，平时不会的题目说不定可以做出，做到超水平发挥，这才是真正的不轻言放弃。 

(5)、数学不只是单调的数字和公式，数学里面有文化，数学里面有情怀。同样，数学家也不只是只与数字打交道的苦行僧，很多著名的数学家人文功底非常深厚，诗词歌赋样样精通。如我国著名数学家苏步青、华罗庚、陈省身等诗词就写得非常好，而且在诗词方面的成就也不一般。

(6)、数学是什么？这是一个具有现实意义的问题。数学家和哲学家的回答是不尽相同的，数学教科书普遍采用的是革命导师恩格斯的定义：数学是研究客观世界的数量关系与空间形式的一门科学。目前比较全面且为大多数人认同的定义是：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。这是从数学的本质和特征出发的较为严格的概念界定。如果我们把视角定格在那些为数学科学发展做出突出贡献的大师或数学家的话，那么，他们的提法却又是那么的感性：

(7)、答题规范：答题对准题号，写在规定的答题区域内；仔细阅读题目所有说明，确保审准题；书写整齐、清晰，不要太密，尽量不涂改；写作写110个单词左右，14-15行为佳。

(8)、而由于采取联考模式，也有一些舆论和学生、家长产生误解，认为这八省考生要安排在一起录取，要通过联考比出高低来。这完全不了解高考录取规定。在选考科目实行各省自主命题的情况下，怎么可能实行统一录取呢？而即便语数外考试科目考试内容一样，也不具备横向比较的价值，因为高考实行的是分省按计划录取。在分省录取的背景下，各省的基础教育有不同的理念，不能简单以分数高低来评价基础教育的质量。联考的价值，就是让新高考学生体验新高考形式、了解选考科目等级赋分方式，在联考结束后，根据联考成绩，考生可了解自己的学习成绩情况，做出接下来的升学规划，如是否参加强基计划，申请综合素质评价录取。再就是，体验新高考全新的志愿填报方式。

(9)、纵观新课程改革以来的历史命题，难度趋于下降，题干长度明显缩短；不再单纯地考历史阅读而强调历史发展的逻辑能力。所以，大家不必过分担忧，只要沉着冷静，积极迎战就好。

(10)、考试中的自我暗示：在高考中，遇到1~2个大题没做出来，也属正常现象，不必惊慌。高考从来不只看答的多少，而是看答的正误，只要把自己会做的题答对、规范、准确就是发挥了自己的水平。应该乐观其成。             

(11)、2016年全国统一高考在即，面对历史新课标全国卷的考试变化，高三同学要特别注意如下重点：

(12)、苏老一生重视教育，他还积极倡导“理工科学生应该学些文学”。

(13)、２.阅读理解题：记叙文重细节和中心思想；议论文注重作者态度和核心观点；信息题先读题，迅速浏览，可以在试卷上划出重点。先看题还是先通读文章？要看文章的体裁，一般来说，信息类的文章应该先看题，针对性更强；而记叙文要找细节和中心思想，就一定要快速通读全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。

(14)、矩尺之间，慨叹人生几何，以自己的心灵为圆心，一圈一圈，描绘出桃李满天下，我知道自己是一条射线，无论走到哪里，您是我的起点。

(15)、这个例证告诉人们，作为一种理性精神的数学，使人类的思维得以运用到最完善的程度。君不见，今天的数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”，数学专业的就业道路并不狭窄，就业前景有你看不见的“前途似锦”。网上有过消息：数学家被《华尔街日报》评选为全世界最好的工作呢。下面是微软公司的一道招聘员工的测试题，颇能说明问题。      

(16)、在AoPS社区的第一年中，你就完成了整个介绍和系列丛书，并将大部分闲暇时间都用于畅游过往比赛题库。这个网站仿佛是一扇通向完全不同世界的门，你学得越多，热情就越强烈。看到自己发帖及回帖和许多其他用户的反馈，你也迫切希望成为一个活跃用户。于是便创建了“shiningsunnyday”这个账号，这些年在网站上发了超过1300个帖子。你还开始写两个博客，第一个是分享自己的想法，用最真实的方式表达自己的声音；第二个是数学博客，经常和AoPS社区上遇到的朋友们一道发布一些有趣的问题。你很喜欢网站各类课程材料，并尝试了许多不同的方法来丰富自己对数学的理解，参加AMSP，与ISEF伙伴开展研究项目，同时与他人分享你的想法。对你来说，这个网站不只是一个你与志同道合的同伴沟通平台，更是你的日记、你的分享、一个你可以反思和分享的地方。你说当你迷茫的时候，就会在博客里写作，来到这里有如植入起搏器的心脏，让你充满力量。你的博客是你获得赞扬和鼓励的地方，也是为读者提供建议的地方，比如通过“ISEF反思+建议”的讨论群组。这里还记载了你所有的快乐或悲伤：在这里你发布了数学俱乐部推广视频；这里你和ISEF伙伴CJ相遇；这里你第一次正式宣布了CJ和你成为ISEF大奖得主的消息；我相信也是在这里，昨夜你第一时间分享了你幸运被斯坦福大学录取的消息，相信你已经得到了许多的祝福，你是他们心中的不可复制的传奇。

(17)、英语老师有话说——If you think you can, you can.

(18)、适度做题——练审题，求规范，找感觉。各科每天必须做适量的题，目的是熟练审题，力求巩固规范答题，保持答题感觉！

(19)、即使出了平常不多练的作文也不要慌张，只要是说理的文章，议论说理的方法是一样的(命题作文、漫画作文、普通材料作文)

(20)、高考数学试卷共有21个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题要“小题巧做”，不要“小题大做”。

3、用数学术语写祝福给老师节日快乐

(1)、３.七选五：可以找相同或相近的词，但是小心上当；会做先做，不会的放后，一般做三留二；确定答案后不必看完全段；开头和结尾最重要，答案很可能在其中；做一个删一个，最后剩一个答案，看看有没有能对应的段落。

(2)、大家在高考前的时光肯定不甘闲着，我建议大家不要过多刷难题，只需针对性地看看有特色的难题解题思路。再将高中三年的错题理一理，总结弄清自己的失分点，避免考场上不必要的失误。相信大家看到自己积累的成堆试卷，心里的底气就更足了。除此之外，一定要记住答题的规范格式。

(3)、心理老师赠言：微笑的脸，平和的心，就会亮出最精彩的你！

(4)、王华校长进行毕业致辞，向圆满完成高中学业的同学们表示祝贺。

(5)、有时关键词会成为干扰因素或不起主要作用的因素。

(6)、一定要准确、及时填涂，选作题一定注意题号的准确填涂，不要等到考试即将结束时再涂。

(7)、哲学家说：你可以不相信上帝，但你必需相信数学，世界什么都在变，唯有数学是永恒的。

(8)、同学们在考前几天应做好以下三项准备工作----读、清、练：

(9)、高考在即，同学们进入了一级战备状态，有的同学忙乱无主，不知所措。其实，同学们经过高强度的综合复习后，无论知识和方法以及能力都已经定型，下面的任务是回归基础，形成知识体系；重温错题，查漏补缺；研究成卷，心中有数；稳定情绪，从容应战。今年的高考必然遵循“注重基础，能力立意，稳中求变”的思想。将特别强调数学的思想、方法和能力，而不只是集中于知识性内容。下面给同学们提几点建议：

(10)、一东一西垄头水，一聚一散天边路。一去一来道上客，一颠一倒池中树。

(11)、成功=您的教导+我们的努力，您已经把公式给了我们，另一半我们会出色地展示给您看，祝您春节快乐!

(12)、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。祝老师节日传心愿，老师永年轻。

(13)、幸福的平方=幸幸福福，快乐的平方=快快乐乐，在新的一年里祝您幸幸福福，快快乐乐！给数学老师教师节祝福语

(14)、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边!

(15)、生物钟：提前调节生物钟，使自己在高考时处于精力最充沛的时间段。

(16)、选择题(44分)1-11为选择题，是高考试题的重要组成部分。

(17)、审题：认真阅读题干，随手画出题干中的要点，在充分理解题意的基础上组织答案。

(18)、一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。——《采桑子·重阳》；

(19)、高三最后阶段最重要的是查漏补缺，所以把之前做过的题，特别是错题再进行回顾，对于典型题目要归类整理，形成自己的解题思路，要归纳出各种常规方法。同时采取做近五年高考题的方式进行短期突破——因为所有的试题，高考题水平最高，对所给信息的获取训练最准确，方向不会跑偏，也是最能提高得分能力的一项训练。

(20)、重视错题，在经过一段时间的扎实复习后，很多同学能稳定在一个高分水平。但是高考的好成绩往往取决于能否把剩余的漏洞弥补上。对待化学错题的整理，一是要及时寻找错误的原因，从知识上进行弥补；二是要进行错题的积累，反复纠正。

4、用数学术语写祝福给老师10字左右

(1)、  八月金舆度玉关，芙蓉零落后庭闲。——揭轨；

(2)、遇到难题：思考一定时间后确无思路，果断放过，集中精力做下一道题。不会的题等到答完后重新再做。

(3)、第一次在上海见到Michael的时候，我们谈到了StanfordSUMaC夏校申请的文书。Michael笑着对我们说：“我的文书要给他们一个无法拒绝的理由。”这次Michael做到了。StanfordREA的橄榄枝，不仅仅是对他耀眼学术经历的认可，更多是感动于他超越对数学本身的热爱：数学带来的更多是深厚友谊、社会责任和更宽广的心胸。

(4)、主旨题关注文章的首段、尾段，各段的首句、尾句和过渡句。

(5)、适度紧张：考前几天适当的学习量，有助于协调智力活动。考前每天看书、笔记或做些过去的卷子，既可以查缺补漏，又可以让自己产生“已做好准备”的积极心态。

(6)、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——《沁园春·雪》；

(7)、②调动知识——审时间，联系重大史实、重要概念。

(8)、矩尺之间，慨叹人生几何，以自己的心灵为圆心，一圈一圈，描绘出桃李满天下 ，我知道自己是一条射线，无论走到哪里，您是我的起点。

(9)、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!

(10)、如果我们是抛物线，你一定是焦点，我是准线。

(11)、我敬重的轨迹始终以您为圆心，而且永远是增函数，这是绝对值，虽然我要深造，但我会留下一道抛物线，代表我对您的祝福，祝您在新的一年中快乐无极限!

(12)、许多人都知道苏步青是数学大师，却不知道他还是一位文学大师和诗人。苏步青是数学家中难得的杰出诗人，诗人中少有的数学大家。几十年来，他一边研究数学，一边与诗为伴，与诗书同行。1997年出版了《苏步青业余诗词钞》，共收近体诗444首，词60首，由苏老手写影印。从中可以领略苏老60年间的学术生涯和诗歌创作的珠联璧合，给人以诸多的启迪。这里仅选几首，与大家一起欣赏。

(13)、意外：不论在考前或考中，出现任何意外都要告诉自己：“没关系，能解决。”说明情况，他人会帮助你合理处理，你的任务是：稳住自己，从容继续。

(14)、矩尺之间，慨叹人生几何，以自己的心灵为圆心，一圈一圈，描绘出桃李满天下，我知道自己是一条射线，无论走到哪里，您是我的起点。

(15)、考前要屏弃杂念，通过暗示重要知识和方法，提醒常见的解题误区和自己易出现的错误，回顾数学解题策略等，可以为自己营造数学情境，进而启动数学思维，提前进入应试“角色” 。

(16)、解题时应遵循“五字”解题方法，即：审——审清题意；读——读懂材料；抓——抓住关键词；获——获取有效信息；答——给出正确答案。最重要的是审题，要明确考查目的，注意分清并处理三种信息(抓住有效信息，放弃无效信息，排除干扰信息)，边审边画词、作图，然后联系教材主要概念、原理，找准解题切入点，作出正确分析和判断，灵活运用相关知识，尽可能用物理学术语和课本上的原话回答问题，简明扼要。

(17)、大数学家M·克莱因在《西方文化中的数学》一书中对此论点作了阐述，书中写道：“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。”日本著名数学教育家米山国藏的著作《数学的精神、思想和方法》也就此进行了精辟的论述。数学的这种精神，是一种理性精神。为此，笔者曾在《常熟理工学院学报》上以“数学教育与学生理性精神的培养”为题发表长篇论文，呼吁在数学教育中培养学生的理性精神。

(18)、㈡把会做的做对、把会做的答全、把不会的答好

(19)、 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小“√”，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

(20)、主观题型，看清设问，慎审材料，慢读细节，快书答案，规范解题。