用具体事例说明勤奋

1、用具体的事例说勤奋

(1)、我们经常读到一些古今中外伟大的科学家、艺术家们如何废寝忘食地工作和学习的故事，这些故事常常被当作“刻苦努力”的例子来激励后人。它们使人深信，“吃得苦中苦，方为人上人”是真理。

(2)、我在他眼里就是个笨孩子，记性不好+反应慢。我看他在前期也差点对我失去了信心，认为我不是读书的材料。但他的教育方法改变了我。他告诉我:“人要承认天资的差异。你天生资质不高，别人学一个小时，你要学两个小时才赶得上。

(3)、细读事例，教学“比读”策略，探索事例特点。

(4)、要上班了，上班的地方还挺远的，你猜我会怎么去呢？公交车、地铁、自己开车？都不对，我的交通工具是——自行车。不过，可不是普通的自行车哦，是会变身为发电的自行车，这辆看起来普通的自行车可以折叠起来方便存放,上路的时候可以作为自行车使用，平时也可以在家当做健身器材.自身产生的能量可以转化为电能储存起来，让自行车也能当电动车使用。

(5)、要处理好“事”与“理”的关系。所陈述的事例是为所阐述的道理服务的，事例要真实可信，道理要简明扼要，印证中心论点。

(6)、孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。

(7)、古有越王勾践的卧薪尝胆立志复国。青秋时期，勾践被吴王夫差俘虏，百受羞辱。被释后，他仍每日在草席入眠，衣着粗糙简陋，用食清汤寡水，时常舔尝苦胆。能这样日复一日的坚持下去正是因为他始终怀有“振兴越国，歼灭吴国”的志向，最终在越人的齐心协力下，越国灭掉了吴国，勾践也成为春秋时期最后一位霸主。(列举古代伟人事例)

(8)、想让孩子做好一件事，就一定要首先让他喜欢这件事，至少不能反感，避免在这件事里掺杂进让他感觉不快的因素——学习不要“刻苦努力”，说的就是这个道理。

(9)、*别忘了，前提是你专业过关。只靠聊高尔夫是进不了高盛的。

(10)、根据《说礼貌》一文的开头和结尾，请从后面提供的事例中选择合适的例子来论证文章提出的观点。

(11)、注意事例的介绍顺序和侧重点，事例与观点之间要紧密联系。

(12)、”他跟我讲了一个故事：说他有一个小学同学，也跟我的情况一样，记忆力不好，反应也慢半拍。当时他当班长，由于那个同学背书太笨，经常被他堵着背书，好几次都哭了起来。但他那个同学的父亲，这样告诉他的儿子：“别人花一个小时，你就花两个小时，不信赶不上。”

(13)、我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

(14)、能够运用从文本阅读中获得的对“用具体事实说明道理”的方法，来帮助自己比较充分地说明一个道理。(难点)

(15)、三茅平台有100多万HR会员------这是个有影响力的HR平台(我觉得大概可以)

(16)、高考结束后，很多孩子仿佛一下从地狱中钻出来了，有的人恨不得把书撕了。圆圆有些奇怪自己怎么没有这种感觉，日子好像和以前差不多，无非是生活内容不一样了。这可能是因为她在高考前一直没有那种特别压抑、特别苦累的感觉吧。

(17)、比如，很久之前我还在学校的时候，看过一篇文章，讲的是「在日本做牛郎的经历怎么帮我拿到纽约高盛的投行offer」(如果没记错似乎是个真事)。完全不相关的经历吧？你可以思考一下，如果这个人是你，你会提炼出什么样的transferableskills来说服面试官选择你。

(18)、另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。

(19)、a.不仅对于这个「自我介绍」的问题，对于所有的面试问题都请注意「不要只罗列」，要用事例去证明自己(tellastory)。请确定你的每一个”论点“都有”论据“支撑.(你说你xxx，你怎么xxx了？你说你能帮我实现xxx，哪看出来的？)

(20)、陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的

2、用具体事例说明勤奋50

(1)、有了以上的梳理，课堂上如何用好《真理诞生于一百个问号之后》这篇议论文，就有了适切的目标和清晰的路径。

(2)、在表达中，一定要有这样的意识：无论你想表达什么，你都要让对方自己得出你想表达的观点，而不是你直接把观点强加给对方。

(3)、董仲舒三年不窥园，董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专

(4)、薄云不遮月，疫情不挡春。愿我们线上教学的春天，百花齐放。

(5)、有人说，这样说话太累了，原来一句话就完事了。是的，当我们用事实、数据去表达的时候，一定要多准备一些内容，有的时候头脑中原本没有这些内容，还得用心去找。

(6)、东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。

(7)、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。

(8)、终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

(9)、“天生我才必有用”的名人故事简直不要太多。不说姜子牙的愿者上钩，也不提韩愈的忍常人之所不能忍，更不提马云三次高考毫不动摇，我们就先来聊一聊最近比较受欢迎的楚汉，讲一讲大器晚成的刘邦。

(10)、童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语;夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。

(11)、很多人的沟通，一直都是“按着牛头喝水”的状态。如果你没有听懂对方，他还不断逼问你，听懂没有？听懂没有？我讲这么多你都不懂，你有没有用心呀！可现实的情况是，说话人从来都是以自我为中心，不在乎对方的感受，也不管对方是不是能接受。

(12)、纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从(    )的自然现象中(   )，善于发问并(    )地探索，最终在解答了若干个问号之后，发现了真理。

(13)、课例研讨间||老课新教话小艇 动静结合品散文

(14)、我做这些，无非是让圆圆站在高处看待事情，既能刻苦用功，又不觉得苦。高中生已有较为成熟的理性，她的认识已可以唤起她的毅力，而毅力可以降低痛苦感。

(15)、刘翔在刚从二线队到一线队的时候就是队里最差的一个，举杠铃只能举一个杠铃杠，孙教练对他说：“这些都是基础训练，你必须完成！”于是他只能咬着牙，一次次地坚持，终于从举空杠到可以加5公斤的杠铃片，再到10公斤、20公斤，最终达到50公斤。

(16)、如果你问：“成功等于什么？”我会直截了当地回答：“志

(17)、西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

(18)、明朝着名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!

(19)、议论文，也叫说理文，就是运用一定的策略方法阐明一个观点。观点，就是论点；为观点提供的依据，就是论据；提供论据的方法和论证的逻辑思路就是论证方法。打个简单的比方，写议论文，有点类似于数学中的作证明题，不过证明的方法稍有不同。

(20)、达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这一下达奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋？”老师告诉他：鸡蛋虽然痹通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线不同，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。

3、10个经典的名人勤奋故事

(1)、我小学时候，脑子比同龄人反应慢半拍，成绩也很差。而我父亲是个天赋非常突出的人，记忆力、逻辑能力、反应速度都超强，特别和反应速度上几乎是碾压我。从上学那时候开始，我爸单位同事的几个子女就在班上前五列，而我在班上后五列。

(2)、通过追问作者是怎样让读者认同文中观点的，读懂文章的论证方法和思路，对文中运用的三个事例进行分析和评价，懂得支撑观点的事例要具有针对性和普遍性；能够运用从文本阅读中获得的对“用具体事实说明道理”的方法，来帮助自己比较充分地说明一个道理(观点)。

(3)、有人说过这样一句话:有志者事竟成。这句话告诉我们：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

(4)、《说唐全传》中的程咬金是一个粗人，性格豪放，大大咧咧，说话做事不拘小节。大家都知道他是这样的人，他说话不讲礼节也就很少有人在意。因此，像他这种性格的人，只要大家了解，不讲礼貌也行，大家应该理解他。

(5)、不是她不想告诉大家，可能是她不会总结。这和现在市场上卖的一些成功家长谈家庭教育的书一样，家长的“成功”是真的，书中谈到的方法也不假，只是家长由于专业或表达水平的限制，没有把真正有效的、核心的方法提炼和展示出来，却更多地呈现一些皮毛的、非本质的东西。这些东西对其他家长并没有什么参考意义，甚至会有误指。家长们如果只是学点皮毛，回来简单地抓“用功”，把孩子上厕所的时间都要抓起来，恐怕最后要大失所望。

(6)、古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊!

(7)、在每周的例会上，我代表部门汇报招聘进度------我可以独挡一面(我觉得大概可以)

(8)、在古时候，那个战乱年代，郭威他生长在五代十国，少年时是一位风流人，但娶了妻子后，夫人贤能，这改变了他。夫人教他写字、读书，再加上郭威本就武功高强，使他文武双全，对郭威后来的志向有了很大的帮助，他的夫人极其有钱，为郭威招兵买马，当时郭威攻下了许多城池，威震八方，很多人慕名前来投靠，后来郭威统一中国，国号为后周，结束了战争。成就帝王霸业的时候，他已经是55岁左右了。

(9)、这样的事例还有很多。当然，这样的“事竟成”的机会也不是凭空产生的，它只会留给那些为了目标锲而不舍的人。

(10)、《真理诞生于一百个问号之后》课堂任务单B组

(11)、教师引导对比三个事例，认识到三个事例分别属于物理、化学、生理学三个不同范畴的科学发现。

(12)、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。

(13)、《真理诞生于一百个问号之后》课堂任务单A组

(14)、中心图：一个人坐在问号上托腮思考，直接体现课文中心观点：真理诞生于一百个问号之后。在这个人的周围发展出三只手代表着课文的三个重要内容。

(15)、爱迪生发明灯泡时失败了2000多次，但他始终不放弃，最终真的发明了出来，后来有人问爱迪生：“听说您发明灯泡失败了两千多次，是吗？”爱迪生却微笑着说：“不，这不是失败，而是我发明灯泡，恰好有2000多个步骤。”

(16)、我入职三年，第一年就获得晋升------我的工作受到上司的肯定(我觉得大概可以)

(17)、如果你要用《说勤奋》来启发某个不够勤奋的同学，你觉得再加上怎样的事例更能启发、说服同学？

(18)、苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代着名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了!

(19)、我在校时候有次面试PwC的实习，就是因为和面试官在「电影」这个话题上聊得比较来，最后他不仅给了我offer，还破例帮我争取到了一个本来已经没有位置的实习时间。因为我的简历上写了我曾经在某电影剧组做过productionmanager，而他在做现在这个工作之前，曾在好莱坞混迹数年，所以对我的这个经历很感兴趣。最后，一个为时半小时的会计事务所面试，一半时间我们都在聊大卫芬奇和科恩兄弟。

(20)、父母对孩子说：我这么说，还不是为了你好？(即使是事实，孩子也不会相信的)

4、用具体事例说明勤奋的成语

(1)、匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

(2)、有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。

(3)、不要说「我表达能力好」和「我勤奋肯干」，要说“我被破例允许以实习生的身份在每天的晨会上做宏观经济简报”和“在主动完成分配的工作之余，我还在实习的两个月内先后帮助同事完成了xx，xx和xx三个项目/报告”。让面试官通过你的这些成就自己去得出「你表达能力好」和「你勤奋肯干」的结论。

(4)、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。

(5)、我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。

(6)、人生道路漫长，未必一片平坦，其中必定有荆棘坎坷。有句话说得好，“失败乃成功之母”，它像我生活中的挚友，时时激励我前进。

(7)、教师点评：小作者开篇给我们解释了什么是有志者事竟成，自然而然表明自己的观点。中间运用中外两个有名人物的事例论证了自己的观点，结尾总结观点，并发表自己的看法。思路清晰，结构合理，可以说小作者已经掌握了这种文章的基本写法。

(8)、从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。

(9)、分组各选择一个事例，对照第二自然段和梳理出的真理诞生的过程，思考每个事例在叙述上与第二自然段有什么关系。

(10)、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。

(11)、著名发明家爱迪生出生在一个没有灯泡的年代。因为蜡烛灯在夜晚灯光很暗，人们经常摔倒，所以他立志要发明出电灯泡。正因他心怀志向，进行了六千多次实验才发现钨丝可以做成电灯泡的材料，由此发明了电灯泡。(外国物理学家)

(12)、妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处!”

(13)、恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。

(14)、王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这

(15)、   侯熙儒，三茅专栏作家，职业讲师，华南理工大学MBA班特聘讲师，曾担任上市公司HR总监，长期为阿里巴巴、移动、联通、中车等知名企业授课。

(16)、还有一位为中华发展铺设了地基的近代伟人——周恩来。周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，在这一志向的引领下，面对家庭的变故，生活的艰辛都挨了过来。立志以后他发奋读书，成为了中国第一任总理，为中华之崛起作出了突出贡献。(新中国总理)

(17)、古希腊德摩斯梯尼，小时口吃,登台演讲时，声音含混,发音不准，于是每天含着石，面对大海朗读，无论春夏秋冬，坚持五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。

(18)、卧薪尝胆这个典故就是讲的越王勾践。勾践为报国仇，忍辱在吴国做仆人。每天守坟、喂马、除粪、打扫，夫差骑马出门时，他恭敬地献上缰绳，帮夫差牵马穿过市井。忍辱负重，每天都睡在柴草堆上，让自己时刻提醒自己不要忘记家仇国恨。

(19)、接着阅读四五自然段，就会发现，作者是围绕和呼应第二自然段来举例论证观点的。三个事例正是这样按照“现象——问题——探索——结果”的顺序来写的，这种叙述层次上的严谨呼应，有力地证明了“真理诞生于一百个问号之后”这个观点。再细细对比一下这三个事例，洗澡水的漩涡属于物理现象、紫罗兰的变色属于化学现象、睡觉时眼珠的转动属于生理学现象。这就更加见出了作者缜密的思维，三个事例，三个不同类别的科学现象和发现，肯定比三个同一类别的例子更有说服力。

(20)、古人云：“失败乃成功之母”。我们要在失败中不断的汲取经验、教训，才有可能成功。失败，让我们知道问题的所在，在成长和进步的途中，失败会一直与我们相伴。

5、用具体事例说明勤奋

(1)、不管什么事，只要有志气就可以创造奇迹。发现问号后，要去研究、去探索。

(2)、锲而不舍，致力研究，才可以取得成功，才可以为人民带来好处。

(3)、我认为培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事。