脚踏实地更重要辩论赛二辩

1、脚踏实地辩论会

(1)、           弘毅致远应量力而行。

(2)、在评委点评环节，陆军校长就双方的辩论作出了具体评价，他为双方提出几条辩论路径：正方的志存高远可以从“启明星”，“引路灯”等角度来论证；反方则可以从“实际”与“实践”两方面展开论述，他对双方均做到了这一点表示赞许。陆军校长为同学们做出了由辩题本身出发的概念辨析——“志存高远”与“脚踏实地”均是重要的，但今天的辩题讨论的是谁“更重要”的问题。他还分析了本次比赛的辩题，提炼出了其“从意识到意识”和“从意识到行为”的辩论内核，理清了同学们的思路，也为大家开扩了全新的视角。

(3)、首先，攻辩也好，自由辩也罢——不管是哪一种辩论方式，都在不断加深着我对于辩论中“我们的立场由抽签决定”这一原则。也许会有人说，那我们辩论还有什么意义呢？这样争胜了又有用呢？这也是很多人对辩论存在的误解。但事实上，我们所有人的立场本来就是由抽签决定的——你没有办法跟你的母亲说我想做一个男生还是女生，还有你更倾向于效率还是公平，你是一个自由主义者还是一个保守主义者……你为什么会成为这样一个人呢？这并非是由你自己决定的。总之，“立场签定”的原则很大程度上也是罗尔斯所提到的“无知之幕”的体现：如果我们的立场不是抽签决定的话，我们就无法理性公平地看待一件事该做还是不该做，而这正是我首先要阐明的。

(4)、夏日渐渐来临，暑气挡不住同学们热情的心。5月31日18:00，“纵横杯”辩论赛决赛在行建楼113火热开展。

(5)、其次，辩论赛之所以令我着迷，也是因为他与平日的学习、考试不同。它不仅看重个人能力，更看重的是团队的合作。习惯了单打独斗的我们突然组成一个队伍，在备赛初期配合得并不好，往往是各做各的，资料统在一起后，却发现过于冗杂，在赛场上几乎无法用到。由于辩论赛是团队比赛，各做各的可能会导致思路不统从而在自由辩论阶段各说各话，失去了团队的整体性。所以，分工反而显得不那么重要，从立论到结辩，每一个部分都应该由四个人一起完成，一起修改，思想才会统对于其他位置辩手的思路也会更为清晰。只有这样，才能形成一个辩论赛所需要的团队。这与一般意义上的团队合作是不一样的。

(6)、邵爱国校长表示，非常欣慰地看到同学们所表现出的人文功底、思辩能力，这体现了我们深高深厚的文化底蕴；同时也给大家带来了殷切期望：希望同学们既仰望星空又脚踏实地，为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量！

(7)、  本次辩论赛由高一年级代表团对战高二年级代表团，每个代表团是由各年级初赛胜出的四位辩手组成。正方高二年级代表团的观点是“传承红色精神，志存高远更重要”，反方高一年级代表团观点是“传承红色精神，脚踏实地更重要”。

(8)、犹能依稀忆起前几场辩论赛，那时的我们，拿到辩题以后便不知所措，毫无章法的思路可谓剪不断、理还乱。无数节晚自习就在大家毫无意义的争论中白白流逝，这也真正的让我意识到了自己在平常生活中是多么缺乏深入的思考。后来随着场次越打越多，慢慢的有了些许头绪。我知道了应该先从定义入手，翻看《现代汉语词典》，逐字逐句对辩题进行拆解定义，寻找有利于我方的定义，驳斥有利于对方的定义。立下定义后，便和大家一起讨论立论。团队的力量在这一刻完美的体现了出来。每个人的知识面各不相同，无论谁的灵光乍现对于我们的论证都是一服有效的良药。在这般的集思广益下，各种阐释角度也浮出了水面，大家再一起寻找漏洞，挑选适合的角度，立下最后的核心理论。 

(9)、正方四辩提出，今天，我们最大的分歧点在于自律和他律的定义。我方认为，自律是自我约束、自我管理以及自我激励。而这种激励来源往往是内心。其次，如今，不少大学生进入大学后有迷茫之态，不懂得如何自律。站在学校的角度：倘若他律更重要，学校就把更多的人力物力放在规则的制定和实施上；倘若自律更重要，学校就把更多的人力物力放在资源上，然后引导学生去利用、引导学生学会自律。虽然他律有可能达到立竿见影的效果，但我们更要看到自律更长远的意义。愿当我们走进社会时，也可以拥有一种从迷茫走向自律的能力。

(10)、黑格尔也曾说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”这两位哲学家的思想对我们中华民族复兴具有重要的指导意义。

(11)、总的来说，我们能走到决赛，早已超出了我们的预期。无论结果如何，高中阶段的辩论活动已经给我留下了深深的烙印。辩论看似是为了争胜，实际上是对一个问题的深入剖析。因此，我要带着这份钻研精神走下去，迎接更大的挑战。

(12)、这就好像法庭上原告和被告之间的申论，不是讽刺对方说的有多么可笑，而是对着法官摆明自己的论据：对方的观点有这些那些的不合理，所以……动之以理，辅之以情，才是我们所追求的。但可惜的是，我们大多数辩论到最后都变成自说自话，都变成了给予“法官”以论断，而非论证，即话语的权威性、强制性、攻击性和情感诉诸性。比如说我是一个古代的皇帝，我说百姓你们要交税。为什么你要交税呢？第因为我是皇帝，你向我交税天经地义；第你不交税，我就要惩罚你；第你们是我的臣民，所以你们必须向我交税；第你们不交税还有良心吗？所以你们要交税。

(13)、在人文学院代表队员快速地反应、流利地辩答，在与对方代表队的一来一往中，人文学院拿下了本场比赛的胜利。

(14)、当年《奇葩说》里，高晓松痛批清华男神的那段话，就是他从小接受的教育，他的眼界和格局下的理所当然，绝非什么造作或者为了博眼球流量，那其实更是一种他的本能反应，他从小的家庭教育熏陶下的所看到，所认同的一种观念。

(15)、正方一辩首先打响了这场语言的战争，他先是对自己的论点“仰望星空”做出解释，提出：“仰望星空”可以是每一个人成功路中的指明灯，引用了爱因斯坦的名言”天才是99%的汗水加上1%的灵感“加以佐证。

(16)、辩论是一项团体活动，四位辩手间的协调与合作是获得胜利的基础。通过这次比赛，我对团队合作的重要性有了更加深刻的认识与感悟。一个多月以来我们四人之间的精诚合作也极大提升了我们团队协调、分工合作的能力。相信将来我们能够更好地与他人相互协调、共同工作。

(17)、首先是紫堡杯辩论赛的举办。辩论赛曾经是我们学校初中高中很受学生欢迎的一项传统赛事，但是由于特殊原因，10年前停办。上学期初在学校一次教学会议上，李校长提到：政治科组组织的辩论赛以前影响很大，对培养和展示学生的竞争意识，规则意识，语言表达和辩证思维能力具有重要意义，能否考虑重新举办。得此指令，我们政治组随即着手筹划恢复辩论赛。刘情情老师具体负责，科组教师全员参与，开展活动调研，讨论辩论赛制，从活动策划，赛程安排，到场地协调，海报宣传，为大赛的举行做了充分的准备。本次辩论赛，刘玲老师，潘晓静老师，汪朝老师以及实习的罗青阳全程参与，从辩题的命制、参赛队辅导、到比赛评判等等，牺牲了大量休息时间，辛苦了！特别提出的还有朱晓盟、潘诗语、刘情情三位老师，她们克服高三备考任务重压力大的困难，也尽力参加到活动中来，精神可嘉。政治科组的后浪，没有你们的任劳任怨，就没有大赛的成功，感谢你们！把掌声送给他们。

(18)、大学是生理心理双向开始走向成熟的阶段，正确的爱情观的引导尤为重要。开设恋爱必修课十分必要，它就如同九年义务教育一样，它的普及有利于大学生普遍树立正确的恋爱观，减少恋爱中的各种乱象，最终维护社会秩序。

(19)、开篇立论环节，正反方一辩精彩的论述迅速将全场温度点燃；攻辩环节，双方紧紧抓住对方陈词的不足紧追猛打，激烈交锋；自由辩论阶段，双方你来我往，言辞犀利，火花四溅，又是一番唇枪舌战，选手的口才和应变能力在这一环节呈现的淋漓尽致，同时也将辩论赛推向了高潮；在总结陈词环节，正反方四辨引经据典，旗帜鲜明的指出对方论证所犯逻辑错误。在最后的观众提问环节中，双方辩手也是从容应对、妙语连珠。

(20)、三个会场的代表们对这道辩题进行了自己的阐释。

2、脚踏实地更重要四辩总结

(1)、如果我预知到面试将要面试什么内容，是否是不公平的呢？那么这个时候我们不需要努力学习只要知道考试要考什么题。

(2)、在《伟大的辩手》中有这样一句话：“什么叫对方辩友呢？对方辩友根本就不存在，对方辩友只不过是上帝设定用来反对我们空虚的回响而已。”其实我们的目标从来不是对方，而是中立的第三方——即坐在台下的评委和观众们。所以我们的座位才会是斜向摆开面对观众，而不是正对着彼此。

(3)、让我们一起期待他们的精彩表现吧，预祝他们取得好成绩。

(4)、最为精彩的是质辩及自由辩论环节。在短短十五秒内，双方三辩基于己方立场抛出问题，若不全神贯注的倾听与思考，就会跟不上台上头脑风暴的速度。

(5)、长期以来，我都像一个唯分数论者，只专注于学习而疏于课外活动。而这一次，辩论赛这一明确清晰的目标摆在眼前，白天为准备比赛而尽心尽力，晚上又因比赛而紧张难眠辗转反侧，我深深体会到了奋斗的感觉。在比赛过程中我们的拼搏精神也令我切实感受到了上进的活力，使我体会到了青春的美好。

(6)、正方四辩谈道，垃圾分类制度一直都有，现在都没有落实完善，是有人不愿意牺牲自己的一点点时间让环境变得更美好。所以我们要做的就是改变大家的观念、提高大家的素质。其次，学校是育人的地方，不能因为我们有一点点瑕疵就对我们进行很大的惩罚，这并不合理。高压之下的文明是不稳定的，一旦松绑，我们就会原形毕露。这并不是我们育人想达到的目的。虽然提高学生素质这条路有些许困难，但我们不能因为困难就不去做。最后，文明校园体现在每一个深大人身上。今天若我们对深大文明细节不在意，明天就会连文明的整体都不复存在。当人人都不想文明，制度将形同虚设。建设文明校园不是一个面子工程，所以我们要从细节着手，从素质着手，让每个人都成为更好的深大人。

(7)、让我们为他们的付出点个bling，bling的赞吧！

(8)、大众评审们也举起了笑脸牌，投出他们宝贵的一票~

(9)、辩论赛在七点三十分正式结束，同学们的思考仍在不断延伸。正方三辩马诗昀同学分享道：“尽力而为和量力而行是相辅相成的，并不是我们选择了哪个持方就要完全臣服于它。”正方二辩任昭炘同学也道：“辩论本身就是普适性的东西，并非要求社会一定要怎样，这只是一个社会发展的参考。”反方二辩刘红燕同学也发表了自己的看法:“量力而行和尽力而为都需要联系当下的社会背景。量力而行是尽力而为的前提，他们本身相得益彰。”

(10)、至于守辩阶段，可以在赛前做适当的准备，猜测对手可能抛出的问题，整理语言提前想好怎么回答。但是更重要的是把本方的观点深深刻在自己的脑海中。站起来后，脑海里想的不是对手会不会问到我准备的问题，而是闲看庭前花开花落，漫随天际云卷云舒。放松心态，站住立场，再去回答对方的问题。这样即使对手问出了出乎意料的问题，也能一一化解。

(11)、作为学生，我们许多人总以理想的大学这一遥远的目标作为平时学习的动力，而辩论赛这样近在眼前的目标反而难能可贵。同时，它也提醒着我们生活并非只有学习。

(12)、作为本场辩论赛的主席，聂小如在赛后说道：“量力而行还是尽力而为，在不同情况下会有不同选择。当涉及到国家建设、全民利益时，我们必须尽力而为；但是涉及到生命危险的问题，我们需要量力而行。所以就需要考虑‘尽力’和‘量力’之间，我们用什么因素来衡量能力。理性看待是很重要的。”

(13)、初逢辩论赛，脑海中便冒出一副对联：“辩理乾坤内，凭舌作枪，敢问谁为智者，论道古今中，以唇当剑，岂知我非英雄”。遥想一个半月前，那时想象中辩论赛场上的自己，指点江山，激扬文字。一点浩然气，千里快哉风。大有十年磨一剑，霜刃未曾试之豪情。结果真正上了赛场，自我介绍时声音都在颤抖，攻辩环节满脑子都是“对方不要点我，对方不要点我……”，站起来后，事先准备好的语言表达出来后，却往往不知所云。第一次参加辩论赛让我认清了自己，也放平了心态。

(14)、整场比赛，令我印象最为深刻的是正方二辩，在自由辩论的最后十五秒，一连串的名言名句，为本队加分不少。气质高雅，腹有诗书，引经据典旁征博引，一定是看了很多书，有文化积淀，才会有今天上佳的表现。

(15)、就辩论本身而言，它是我以前从未接触过的一项活动。这次辩论赛大大增强了我对辩论的了解与兴趣，或许我们未来在大学还会再接触辩论这一活动。可以说，这次的比赛为我们无限的未来又增添了几分可能性，开启了一个全新的领域。

(16)、    当这项活动通知下发到高一年段时，每个班里都乐开了花。团支书立刻兴致勃勃地招兵买马，物色那些辩才极好、才思敏捷的同学。

(17)、怎样让梦想照进现实，又如何以实干赢得未来？4月14日，高二(3)班与高二(19)班两只队伍围绕仰望星空与脚踏实地的话题展开了语言与智慧的交锋！

(18)、这也不叫预知未来。所以预知与预测不同的地方在于预测是根据自然规律而进行合理推测，当科技越发展，数据收集越仔细，就可以越准确。

(19)、裴德军老师从五个“意”点评了本次辩论赛：“领导有厚意，策划有创意，命题有妙意，现场很惬意，全程无倦意”！

(20)、正如我在八强赛中所说：辩论赛中的竞争只是表面，而在辩论中探寻真理、提升自我才是其根本目的和核心追求。虽然最终只拿到亚军令我稍感遗憾，但这次比赛已带给了我许多的成长。认识到自己的不足，更全面地了解自我，这次比赛的结束也是一个新的开始，标志着我们向着更远大的前途进发。

3、脚踏实地更重要三辩

(1)、比如，我们看柯南的时候，第一页圈了一个人，标注：这是凶手，我们会幸福吗？再具体一点，面对预知到父母的死期，我们会幸福吗？更大一点的说，如果岳飞的母亲预知到岳飞将要效忠的国家在他保卫国家的时候12道金牌把其召回只为了杀他，她还应该刺伤精忠报国吗？ 2预知未来会打破社会竞争平衡甚至阻碍社会前进。如果我预知到期末要考试什么题目，还用学习吗？

(2)、辩论是一项可以锻炼学生思辨能力与心理素质的活动。它让学生学会辨证的思维从横向与纵向来看待问题。希望所有参加本次活动的同学们都能再接再厉，争取在未来以更加丰富的积累与更为坚实的心理素质再次站上这个舞台！也欢迎更多的同学踊跃参与进来，亮出自己的观点，发出属于自己的青春之声！

(3)、评委从左到右依次为：黄远健、罗保国、周小茜

(4)、能力指学习和运用某种知识或技能的本领，这里指文凭能够证明的某种本领。

(5)、  为庆祝建d100周年，培养学生的家国情怀和爱国意识，激发学生们的爱国热情，6月23日晚7点，枣庄二中在致远楼四楼报告厅举行了以“传承红色精神，志存高远和脚踏实地哪一个更重要”为主题的辩论赛。枣庄二中团委书记刘会娟、高一德育处主任崔保林、语文学科教研组老师代表和近200名学生代表出席比赛，并共同聆听了8位进入决赛同学的精彩辩论。

(6)、作为一个“半路出家”的辩手，虽然最后得到了冠军，我依然能感觉到自身有着极大的不足。接下来我将主要就辩论本身和辩论的技巧来谈谈我对于决赛乃至长达一个月赛程的感受。

(7)、最后是双方四辩总结陈词，双方均条理清晰，一一回答了先前对方所提出的问题，并深化主题，对时间把控得分毫不差。结束时台下同学掌声雷动。值得一提的是，在辩论时，双方都很好地遵守了辩论场上的礼仪规范，展现了实验性示范性高中学生的集体风采与风貌。

(8)、我们深圳人对仰望星空与脚踏实地会有更深刻的理解。深圳改革开放40年，由一个边陲小镇发展到今天，一个现代化国际大都市，靠的是什么，靠的是一代又一代拓荒牛老黄牛孺子牛，靠的是我们打工人，实实在在勤奋拼搏创造出来的。“空谈误国，实干兴邦”是深圳一句响亮的口号，也是深圳精神的重要体现。但是别忘记，深圳还有一句话，叫“无梦想，不深圳”。深圳又是一座梦想之城，深圳人是从全国各地怀揣理想追随星光，来到深圳的。可见仰望星空与脚踏实地都十分重要，一个是反作用，指导作用，一个是前提是基础，它们就是一对矛盾，既相互区别又相互依存，二者不可缺失，必须兼而有之。实现中华民族伟大复兴既要仰望星空，又要脚踏实地。

(9)、其实，量力而行是让我们学会对事物的处理有把握、有分寸；尽力而为是让我们理解全力以赴的意义与价值。弘毅方能致远，弘毅，需要我们有量力而行的气度，也需要我们有尽力而为的精神，只有将二者结合，方能行至我们向往的远方。 

(10)、总体感觉，正方高二(19)班：个个伶牙俐齿。一辩的慷慨陈词，二辩的沉着冷静，三辩的温文尔雅，四辩的条理清晰；整个团队团结自信，配合默契，个性张扬。

(11)、本周比赛可谓是精彩纷呈。四支辩论队各有风采，表现同样出色。在针锋对麦芒的辩论中，着眼于自律和他律，着眼于加强深大文明校园建设，“深大精神”拥有了更深的意义。

(12)、本次比赛分为四轮：一辩立论、二辩申论、三辩质询、自由辩、四辩总结。人文学院代表队满怀信心，他们看着手中的讲稿，以饱满的姿态迎接即将到来的辩论赛。

(13)、正方一辩以习近平总书记提出的“十一五计划”“十二五计划”“中国梦”为例，再次论证了仰望星空对大学生成才成长更为重要。

(14)、正方二辩首先对反方一辩的陈述进行了反驳，认为以反方的话来说，自己见识到了星空的浩瀚之后人生阅历更为丰富，从而得到的更多。并指出对方论述的漏洞，抛出“在高数课上睡觉的话不是仰望星空而是仰望天花板”等幽默语句，引得台下一阵欢笑。

(15)、紧接着是最吸引眼球的攻辩和自由辩论环节。正方提出了犀利的质询:特殊时期，快递小哥等工作人员超出自己的能力去做事，这难道不是尽力而为吗？对此，反方有条不紊地进行了回应：“快递小哥所作所为是在自己职责范围之内。这恰恰是在考虑了自身情况后的量力而行。”一轮一轮精彩的攻防之下，思维与逻辑的交锋愈发锐利，观众们爆发出一阵阵掌声。

(16)、正方辩手(跟你作队)针对文凭能够代表能力这一辩题提出以下观点：

(17)、正:大学应该开设恋爱必修课反:大学不应该开设恋爱必修课正:金钱是万恶之源

(18)、随后进入的二辩对辩环节更是好不精彩，正方二辩语言幽默却是咄咄逼人，反方二辩则从容自若却也是滔滔不绝，双方言语搏杀十分激烈，会场气氛高涨。

(19)、还有就是反方三辩，在攻辩及自由辩论环节，表现特别诚恳特别机智特别阳光特别自信，赢得阵阵掌声！正是青春少年，后生可畏！

(20)、出席本次比赛的评委有：之江校辩队指导老师周春老师、之江校辩队教练余紫霄同学、之江校辩队队长韩叶聪同学。比赛在期待中拉开帷幕。

4、脚踏实地更重要辩论赛二辩问题

(1)、“深大精神”辩论赛|深大更应该鼓励学生在校深造还是外出创业？

(2)、要做到沉着冷静，克服紧张情绪，信心很重要。

(3)、脚踏实地而不思进取，往往逆水行舟不进则退。志存高远并非好高骛远，而是量力而行，不断完善自己三观的过程。树立正确的理想和目标有助于学生的职业规划，为社会做出贡献。

(4)、李楠老师宣布此次“团青杯”辩论赛的总冠军是

(5)、“仰望星空“指的是要有远大的目标和高远的理想，为青年人提供奋斗的方向和动力；而”脚踏实地“则是说要踏踏实实做事，走好当下要走的每一步，利用好现有资源，发挥最大的实际效益。“脚踏实地”与“仰望星空”本就是我们青年成长过程中缺一不可的，因此对于双方而言这道辩题都有十足的论证空间。

(6)、近一个月的比赛，同学们不仅学习了辩论相关知识，锻炼提高了表达和思维能力，积累了比赛经验，还培养了团队协作及进取精神，这些对你们今后的学习工作都大有裨益，相信两年后你们一定会在各自大学辩论赛场乘风破浪，披荆斩棘！

(7)、第一场比赛由机电与控制学院辩论队(正方，观点：对深大学生而言，自律更重要)对阵信息工程学院辩论队(反方，观点：对深大学生而言，他律更重要)。辩题为：对深大学生而言，自律和他律哪个更重要。

(8)、正方三辩对反方三辩就反方二辩所说的“大学生没有星空”提出了问题。

(9)、文凭是指学校颁发的学历证书，它是表明能力水平的一个基准线，它不单是一纸文书，它的出现和存在是社会需求的产物和教育发展的必然，同时它也是维系社会公信度的一个重要标准。

(10)、     仰望星空更重要/脚踏实地更重要。

(11)、在高二这一年，第一次有幸参加了学校组织的辩论赛，六场鏖战，最终也随班级站在了冠军的领奖台。在此，就过去的一个半月的感受，抒发一点自己的看法与感受。

(12)、校团委李楠老师、交通学院王一鸣老师、信息学院王红伟老师、管理学院周秀丽老师、校团委单妥老师

(13)、今天的辩论赛双方表现都很优秀，准备充分，辩题挖掘深刻，信心十足，都能较好把握己方的立场和辩论策略，而且整场比赛洋溢着青春气息，无论是形象风度，还是语言思维，都展现了我们深高名校学子的风范。

(14)、“紫堡杯”辩论赛是我们深圳市高级中学政治科组在探索育人新模式——活动育人上的一次有益尝试。本次辩论赛丰富了校园文化生活，开拓了学生的视野，提高了学生的思辨能力、表达能力，应变能力，有助于塑造学生良好的人格与气质，也展现了我们深高学子良好的精神风貌。政治科组将把“紫堡杯”辩论赛作为一项科组品牌活动继续举办下去！

(15)、人生讽刺的在于，以我们所在的高度和眼界，我们所能看到的，只是那种家室背景下庸俗的人脉，可以解决学业，解决工作，解决学区房，解决成名，我们看不到那背后，更高的格局与眼界，就无法理解，那种眼界与格局，真的看不到那些庸俗的工作与学业，看到的，的确是诗与远方，是家国情怀。

(16)、人们看见香蕉皮之后不会害怕有人因此滑到而不用把他丢进垃圾桶，人们因为知道哪里有更多的石油所以肆无忌惮的开采。

(17)、唇枪舌战展雄风，争锋相对辩天下。充分运用所持论据证明本方论点步步紧抓对方的漏洞，口若悬河真是火药味十足啊！

(18)、经过激烈的比赛，数理学院，电气工程学院，管理工程学院，纺织服装学院在各自的比赛中更胜一筹，赢得胜利；管理学院三辩，纺织服装学院二辩，电气工程学院三辩，数理学院三辩凭借出色的表现获得最佳辩手。

(19)、定义：预知未来是一种可以知道将来的能力。 背景渲染：如果我放一个杯子在桌子上，我可以猜到她会掉下来，或者不会掉下来。

(20)、一个民族一个国家勤奋努力是必须的，但是如果不思考，努力坚持的方向错了，方法不对，问题会更严重，要避免悲剧后果，停止就是进步。前些年我们拼命向大自然索取，大开发大生产，结果遭到大自然的疯狂报复，气候变暖，环境破坏，灾难频发，疾病肆虐。中国未来社会发展，需要有大智慧大思想引领前行，需要仰望星空看清世界和未来。

5、关于脚踏实地辩论论点

(1)、紧接着，反方二辩针对正方立论中“弘是毅的指路石，弘是毅的的大前提”的观点一步步提出质疑：“目标远大等于目标正确吗？修正目标是不是要结合实际呢？那结合实际是不是要不断尝试呢？认同‘实践是检验真理的唯一标准’这一观点吗？如果认同上述，则是认同目标远大需要有‘毅’的不断坚持，那么正方是不是推翻了弘是毅的前提这一观点呢？”

(2)、辩场上 双方选手精神饱满 淡定且自信正方有理有据开宗明义为团队加分而反方也不甘示弱 如针尖对麦芒思辨的精神更是吸引了在场老师双方激烈交锋 势均力敌谁都不甘下风

(3)、煮酒论英雄，张弛辩古今。“紫堡杯”辩论赛从3月1日开始拉开序幕，经历了资格入围赛、淘汰赛、复赛、复活挑战赛、半决赛的激烈角逐，终于在4月14日迎来了总决赛。

(4)、正方辩手(那年杏花微雨队)针对大学应该开设恋爱必修课这一辩题提出以下观点：

(5)、反方一辩则重申了有了自己的目标便要坚定这个目标这个论点，强调了仰望星空不是没有用处而是脚踏实地更为重要这一点。

(6)、我们的反驳大多集中在其内容的缺漏，少了逻辑性质的思考。比如决赛上对方曾提到“物质决定意识”、“我们的脚踏实地的客观的，你们仰望星空是主观的”、“脚踏实地包含实践”等等阐述，我们都只是侧重于其概念的本身正确与否，缺少了对论证本身的剖析。比如对方说，脚踏实地是客观的，而脚踏实地是以人为主体的，人在其中发挥着主观能动性，那就按着对方的逻辑，人的意志也是客观的了，这就更显出辩论的水平了。显然，我们在这方面有很大的不足。

(7)、双方辩手引用身边关注度高的例子以及校规、调查数据等各抒己见、妙语连珠、幽默风趣，赢得观众阵阵热烈掌声。到对辩与自由辩论环节，双方辩手更是有条不紊、引经据典、出口不凡、争锋相对，把全场气氛推向一个又一个高潮。

(8)、反方辩手(啊，对对队)在针对大学不应该开设恋爱必修课这一辩题时提出以下几种观点：

(9)、而反方辩手也不甘示弱：“脚踏实地是青年时代个人发展的基石，是积累社会经验的过程，只有经历了脚踏实地才能找到正确的星空……”寥寥数语后巧妙地将“青年时代”这一前提与具体事例融合，提到周总理最终取得成功不仅是因为有“为中华之崛起而读书”的伟大理想的指引，更因为他能够结合社会经验脚踏实地实践，并在实践中不断深化、细化自己的规划。‍

(10)、大哲学家康德说：这世上有两样东西我一想起来便心生敬畏,那就是我们头顶的星空和我们心中的道德。

(11)、高二(19)班的王梦源、王博文、聂翔宇、聂瑞欣组成正方代表队，他们的辩题为：“实现中华民族伟大复兴，仰望星空比脚踏实地更重要”；高二(3)班的吴子菡、崔哲珺、陈奕璁、王高平组成反方代表队，他们的辩题为“实现中华民族伟大复兴，脚踏实地比仰望星空更重要”。

(12)、大学期间是否应该勤工俭学？"深大精神”辩论赛第二场来袭!

(13)、本场比赛的论题为“传承红色精神是志存高远更重要，还是脚踏实地更重要”。高二(7)班为正方所持观点“传承红色精神志存高远更重要”，高二(10)班为反方，所持观点为“传承红色精神，脚踏实地更重要”。由高一(7)班的俞天成担任这次辩论赛的现场主席。

(14)、让我们恭喜这支从初赛一路披荆斩棘闯入决赛的队伍，为他们付出的努力以及优秀的辩论实力鼓掌。

(15)、经过激烈的自由辩论环节之后，辩论赛接近尾声，双方四辩总结陈词。

(16)、比赛开始，双方一辩首先对“红色精神”给予了明确的定义，其发言掷地有声，论据论点充足，为比赛开了个好头。在驳立论环节，正反方二辩咬文嚼字，抓住对方立论中的漏洞，并列举历史上周恩来、“戊戌六君子”等例证，为反驳打下了扎实的基础。

(17)、然而，本次辩论赛也给我留下了遗憾。可能是作为理科班的原因，我们过于看重辩论逻辑，渴望靠逻辑和无法让对方驳倒的问题取胜，最终却没有打出效果。其原因在于，我们对于辩论技巧的掌握不够到位。辩论赛毕竟是一个现场竞技，不确定因素过多，没有技巧是无法取胜的。恰巧，我们就缺乏了这一方面的训练，导致在两场比赛中，都没能及时指出对手的问题，让一大股话憋在心中。所以，准备辩论赛也不能片面准备知识，技巧和临场发挥的训练，更需要下足功夫。

(18)、总而言之，我们既然取得了冠军，也说明我们在辩论上也有着一定的感悟和方法。希望从此我们能更多地将从中学会的批判性思维带入生活，以争辩代替争吵，能有更多有效的讨论。

(19)、我们不需要完善自己，只需要知道面试官喜欢什么样的人。

(20)、经过激烈的角逐，辩论阶段结束，申定阳导师进行了最后的点评：“场面很激烈，选手充分准备，认真答辩，现场气氛很好，希望以后可以多举办活动。当然也有不足，希望下次赛前准备可以更加充分，呈现更好的比赛。”

(1)、    近期，我校举办了2018年春季辩论赛。

(2)、位于多功能厅的辩论也同样十分精彩，辩论结束后，二附中前任辩论社社长任益里同学依旧在脑海中回放双方的攻防，并向我们分享了他对于这场辩论的看法：“在本场辩论之中，反方同学找到了一个非常好的打击点——仰望星空可能仰望的是黑洞，即错误的理想。而正方同学没有针对这个点进行回击，其实脚踏实地也可能踩进坑里——即采取了错误的实现方式。比如，一个员工如果看不到996现象后的本质问题，看不到超脱出996模式的方向，就会困死在996模式里，发挥不出一个青年人该有的作用。辩题本身是没有对错的，是辩证的，双方都精心准备了这道辩题，阐述也是各有特色。”

(3)、双方辩手逻辑严谨、思路明晰、目标明确，围绕着自律和他律的定义，以及深大校内的经典例子等展开了精彩辩论。从立论到申论，从阶段小结到自由辩论，现场气氛随着比赛进程不断升温。

(4)、上海市第二中学梅陇校区于6月如火如荼地开展了校区的传统赛事辩论赛活动，代表不同班级的参赛队，围绕同一话题展开思想交锋，辩论现场头脑风暴频现，辩手们金句频出，展现出新时代青少年思想敏锐和思维敏捷，为校园辩论赛贡献了不少精彩瞬间。经过一个多月的激烈比拼，辩论赛在2021年6月24日这天迎来了“收官对决”——高二(7)班对阵高二(10)班。

(5)、要知道，决定诗和远方的，不是家里有矿，不是经济基础，是精神有宝石，家风有传承。诗和远方，是从小接受的教育，走过的路，看过的风景，读过的书，经历过的人和事，才能看得到和读得懂的。

(6)、专业评审和老师评审们也进入了紧张的打分时间

(7)、反方辩手(闻新而来队)针对文凭不能够代表能力这一辩题提出以下观点：

(8)、最终，主席揭晓了本次“紫堡杯”辩论赛的结果。高二(19)班获得冠军，高二(3)班获得亚军，高二(12)班和高二(20)获得季军，高二(1)班与高二(16)班获得“最佳组织奖”。王梦源同学获得“最佳辩手”。陈奕璁同学获得“最佳风度奖”。

(9)、摄影| 马超越宋其芳宋佳璇白奥宁郭雪雯浦骏行季小雨周小康张北一老师

(10)、正方一辩首先对“弘毅致远”进行解题：“弘者，宽广也。这个宽广我们可以从三层意思来理解：第“弘”就是心怀高远、志向远大；第“弘”就是胸怀宽广，目光长远，包容万物；第“弘”更是一种精神信仰和一种天下大同的家国追求。”随后，正方从“弘”的这三个层次分别进行论述，正方认为：“如果没有一颗始终志向远大的心，那么你将会在开始勤奋坚毅之前就自我迷失，最终流于平庸，流于困惑，南墙无路。坚持固然重要，但坚持为了什么更加重要，为个人修为，为责任担当，为家国同构，为天下大同，非弘不可以致其远。所以“弘”是“毅”的指路石，“弘”是“毅”的的大前提，因此“弘”更能致远。”

(11)、气势上怎么压制对方，多运用排比句，多引用名言名句，用名人伟人压制对手。

(12)、《论语》云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”辩题一正是基于这句话而设：“弘毅”指的是什么？“致远”又指什么？“弘毅”与“致远”之间是什么样的关系？针对这几个问题，双方辩手分别亮出他们的观点，并基于各自的逻辑给出了独到的见解。

(13)、仰望星空，顾名思义就是抬头观看满天星辰的天空，这既有怀抱远大理想，憧憬未来，追求真理、正义、自由，关心社会发展，思考民族与国家的命运，关注世界和平，人类未来等意思；也有超凡脱俗，具有哲学家思想家的气质，拥有大智慧，超现实的大思考，不为日常琐事所烦恼，追寻生命的价值，关注人与自然的和谐，探求宇宙的奥妙之深意。总之，仰望星空就是要探究更为宏大的命题，思考人生的意义，人类的希望，宇宙的无穷！通过仰望星空，指明我们前进的方向，指导我们正确认识世界，把握人生的真谛，并成为我们拼搏奋斗的动力。

(14)、攻辩环节其实一直都令人头疼，既要树立好我们攻辩想要达到的目的(想让对方承认什么或是想让观众相信什么)，同时还要思考对方的回答角度，警惕对方东拉西扯使自己陷入不利的局面。攻辩的过程仿佛一个树状图，对手每一个回答都是一个细小的分支。我们要做的就是条条大路通罗马，无论哪一条分支都要引向自己想要的结果。这不仅体现在准备过程里的详尽，更是在比赛攻辩过程中对于提出问题的掌控力。单靠赛前准备而赛中掌控力不足被对方跳脱出去，不免就显得外厉内荏，金玉其外而败絮其中了。 

(15)、双方辩论结束，罗保国教授对本场比赛做出简单点评。他说到，这个辩题和上一场辩题有些相似。当然深大能评上全国文明校园，说明学生素质和校园管理两个都不错。从今晚的比赛来看，深大学生的素质还是挺高的。深大能通过文明校园重重指标的考核，也体现了校园管理的良好。另外，两支队伍旗鼓相当，难分胜负。双方辩手也能从自身的角度充分展开，巧妙地回答对方的问题，表达很流畅。

(16)、1预知未来可以让我们有效避免自然灾害。比如，天气预报，让我们更准确的了解天气，减少病痛。

(17)、双方辩论结束，罗保国教授对本场比赛做出简单点评。他认为，自律和他律是辩证关系，是相辅相成的。在每个人的成长当中、在社会建设当中，应当是两者相结合。当然我们今天讨论的是哪个更重要。这一种思辨，概念是应该始终如一的，立场是必须鲜明的。再一个，辩论的表达要准确和流利，今场两支队伍各有所长，唇枪舌剑、你来我往，都十分精彩。两支队伍充分体现了理科生很强的逻辑性。