草长莺飞造句一年级简单

1、用草长莺飞来造句

(1)、(出处)：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

(2)、点拨：拟声词部分的词语再现了句子的情景，使句子更加生动、形象，仿佛画面就出现在我们眼前。

(3)、语气词被昵称为“情感大使”，语气词常常能辅助情绪的表达。常常放在句子末尾。

(4)、造句：早上，妈妈第三次叫我起床，我才慢吞吞地起来。

(5)、 鲜艳的奖状在手，阳光洒在身上，谁说今天不是一个快乐的日子呢？

(6)、学生入校当天需全程佩戴好口罩，逐一接受体温健康检测。

(7)、严禁学生骑摩托车、电动车上学，父母骑摩托车、电动车接送小孩上学要带上头盔，践行一盔一带安全守护要求。

(8)、③我见过雷雨。天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾泻下来。不多时，地面上便出现了小溪。雨越下越大，风声夹杂着雷声，不时还有一道道闪电划过。有了雷声壮胆，雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹撞击着地面。

(9)、春分饮食讲究“调其阴阳，不足则补，有余则泻”。此时多食用蔬菜水果，可以补充冬季体内维生素和矿物质的消耗，对养生大有裨益。当季的韭菜、荠菜、豆芽、香椿、春笋、莴苣、油麦菜等都是上选，不仅能补充营养，更可以起到养生保健的功效。比如，香椿健胃理气，菠菜解毒防春燥，春笋滋阴益消食。草长莺飞，此时也是艾叶生长最好的季节，用艾草做菜调羹，是粤菜的一种风味。《本草纲目》记载：艾叶性温味苦，无毒，通十二经，具有回阳、理气血、逐湿寒、止血安胎等功效，亦常用于针灸。此时也是黄沙蚬最肥美的季节，在广州，蚬肉一般是和韭菜同炒，香脆滑嫩至极。

(10)、    当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学会怎么生活。鱼儿不知学什么好，真的要游泳吗？有一些鱼儿先游到海面上，另一些鱼儿游到深海里。于是，它们学会的是游泳。

(11)、《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情人的情景。

(12)、暮春三月，江南草长，杂花生树，草长莺飞，一副春光融融的景象。

(13)、以下同学需及时报告班主任，并经学校批准后(符合防疫要求)方可返校。

(14)、读读“阅读链接”，对比感悟哈尔威船长与挑山工的人物形象特点。

(15)、读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

(16)、生长在田埂边、坡地间、树丛下的各种野菜，是春天的馈赠。我国部分地区，有春分时节吃春菜的习俗。人们采撷春季野菜，将它们凉拌、清炒，或拌馅和面食用。在我国岭南地区，春分吃的“春菜”是一种野苋菜。逢春分那天，全村人都去采摘春菜，祈求家宅安宁，身壮力健。

(17)、因为动物们不思考、盲目跟从，听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对，就跟着兔子跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。

(18)、问题2：“生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”这里用的是什么说明方法？

(19)、最后，做“梳发”动作。方法是将双手十指微屈，由前额发际将头发梳往脑后，一面梳理头发一面摩擦头皮，重复此动作至少10次。

(20)、立蛋：“春分到，蛋儿俏”。据说春分这天最容易把鸡蛋立起来，人们以此庆祝春天的来临。 

2、草长莺飞造句子

(1)、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。

(2)、结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

(3)、逐渐、渐渐：表示程度，数量等的变化缓慢而有序。

(4)、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

(5)、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。

(6)、(4)出现发热(或退烧不足48小时)、腹泻等症状或其他具有传染性疾病的同学待康复后再返校。

(7)、②小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。

(8)、全体师生要提高自我防护能力，树立个人是疫情防控第一责任人的意识，严格遵守疫情防控有关规定，做到戴好口罩勤洗手，不到人群密集场所和空气不流通场所，保持安全社交距离，少旅行、少聚集，原则上不参加大型聚集性活动。上下班(学)时要做好必要的个人安全防护措施，尽量不乘坐公共交通工具，途中不绕道其他地方。到校后，应第一时间用肥皂(洗手液)洗手后进入教室或食堂。

(9)、人影倒映在绿色的山溪里，就像画布一样被溪水染绿了。

(10)、景色描写②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

(11)、①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

(12)、在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

(13)、“玄鸟至”、“雷乃发声”、“始电”，春分“三候”，如此简朴而古老。

(14)、①我从“繁华”“璀璨”“车水马龙”等词语感受到城市的繁华。在城市里，每天街上都是车水马龙，川流不息。到了晚上，高楼大厦，灯火璀璨，把夜晚照耀得像白天一样。大街上，商店里，人头攒动，热闹无比。让我感受到城市的繁华。

(15)、读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

(16)、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?

(17)、《陶罐和铁罐》《北风和太阳》两篇文章中，铁罐和北风在性格上的相似之处在于，两个人物都只看到了自己的长处，认为自己最了不起；在结局上的相似之处在于，两个人物最后都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，北风最终“悄悄溜走了”。

(18)、改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。

(19)、多维角度打开学生思路，小组合作，重视交流和评价。

(20)、每晚九点三十分，带你看清世界，认识自己，慢品人生滋味。

3、草长莺飞的造句和意思

(1)、课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？

(2)、暮春三月，江南草长，杂花生树，草长莺飞，一副春光融融的景象。

(3)、②第二句“立刻警戒起来”是总结性话语，后面的内容是说它如何警戒的。

(4)、雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地，雷声和雨声小了。

(5)、(2)①写颜色多，变化快主要体现在课文中的第三自然段，用了三类表示颜色的词语和四个“一会儿”的排比句来写。

(6)、@惠利学子假期余额已不足，开学指南请查收!

(7)、我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，天文学家张衡发明了检测地震的仪器——地动仪；数学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。

(8)、我能想象出大儿子在勤劳的锄地，二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。从“剥”字我可以想象出小孩儿剥莲蓬时，时而仰卧，时而侧卧，时而俯卧，一副顽皮天真的可爱模样。

(9)、 世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥，建于隋朝开皇大业年间，距今已有一千四百多年了。(概括介绍)

(10)、①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

(11)、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。

(12)、读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

(13)、你同意下面的说法吗？说说你的理由。◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

(14)、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

(15)、燕子岂止于低低飞过的诗意？它是神圣而至尊的生命来处。

(16)、生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩子报了各种培训班，完全不顾孩子的自然成长规律，最后的结果让许多孩子产生厌学的情绪。

(17)、 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

(18)、(解析)即使这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫的喜爱之情。

(19)、春天就是应该有这种草长莺飞的环境才能够有一个好心情。

(20)、清代潘荣陛说：“春分祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。”千百年来，每逢春分，皇城都上演一场祭日大典。祭所在日坛，与月坛呼应。在先民心里，日月皆神明。

4、草长莺飞造句二年级下册

(1)、⑨应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。

(2)、②写形状多，变化快主要体现在课文中的第六自然段，用了许多表示时间短暂的词语来写。

(3)、春天到了，山上到草长莺飞，一片生机勃勃的景象。

(4)、小猴子下山以后经过了玉米地，看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米扛着往前走；他来到桃树下，看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子；他来到西瓜地，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜；等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子。结果小兔子跑进树林不见了，小猴子什么也没有得到，所以只好空着手回家去。

(5)、春分到了。《月令七十二候集解》中这样写道：“春分，二月中。分者，半也。此当九十日之半，故谓之分。”《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”

(6)、 (“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)

(7)、毛毛雨     阵雨   雷雨    暴雨

(8)、我们环保的最终意义就是让全球各地都能够出现草长莺飞的环境。

(9)、春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

(10)、加粗的部分，用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。“冲”“跳”不仅生动形象地写出了太阳升起来时的艰难，象征着太阳冲破的重围，普照大地，散发向善的力量，表达了作者对日出的喜爱之情。

(11)、默读课文。文中反复说：“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

(12)、②小男孩打羽毛球：小男孩高高举起羽毛球拍，朝着羽毛球飞过来的方向猛地奔跑过去，挥起球拍，拼命地把羽毛球打了过去。

(13)、春天来了，鸟语花香，草长莺飞，啊，多美的春色!

(14)、②因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？)

(15)、“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。

(16)、假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

(17)、牢记途中防护要点，自觉加强个人防护，严防返校途中发生交叉感染，请随身携带足量的口罩。乘坐公共交通工具请全程佩戴好口罩。

(18)、提示：以上每3组词语都是按课文叙述的顺序排列的，提示了故事的某一部分。讲故事要与背课文区分开，讲故事是用自己的话来说，故事要讲完整，不要遗漏主要内容，否则别人听不懂。

(19)、返校后按冬春季作息时间18:25进教室，晚自习由班主任组织主题班会课。16日高高二班级进行入学教育。

(20)、含义：用“凿壁偷光”来形容家贫却刻苦学习的人。

5、草长莺飞造句怎么造

(1)、(解释)形容江南暮春的景色。形容春天的美好的景色。

(2)、(1)阳春三月,草长莺飞,正是春游的好季节。

(3)、小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

(4)、(解析)在写猫的性格古怪时，用“乖”“睡大觉”“出去玩玩”“不回家”等，表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。

(5)、参考答案：为了把泥塘卖出去，青蛙种了草，引了水，栽了树，种了花，修了路，还盖了房子。烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，多么适合居住，所以青蛙又不卖泥塘了。

(6)、我对课文中描写乡下人家傍晚在门前吃饭的情景最感兴趣。人们把桌椅、饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。多么豪爽啊！傍晚时刻，红霞辉映，倦鸟归巢，奇妙的大自然和晚餐的人们构成一幅和谐美好的乡村晚餐图。

(7)、造句：突然(忽然)，天空乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就倾盆大雨。

(8)、 游客朋友们，我就为大家讲解到这儿，谢谢各位的聆听！

(9)、全体师生做好新冠疫苗接种工作，所有无禁忌症师生要做到“应接尽接”，构筑全民免疫屏障。尚未接种的师生请抓紧，寒假期间已经自行接种新冠疫苗的师生开学后第一时间上报学校安全教育处。

(10)、这样的句子还有:“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。”这句话写出了肥晃、色彩纷繁的“长圆”,形态多样。

(11)、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？

(12)、(解析)可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。

(13)、老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。

(14)、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。

(15)、③利用岩石上的青苔。在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿道且有青苔。

(16)、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

(17)、场景四：错峰、错时、单向一侧、保持足够的间距就坐用餐，及厨工出现腹痛腹泻的应急处置。

(18)、我相信只要我们努力了我们就一定能够到达一个草长莺飞的世界。

(19)、①湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边。一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草。一幅多么和谐自然的草原风景。

(20)、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。

(1)、朗读第2首诗，体会诗人表达的情感，和同学交流。

(2)、我一直都梦想着到一个草长莺飞的地方度度假放松一下自己。

(3)、第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。

(4)、模拟师生员工进校门有人身体出现异常状况，各工作组积极开展防控工作

(5)、深，所以老牛和松鼠对小马撒(sā)谎(huǎng)了。

(6)、车辆一律不得进入校区，门卫有小推车供使用，使用后请还回门卫。

(7)、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。

(8)、海量试题请点：试题大库2022年7月8月全部试题 试题大库2022年5月6月全部试题 --送给你

(9)、我们环保的最终意义就是让全球各地都能够出现草长莺飞的环境。

(10)、默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意。

(11)、夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势。

(12)、我一定会把这儿建成一个草长莺飞的`休闲度假的好地方。

(13)、不要别人夸它的颜色好，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。我能读出诗句表现出诗人借墨梅自喻，同时也表达了诗人不向世俗献媚，与世无争、坚贞纯洁的精神品质。

(14)、生活中“亡羊补牢”的事例很多，例如：在学习中，总会有这样那样的错误，发现自己错了，订正了，以后不错了，这是亡羊补牢的最直接的例子。

(15)、春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊!

(16)、宗璞笔下的“绿”是雨中鲜浓欲滴的“绿”，是饱满的，是流动的，让人感到心旷神怡。

(17)、在三皇五帝的神话时代，玄鸟与凤鸟、青鸟、伯劳、丹鸟一样，均为少昊部落的图腾。至商代，玄鸟更被视为其始祖。

(18)、不同意。向人请教本身是对的，但请教的对象不可毫无选择，比如小马应该向体型与自己差不多的动物请教河水的深浅，这样才具有参考的价值，而松鼠与小马在体型上相差悬殊，请教松鼠则没有必要

(19)、比较一下柏吉尔的《琥珀》和王文利的《琥珀物语》，发现它们有什么相同与不同的地方吗？

(20)、因为纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。

(1)、拓展：负薪挂角、闻鸡起舞、韦编三绝、圆木警枕

(2)、暗示——不明说，而用示意的举动或含蓄的言语使人领会。

(3)、我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。

(4)、全体师生要主动向社区和学校报告外出行动轨迹，要积极配合属地疾控落实健康管理措施，主动配合有关单位做好协查工作。如出现发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状的师生，应佩戴口罩到定点医疗机构发热门诊就诊，期间不要乘坐公共交通工具，如实报告相关旅居史或接触史。

(5)、课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。

(6)、你是否听说过含羞草“害羞”的秘密？含羞草的叶子被人们触碰时，便会马上闭合起来。这是因为含羞草的叶子对光和热特别敏感，所以人们触碰到它的叶子时，叶子就会产生反应，闭合起来。

(7)、 午后的阳光洒满校园，六年级全体师生陆续来到篮球场。校园顿时沸腾了起来！

(8)、全体师生需填写《宁波市学校开学健康申报表》，教职工返校当日交至刘海老师处，全体学生交给班主任后以班级为单位交到政教处。希望全体师生抱着对自己负责、对他人负责、对法律负责的态度，主动真实地申报，瞒报、漏报、谎报将承担法律责任。

(9)、(10)这个悄悄来临的春天里，思念如草长莺飞，而我依旧把自己锁在记忆里，独来独往……

(10)、纳米自清洁技术  碳纳米管  纳米管储氢气

(11)、说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。

(12)、④领头羊：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。

(13)、餐前学生有序洗手，然后错峰排队取餐、分区域用餐。餐具回收后严格消毒。演练中模拟厨工出现腹痛腹泻的情况，赖堂长让其马上停止手上工作，立刻送诊，并进行场地消毒，接触过的食物作销毁处理，并将情况及时上报。