打破砂锅打三个数

1、打破砂锅打三个数字

(1)、“原来如此！确实是这样。我们把1,5,7,11这四行单独拿出来看看吧。”

(2)、A选项昙花一现指美好的事物出现的时间很短，惊鸿一瞥常用来形容身形轻盈娇艳的女子摄人心魄的目光，二者不是近义关系，排除。

(3)、用法：作谓语、定语、分句；指一定要把事情弄清。

(4)、本期《阳光问廉》直播节目，通过观看调查短片、主持人提问、相关负责人作答、评论员点评等方式，针对记者暗访发现大竹县西门农贸市场的“农贸市场怪象：里面空荡荡外面满当当”、达川区“高分物业低服务群众满意难”等突出问题，现场质询县(区)、街道及有关部门负责人，追根溯源查症结，打破砂锅问整改，直到答复满意为止。

(5)、我们画画。用圆规画圆，用三角尺画线，被不经意中画出的正六边形吓了一跳。拖着伞跑过操场，描绘出漫长的直线。回头是圆圆的夕阳。再见了三角形，明天见。

(6)、拼音：(dǎpòshāguōwèndàodǐ)

(7)、问题是交易所早就想到了，针对性措施就是规定每一交易日中，期价的涨跌不能超过一定的幅度。这一规定的幅度通常被称为最大波动限制或涨跌停板制度。比如，上海期货交易所铜期货合约规定的涨跌幅不能超过上一交易日结算价的3％。假定上一交易日期铜的结算价为每吨50000元，按3％计算就是1500元，于是当日交易的期价最高不超过51500元/吨，最低不低于48500元/吨。所谓结算价，指的是当天该合约所有交易量的加权平均价。这样，3%的涨跌幅配上8%的保证金，问题不大了吧？！

(8)、更能说明问题的是采用现金交割的一些期货品种，如股指期货和外汇期货，根本不存在“货”，交易者进行这些期货交易的目的自然都不可能是为了买到或卖出“货”。

(9)、从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

(10)、罗杰斯认为，越是儿童不熟悉的，儿童学习的依赖性、被动型就会越大，只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时，才会全身心投入，意义学习才会发生。皮亚杰也曾说过，数学开始于对物体的动作，家长必须借助材料，把抽象的数学知识具体生动地呈现在孩子面前，使他们容易掌握和理解。所以，动手操作是孩子数学思维启蒙的最佳方式！

(11)、“只有288不是平方数。也就是说，只有288不能变成某个整数的平方的形式。”

(12)、孩子在摸着数棒的时候就会发现，红和蓝中有一个凸起，这是一个触觉感受。孩子在数的过程中就会发现触觉的变化。

(13)、如题，打破砂锅问到底从字面上看，表现出了提问人对知识的不断奢求，具有不耻下问不得答案誓不罢休的精神。

(14)、在掌握了这个之后，接下来可以进行目测，建议从1-5开始，目标先不要太高。让他先按顺序放好，正确地把数量5拿出来等等。

(15)、“真厉害！可惜有点遗憾，不只是公约数这么简单哦。”

(16)、尤里摘下眼镜，慢悠悠地放回胸前口袋，略带几分扭捏地摆弄着头发。不一会儿，她突然换了个话题。

(17)、“弄明白了其实很简单的。239,251,257,263,271,283这六个数都是质数。质数中只有2是偶数，所以这六个数理所当然都是奇数。也就是说，将它们除以2都会余”

(18)、这白茫茫的一片究竟是什么东西，你们知道吗？"

(19)、题干火焰高的原因是众人拾柴，二者具有因果关系。

(20)、“对，我们没有办法实际去试。不过啊，就算不能靠画图实际确认，只要求出‘表盘数字的个数’和‘级数’的最大公约数，就知道能否转遍所有数字。即使自己不去尝试，世界上谁都不去实际尝试，我们也能知道答案。这就是数学的力量。”

2、打破砂锅猜到底

(1)、“那下面这道题如何？哥哥我可是花了一整天才解开这道题的。”

(2)、C选项有的饮料是冷的，有的饮料不是冷的，排除。

(3)、“啊……是这样没错。但是哥哥，这平常根本不会注意到啊。不觉得有些牵强吗？除以4有那么重要？”

(4)、“最左侧那列，竖着排列的1～11是级数。然后将与级数对应的巡回的数字从小到大排列，就是右边横着排列的那些数字。打比方说，级数为3时，就能巡回3,6,9,12这四个数字，就是刚才我们画图时用线连起来的数字。从这张表中你能看出些什么吗？”

(5)、“喂，孩子们……你们以为妈妈是神仙吗。好，那我就试试满足你们这超级具体又一如既往的愿望吧。”

(6)、邓瑜华、熊隆东、朱丰年、高武林、郝德恒、向守宇等参加现场直播活动。

(7)、一般的家长都是从认识数字开始对孩子进行数学启蒙。但蒙氏不是。关于数学启蒙，蒙氏的教育理念是：先数量，再数名，最后数字。只有数字和数量对应了，才代表孩子数学敏感期的到来。

(8)、红蓝相间——通过视觉感受数量的变化，红、红蓝、红蓝红、红蓝红蓝……从而了解1到

(9)、下面每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

(10)、①转发此文到朋友圈，写上诸如“这个课程很棒，推荐大家关注！”之类的话，向朋友们推荐一下~

(11)、“级数为6时，说起来就是跟自己配成一对哦，尤里。”

(12)、示例：做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。

(13)、“嗯……嗯……倍数？感觉左边的数字好像是右边的数字的倍数。”

(14)、上海期货交易所的天然橡胶期货合约规定：每张合约为10吨，报价为人民币元/吨，最小变动价位为5元/吨。这意味着投资者在交易中不可以报出13783元/吨买进或卖出，只能报13780元或13785元这样的价位。每吨的最小变动价位为5元，等值于每张合约的最小变动价值50元。铜期货合约的规定为：每张合约为5吨，报价为人民币元/吨，最小变动价位为10元/吨，意味着每张合约的最小变动价值为50元。而国内股票交易所买卖股票，其报价方式是人民币元/股，最小变动价位为0.01元/股。不同期货品种的报价方式都很容易查到。

(15)、我看着尤里，尤里看着我。她把手背在脑后，捏着马尾辫，上下啪嗒啪嗒地摇着，好像小马的尾巴。虽然发色是栗色，但随着光影变幻时而会闪烁出金色的光芒。

(16)、“哈哈……只有哥哥你才会表扬我的‘不懂’。不过，能受到表娘好开心喵～”

(17)、“把‘每隔4个空’称为‘级数为4’。级数为4时，就连上了8以及”

(18)、这句话怎么理解？有的小朋友能够很熟练地从1数到这就说明数学敏感期到了吗？不一定，因为他很可能是像背儿歌一样背出来的，大手牵小手在此前的一篇精华文章《为什么有些起点还不错的孩子，到后面数学会越学越差？深度好文！》中也有提到过，孩子是用了记忆的方式在点数，而不是真正理解了数字的含义。家长如果留心就会发现，孩子在点数过程中中间可能会漏掉某个数，这是不行的，说明孩子还没有真正掌握点数。

(19)、“我们把刚刚级数5和级数7的图放在一起看看。”

(20)、“打破砂锅——问到底”这样的语言是熟语的一种，叫歇后语。 歇后语的语言形式很有意思，它是由两部分组成的。前一部分“打破沙锅”就像谜语中的谜面，而后一部分“问到底”就像谜语中的谜底。后一部分才是歇后语的真意所在。

3、打破砂锅问到底猜三个数字

(1)、听上去好像很简单，但很多家长往往不知道有一点非常重要，点数一定要跟数字有对应，不只是数数而已。

(2)、在2006年加入Sonova之前，DouglasBaldwin在美国进行了12年的临床听力学实践，其中4年在私人诊所，另外8年在综合医院工作。

(3)、现在，你能理解为什么专家说“期货不是货”了吗？

(4)、“这些不是学校的课本，是我自己感兴趣才看的。”

(5)、“嗯，对。绕一周后没有刚好回到而是错过去了。每绕一圈就继续向下错位，最后终于回到结果线通过了所有的数字。”

(6)、对此，交易所采取的针对性措施就是实行逐日清算制度。所谓逐日清算，就是每天按照当日的结算价对交易者所拥有的头寸进行清算。如有盈利，将盈利划入交易者的保证金账户上；如有亏损，将亏损从交易者的保证金账户上划走。如果交易者保证金账户上所剩余的资金比应付的保证金少，应该在下一交易日开市前补足。如果不能及时补足，说明保证能力不足，按照规定，交易所或经纪公司可以采取强制平仓措施，以消除该交易者违约的可能。

(7)、在早期教加法的过程中，不要一味地追求答案，而是要让孩子了解什么是加法。加法是越来越多，比如5加那就是5就不用数了，往下数两个。如果孩子还要数说明他的数量概念还不够清晰。

(8)、(实战解析)题干①③⑤为两笔画图形，②④⑥为一笔画图形，C选项当选。

(9)、“看穿问题中隐藏的规律，我们甚至能洞察自己无法到达的未来，以及世界的尽头。”

(10)、“图书室在学校尽头，冬暖夏凉。我超喜欢图书室，每次去那都要拿上喜欢的书，基本上都是数学书，还带着笔记本和自动铅笔，在那写数学公式，然后思考。”

(11)、特点：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。

(12)、“这么说吧，表盘数字的个数一般有12个对吧。12个数很少，用级数一个个去试，自己就能亲眼见证能不能实现完全巡回。但是要是有100个数字怎么办？虽然这时候已经算不上时钟了。要是有1000个，100000000个数字呢？那时候，级数是多少才能实现完全巡回呢？”

(13)、蒙氏适合早期教育启蒙，3-6岁的都适合。有关注小学数学课本的家长会了解，小学二年级数学课本里面的图片都是蒙特梭利里的金色串珠，通过具体的形象让孩子感受到数量的变化。

(14)、“因为自己喜欢的书都是拿来挑战自己理解极限的嘛。”

(15)、我们此前已经说过，5-4岁的孩子处在以具象思维为主，向半具象思维过渡的过程。

(16)、“啊，对……级数1的话不用空过去直接连就好了。——这也算完全巡回吗？”

(17)、(2)三个不同质数的倒数和是71/10这三个质数分别是多少？

(18)、“嗯。说的是银河。虽然人们叫它‘河’，但并不是一条河，它其实是由小星星汇聚而成的。猫老师其实是想让同学们去看它真实的样子。猫老师问焦班尼，焦班尼答不上来。可是啊，其实猫老师自己也不知道银河真正真实的样子。那之后，焦班尼坐着银河铁道列车体验了银河……”

(19)、“嗯，这一题跟上一题的规则不一样，每道题数字间的不同之处都是不一样的。”

(20)、“就算是明摆着的事，最好也要认真总结下来哦，尤里。总结出具体例子，看级数是哪些数时可以实现完全巡回，然后据此找出级数的规律。‘从具体例子中引出规律’称为归纳。为了进行归纳，要更认真地思考。你认为形成完全巡回的规律是什么？”

4、打破砂锅璺到底猜数字

(1)、小区物业管理是基层治理的重要内容，更是事关城市管理的民生问题。群众反映强烈的中心城区物业服务质量不高问题，被列为了达州市群众最不满意10件事之一。7月27日，达州市住房和城乡建设局出台《达州市中心城区物业服务监督考核暂行办法》，考核工作采取“住建部门牵头，辖区街道办、社区参加”的方式组织实施，日常检查按月进行，由各街道办事后负责，社区具体落实，对物业服务项目开展定量评分，物业服务企业及项目考核采用百分制，考核得分在90分以上为优秀，90-80分为良好，80-60分为及格。60分以下为不及格。那么这项工作落实情况如何？群众满意度是否提高？随后，检查组抽查了8月份测评分数台账表，发现在“中心城区物业小区测评分数台账表(达川区)”的表上，多数物业小区测试都是90分以上，属于优秀，事实是否如此？检查组随机走访了几个物业小区。

(2)、“尤里才不笨呢，勇于承认‘不懂’是正确的，笨蛋是那些揣着不懂‘装懂’的人。”

(3)、释义：砂锅打破了，裂纹一直伸到了锅底。谐音问到底,形容问个没完没了，一定要问出最后的结果。

(4)、拨开层层密林，找出藏宝，数学就是这样一种令人兴奋的寻宝游戏。比拼智力，寻找最牛的解法，数学就是这样一场激烈的战斗。

(5)、有很多家长经常会问我，孩子读小班或者中班了，还不认识数字怎么办？

(6)、“不不，还没有。问题要求的是级数的性质，所以必须说出巡回的数字中包含1的都有哪些级数。”

(7)、期货交易与股票交易有一个很大的差别，那就是作为期货合约，都有明确的到期日。股票是上市公司的股东凭证，只要上市公司存在，股票就一直存在，只要该上市公司不退市，该股票就一直可以交易下去，不存在到期日之说。而期货合约代表的是买卖双方针对某一货物签订的买卖合同。不难理解，任何一个买卖合同都会有到期履约日，因此，期货合约自然不可能永久持续下去。期货合约中规定的最后交易日，其含义是：无论交易者买进还是卖出期货合约，只要在最后交易日之后还留有持仓头寸，这些头寸就转化为必须进入交割程序的现货合同，而这个合约也会被交易所摘牌，不再进行交易。交易者如果不想进行交割，就必须在最后交易日(或在此之前)将原有的持仓进行反向的平仓交易，否则就构成违约行为，会受到交易所的严肃处理。

(8)、“打破沙锅问到底”其原意是“打破沙锅璺到底”，璺读作wèn。因为和问同声，所以就改用问字了。璺就是沙锅上的裂纹，沙锅磕坏了打坏以后就会有裂纹一直延伸到沙锅的最下面。

(9)、“‘究竟是什么东西，你们知道吗’——这真是个好问题。这是在问‘真实的样子’啊……”

(10)、闪电战是战术的一种，种属关系，闪电战的目的是突袭。

(11)、(拼音)：dǎpòshāguōwèndàodǐ

(12)、数学的学习也一样，也要发挥孩子感官的作用，一定要让孩子和数字发生互动系。在把弄教具、玩具、生活用品的过程中，让孩子觉得他在和这些东西发生联系。借助材料，能把抽象的东西具体化，孩子学习起来也会有兴趣了。

(13)、“爸爸那有部老动画，猫老师是那里面的角色。嗯……它是这么说的。”

(14)、“最大公约数为1的时候。‘表盘数字的个数’与‘级数’的最大公约数为1的时候能实现完全巡回。”

(15)、“别猜谜题了啦，之前说的‘美丽的发现’是怎么回事啊？”

(16)、其次，期货交易与现货交易的目的不同。现货交易商的交易目的是为了得到货物或卖出货物，而期货交易者的目的不一样，尽管不排除一些现货商参与期货交易是需要到期收货或交货，但绝大多数交易者并不愿意涉及货物，所以，期货合约最后交易日后真正进入实物交割的合约数量少之又少，因为即使对现货商而言，在期货交易所进行实物交割未必就一定是最佳方案。

(17)、B选项魂不附体形容极端惊慌，失魂落魄也形容惊慌忧虑，近义关系，当选。

(18)、“嗯……哥哥，是256吧？其他数字中都有两个连续相同的数。100的00，225的288的88……对吧？” ，

(19)、“倒不如说，只有自己动手画才能有新发现。”

(20)、歇后语的类型有喻意的歇后语和谐音的歇后语等。

5、打破砂锅璺到底打三字

(1)、“不要在意细节！人家不好意思嘛，你就别吐槽了啦～”

(2)、C.①③⑤，②④⑥            

(3)、从事蒙特梭利教育这么多年的过程中，我发现家长们最关心的问题是什么时候可以开始教孩子学数学？孩子的数学敏感期什么时候到来？

(4)、“尤里，不是就像在一起研究，而是正在一起研究哦。虽然问题本身很不起眼。”

(5)、这就是早期教育跟生活相结合的例子。毕竟在家里，孩子的环境是宽松自由的，他不可能一本正经地坐着听爸妈讲很久，所以我们要通过游戏的模式潜移默化地教孩子。

(6)、C.①⑤⑥，②③④              

(7)、我们数数。数鸽子，数星星，掰着指头数离放假还有多少天。小时候泡在热乎乎的澡池子里，被家长命令“好好地把肩膀都泡进去”，只好默默忍受着，然后数到十。

(8)、数完触觉发生变化，就要数到2了。在数数的过程中，触觉会提醒他们数量增多了。

(9)、   华罗庚上学时，老师和同学发现他口齿不清，行动不灵，总是笨手笨脚的，又寡言少语，给他起了个绰号―“罗呆子”。而且背地里常常议论：他长大了不会有什么出息的。”   其实，华罗庚是个很聪明的孩子，他非常喜欢动脑筋，只是他平时少言寡语，笨手笨脚，因此别人总是察觉不到。   金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。   华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。”“菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。  一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒霉的。”“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。   庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见“菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。  华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神，使他后来成为一名卓越的数学家。

(10)、“尤里有一种打破砂锅问到底的精神，真了不起啊。刚才我列表的时候，你也问我该怎么去看来着。不太明白的时候就有必要打破砂锅问到底。尤里就是这种‘打破砂锅问到底的人’呢。”

(11)、也正是这个原因，根据孩子早期思维发展的特点，选择蒙特梭利作为幼儿数学启蒙还是非常有优势的。

(12)、学前教育本科毕业后一直从事幼儿数理思维教育

(13)、“比如说，什么时候能实现‘完全巡回’呢？”

(14)、“嗯？啊，顺序相反！嗯……每隔7个空顺时针连线的效果，刚好跟每隔5个空逆时针连线的效果一样。”

(15)、C选项比喻不识抬举、不知好歹，吃罚酒并不是敬酒不吃的结果，不具有因果，排除；

(16)、本文节选自图灵出版《数学女孩》第二部试读章节,这本书以小说的形式展开，重点描述一群年轻人探寻数学中的美。内容由浅入深，数学讲解部分十分精妙，被称为“绝赞的初等数学科普书”。

(17)、经过检查组调查核实，西门农贸市场一直存在的占道经营突出现象。被纳入大竹县2020整治“群众最不满意的10件事”整治台账。并于今年7月13日完成整改。

(18)、我怎么也忘不了高中时期因数学而结缘的她们。

(19)、第二步:但是我觉得任何问题都应该一分为二的看待，就如这句话，如果一味的“打破砂锅问到底”就会忽略了自我思考，自我分析、解决问题的能力……(可再思考其他角度)

(20)、“我不太明白呢……话说回来，感觉就像人家在跟哥哥一起研究呢。”

(1)、出处：元 王实甫 《破窑记》第二折：“(吕蒙正云)端的是谁打了来？(正旦唱)打破砂锅璺到底，俺爷抱着一套御寒衣，他两口儿都来到这里。”

(2)、“问题是可以从‘级数’计算‘最小巡回数’吗？我们试着总结之前研究的内容，把从‘级数’到‘最小巡回数’的对应关系写出来，看看能不能找出‘最小巡回数’的计算方法。”

(3)、“我们把‘巡回的数字中最小的那个数字’称为最小巡回数。刚才你发现‘最小巡回数’等于1的话就可以实现完全巡回对吧。”

(4)、这真的没有必要，如果买齐不仅费用较高，而且也占地方，何况蒙氏教具也更适合专业老师来进行指导，所以没必要自己全部都买。但家长们可以有针对性地采用一些适用性最广的、在家里便于操作的教具，在家里为孩子进行蒙氏数理逻辑的启蒙。

(5)、蒙氏理论中的“儿童敏感期”一说早已被公认，这是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

(6)、“那个，我感觉巡回的数字就是‘巡回的数字中最小的那个数字’的倍数。”

(7)、 “打破砂锅—— 问到底”就是这种谐音的歇后语。

(8)、蒙氏教具是有家庭装的，比普通版本小一点。家长如果要买的话，就根据孩子年龄段来买，有目的地买。毕竟有时候买回来家长也不一定会教。

(9)、解释：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

(10)、“哥哥你真是喜欢数学啊！总觉得听哥哥讲话好有意思啊！人家想知道什么，哥哥就会马上告诉我。人家稍微提一句，哥哥就会告诉我像时钟巡回这么有意思的事，还会热情地跟我说关于数学的事……人家好想从哥哥那学更多东西啊……对了！不当学校老师也可以的，只要当人家的专属老师就好了！”

(11)、第一步：从字面上解释(或者说按照一般的解释)……

(12)、“没错。那什么情况下能实现时钟的完全巡回呢？”

(13)、(实战解析)题干每幅图均由三种元素构成，排除A、D；题干中每幅图中每种元素的个数分别为3；2；3；2；？。因此问号处三种元素的个数应分别为B选项当选。

(14)、“喂，哥哥！你从刚才就……把我当笨蛋？”她生气地鼓起脸颊。

(15)、若级数为2,3,4,6,8,9,无法完全巡回。

(16)、蒙氏的教具有很多种，包括启蒙、感官、数学，在早教班里都用的是蒙氏的理念，两岁半到三岁或者四岁的孩子上蒙氏的一般是感官课程，在早教班里用到蒙氏的数学的就比较少了，能上的比较深入的也很少。

(17)、“数学连无限都可以处理。既可以将无限时光折叠，放入信封，也可以将无限宇宙尽收掌心，令其高歌。这就是数学的乐趣所在。”

(18)、比如，怎么给点数阶段的孩子进行早期教育呢？我看过有的家长把着孩子的手在书上点苹果点数字，如果孩子有抵触，或者手眼心都不一致的话，建议暂停。个人觉得，实物比较合适。因为实物比较大，实物和实物之间的间距家长可以做调整。书上的距离可能过近，不利于孩子的手指进行指点。

(19)、题干麻是花椒本身属性，麻是人体的一种感受，所有的花椒都具有麻的属性。

(20)、我们已经知道，所谓的期货(标准)合约就是除价格以外，其余各项条款都是交易所预先规定好的合约，而价格是由交易者自由竞价决定的。然而，尽管是自由竞价，仍需遵守一定的规则，交易者在买卖时必须按照规定的报价方式进行。而报价方式在标准合约中也会载明。

(1)、D选项皆兄弟并不是四海之内的结果，不具有因果关系，排除。

(2)、“那么，不去想‘除以2的余数’，换个角度想想‘除以4的余数’。列成表就是下面这样。”

(3)、“比如从下往上数第四个，左边是12和右边是4对吧。12和8都是4的倍数！”

(4)、在大竹县西门农贸市场外街道上，检查组发现占道经营十分严重，人行道已经成了一个露天菜市场。大大小小几十个摊位排成了长龙，蔬菜、水果等摊位把人行道占得满满当当，一些行人经过这儿，只得绕行机动车道。

(5)、“一如既往，好多数学书啊……”尤里踮着脚，望着高大书架上的图书，努力想看清书脊。紧腿蓝色牛仔裤很配她那苗条的身材。