发现美的眼睛300字作文

1、发现美的眼睛的作文300字

(1)、拥有正确审美观后，“美”的来源亦是我们生命之花向上生长需考虑的问题。

(2)、投身职场，你可曾在加班的车马劳顿中，与世浮沉，不辨光亮？

(3)、朋友们，快点打开你那双发现美的眼睛吧，你会发现瀚的沙漠里，有汪汪清泉、苍翠的绿洲;在悬崖绝壁间，也有坚韧挺拨的迎客松。让这双发现美的眼睛带你走向更灿烂的明天，寻找生活的真谛。

(4)、这让我知道：从小养成节俭的习惯，原来也是一种美德。这就是美。

(5)、寻求“多元多维”突破，找到彼此联系，不是“非此即彼”“非白即黑”，而是深度思考后的理性分析。

(6)、一衣轻羽，一纱玄裳，天昏地暗，无处可栖，一张张照片照亮了家园俗情。他飞过塞北江雪，越过洞庭湖色，穿过西林绝壁，越过汴梁宫阙。把一张文胜古迹的照片呈现在我们的视野，阳光点点，梧桐乍暖，寒风凛冽，梅树松寒，他们用生命把美景定格成万人可见，他们不惜辛苦，万里奔赴。他们是我们的传奇。

(7)、“意诚而后心正，心正而后身修，……而后天下平。”——《大学》中的至理名言时时教导我们“诚意”做事，方能复兴中华。正如中国氢弹之父于敏，离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大气初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。于敏，用自己毕生对科学的热爱与坚守探求氢弹理论，用自己30年的隐姓埋名感动了中国！诚意做事，他如鱼翔浅底；家国情怀，又如鹰击长空。

(8)、但文章对“美育”概念的把握不够准确，在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中对美育的定义是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。“美育”主要是通过对“具有美感的自然或人造审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程”，它与“德育”有融合也有区别，文章在探讨“美育”的时候和“德育”有概念上的混淆。

(9)、要求：(1)题目自拟；(2)想象合理；(3)叙述清楚，语句通顺；(4)书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。

(10)、每次作文之后，备课组进行优秀作文复印展示，让学生欣赏他人作文，来不断提高自己的写作水平。特别是各地市的优秀作文更要展示学习，提倡学生模仿学习，修改学习，批阅学习，从而保证了作文的实效性，教师的下水作文也起到了很好的以身示范的作用。

(11)、当我漫步在街上时，看见自愿捐款的字样，原来由于大地震而使许多孩子无家可归，许多房屋倒塌，人们的生活，经济没有着落，这使我感到一阵酸楚涌上心头，摸了摸口袋的零用钱，毫不犹豫地捐到纸箱里，此时，感到自己是多么伟大。这就是美。

(12)、倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛,那么欣赏人间真情,则需要有细腻的情感.在高速发达的现代社会,大多因生计而疲于奔波,身边的零散琐碎的事情往往被忽略了,渐渐地把日子过得淡然无味,一头雾水,不知道生活到底为了什么?“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下荫蔽?”,作家冰心的细腻由此可见一斑,这应该是她最真挚情感的表白.细腻的情感燃烧时,身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的.此时的生活还会索然无味么.

(13)、他们不是任意跟拍，而是捕捉生活中的每一个细节，每一处风景，每一个感动的瞬间，对于他们来说，拍到东西不重要，拍到好东西才最重要，摄影可以是随时随地的，无拘无束的，但并不是毫无原则的去乱拍，那么即使她打扮的再像一摄影师，他也将不会拍出好的作品，拍摄出好的作品，更多的是人与人，人与动物，人与自然的心灵间最真实的交流。

(14)、我们已经读过不少童话故事，现在请你来编一个童话故事，故事的主人公是小鸭子、小灰兔和长腿马。突出拟人化的表达手法，讲清主人公之间的故事，题目自拟，不少于300字。

(15)、在生活中发现美、感受美，用以浇灌生命之花，必使之绽出最绚丽的模样。

(16)、你喜欢秋天吗？请选择秋天的一幅图景，自拟题目写一篇文章。既要抓住景物特点，又要表达出自己的热爱之情。

(17)、作文内容充实，但选材比较陈旧，缺乏自己的独到的见解。

(18)、美，这个字眼在古代也广泛运用。古代大文学家曾子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是说“我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”他是这样说的，也是这样做的。有一次，曾子的妻子要去集市赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说：“你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就果断把猪杀了。曾子这样既不欺骗儿子，又培养了儿子诚信的好品格，这又怎么不是一种诚信美呢？

(19)、微信朋友圈里一片高赞。平常我发别的动态从未获得过这么多的点赞和评论。小张评论说：“这组照片真是太美了！美得不可思议！”小李评论说：“如此美景我怎就没有注意过呢？要向你学习，善于发现生活的美好！”他说得对，生活真是需要有发现美的眼睛。

(20)、同时，段落与段落之间缺乏一些必要的结构句，让读者很难快速把握文章的内部逻辑，多材料作文必须厘清材料之间的关系：第一则材料是一个小故事；第二则是对第一则材料的进一步诠释：“审美”与“功利”是相对立的，正是因为朋友从“功利”角度看问题，才出现了第一则材料中的荒谬言论；第三则谈的是我国国家领导人对美育的重视与倡导，体现美育的迫切性和实效性。把握联系之后，不难构思文章思路，再用结构句连贯起来，文章会更加清楚。 

2、发现美的眼睛300字作文四年级

(1)、联系现实从社会层面解读，论述当今社会真情缺失的现状。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金钱至上等等。

(2)、为了让绿萝“站”起来，人们通常会在花盆中间立一根棕色的柱子，绿萝是靠茎上的气根来抓住柱子的，那些气根就像一个个黑色的小爪子一样，牢牢地扎进柱子里，生怕掉下来似的，瞧，它多胆小呀!

(3)、提示与要求先将题目补充完整，补充的内容可以是一个人、一项活动、一处景、一件物品、一个节目或其他。内容要完整具体，突出“喜欢”二字语句通顺，注意表达自己的内心感受，还可以用上平时积累的词句。字数不少于300字。

(4)、吴冠中说：“中国的文盲不多了，但美盲很多。”有学者也指出：现在很多人穷，穷的不是物质，也不是文化，而是审美。由此可见，审美教育迫在眉睫。没有恰当的审美，生活就会剥露出最务实最粗俗的一面；越来越追求实用化、物质化的背后，是生活的越来越无趣，生命的越来越枯萎。杰克·伦敦说：“人应该生活，而不仅仅是生存。”弗洛姆也说：人，艺术地去爱吧。是的，爱一朵娇艳的花，那是愉悦，无关艺术；爱上一堵颓圮的墙，才是审美，有关情趣。一个精神明亮的人，必是一个识美懂爱、兼备艺术情结和菩萨心肠的人！

(5)、“没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。”这句话正告诉我们，青春不容奢侈，勤奋方可年华。我们应该以这些优秀的前人为榜样，带着勤奋让青春无悔，带着勤奋让成长辉煌。

(6)、实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分;对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。

(7)、美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。

(8)、宏观的征文主题背景设置，具体的五个角度呈现，既有效划定了思辨探究的范围界限，又为考生提供了较为广阔的自主思考空间，创写的开放性与选拔的限定性有机结合。立足于曾国藩品性修为的五个方面，“选取感触最深的一点”谈谈自己的感受与思考，当然务必在"中华名人与青春成长"这个大的思考探究背景之下。

(9)、我赞同爱迪生的这句话。美永远是珍贵的，也永远是平凡的，它就在我们身边。

(10)、 振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三(6)班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩：曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多食……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。

(11)、他或许是一个风度的绅士，跨越了世界各地，拍下过傣族盈天的水花；去过西藏，发现了少数族人鲜为人知的风俗文化：迎风歌唱，喝酒食满；藏族“吉祥水”的祝福，他们拍下过草原上被小羊锯下小草上的露水，看到了草原的广阔无垠。

(12)、生活中会发生很多事，细细回想，有的事会给我们带来意想不到的收获，请你以《意外的收获》为题，写一件自己亲身经历的事，写出自己的真情实感。要求：事例具体，语句通顺，感情真华，不少于400字

(13)、反观社会各行各业，不务实事、夸夸其谈的坐而论道者大有人在，那些无德明星，那些网红乱像，那些不能做纯粹之人的文人，追名逐利，心浮气躁，不能踏实做事，反而制造很多“学术泡沫”、“学术腐败”；更有许多缺乏忠诚、敬业、服从、合作的团队，往往更容易迷失在勾心斗角、尔虞我诈、损公肥私的争斗中，游走在失败的边缘。无论何时，“君子以行言，小人以舌言”“不驰于空想，不骛于虚声”“坐而论道，不如起而行之”都应该是做人做事的不二法门！

(14)、我家的大书架上摆着两盆绿萝，它们一个种在土盆里，另一个则长在水里。绿萝还叫黄金藤，属于天南星科。它们的叶子像一个个尖尖的桃心，叶子不完全是绿色的，上面还有黄白相间不规则的斑点，茎上面长着许多气根。

(15)、经过仔细观察，在生活中你有什么发现吗？比如蚂蚁搬家的秘密，向日葵旋转的秘密……请你以《我发现了……的秘密》为题写一篇文章，350字左右。

(16)、仔细一看，那一片片绿绿的叶子，就是绿萝的叶子。比手掌稍微小那么一点，握在手里软软的，甚至有些跟枕头一样软了。我家的绿萝比别的绿萝不一样，叶子垂下来有一米多高。

(17)、然后是5：友情(作业的故事)别人帮助自己的故事

(18)、有提高作文成绩的渴望，但写作的信心不足，领悟的比较慢。

(19)、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”生活中，我的快乐真多呀，现在我就要把它写下来！把快乐具体写下来，语句要通顺。

(20)、然而个人的成长与自然、他人、社会、国家和时代紧密相连，离开了他人和社会的需要，离开了国家和时代的担当，孤立的个人是无所谓“价值”的。

3、发现美的眼睛优秀作文

(1)、选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”，300字左右。

(2)、小学快毕业了，你最想跟哪位同学说说心里话，就把这些话写下来吧！可以回忆你们友谊的开始，或是曾经的误解，还有共同经历的事情等也可以回忆发生在他(或她)身上的事情，至今令你感激、后悔、生气…注意，要通过一两个事例来传达你的真情实感，并把其中某一件事写具体。字数400左右。以XXX同学:开头，可以不加题目。

(3)、数学三年级上册《重点背诵知识点》，给孩子打印一份！

(4)、老奶奶笑着说：“现在的孩子多懂事啊！”干笑了几声。我望着那位大哥哥，我感到一股暖流冲进心窝。我连忙站起来，将我的座位让给了身边的一位妇女，她对我笑了笑。抬头时，看到大哥哥投来称赞的目光，我微微一笑。

(5)、三等。基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离；中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外；内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题；思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的；感情基本真实：行文有造作痕迹。

(6)、秋天到了，你觉得什么地方值得去游玩呢？把你推荐的地方的景色描绘出来吧，要特别注意突出它格外吸引人的地方。要抓住景物特点，有顺序地描述，再写出游玩过程中的感受，不少于300字。

(7)、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。比如，过年为什么要贴对联、放鞭炮，除夕为什么要守岁等。请详细了解某个习俗，把你最想告诉大家的内容，写成一篇习作。要求介绍详细清楚、字迹工整、语句通顺，350字左右。

(8)、在作文复习中，语文组将制定训练计划，从作文的整篇布局到段落的精雕细刻，从素材的详略结合到紧密扣题，从语言的连贯通顺到语句的灵活使用，从议论方法的多种多样到谋篇布局的合理打造，都有计划的引导学生进行训练强化，让学生在训练的过程中，对作文思路有清晰的认识，能写出深刻的文章。

(9)、以前专找当官的，根本不管别人是已婚还是未婚，或者是离婚，总之一听说是什么一把手领导，那就要使出浑身解数勾搭上。一般这样的都是比她大十几二十岁的，不知道她怎么下的去手。

(10)、(4)艰难困苦玉汝于成---吃得起苦，经得起艰困，能助力青春的进步与发展。

(11)、“较量”的意思是用比赛或斗争的方式比本领、实力的高低。请以“较量”为话题写一篇作文。

(12)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(13)、其次，要理解“听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？”，这就要求考生提取中心材料的中心内涵。

(14)、“总量”与“平均”的尴尬反差，“共富”与“个富”的局部失衡昭示我们：托起“中国梦”的，不仅是国家的强大、物质的丰沛，还有圆梦的“舞台”。这个舞台，就是十八大所强调的：“要实现权利公平、机会公平、规则公平。”唯此，才能拓展“中国梦”的幸福纵深。

(15)、常见的日记类型有三种：观察日记、生活日记和随感日记。现在，请你写写你对一种小昆虫或者一种小动物的观察吧，注意日记的格式。

(16)、你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有哪些收获呢？请你以《我的课余生活》为题写一篇文章，不少于300字。

(17)、我发现了生活中的美“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛.”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没.大自然中，春意盎然，花草树木都很美.小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣.水有的波澜壮阔，有的水平如镜.山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了.是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美.你看，在那教师办公室的窗台下.老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔.不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔.老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光.我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻.楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢.多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事.我发现了生活中的美！“美是到处都有的.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”这是法国的罗丹说的.美，指得不仅仅是外表，同时指的是内心.美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会.其实，美无时无刻不在你身边，就看你是否有一双发现美的眼睛.有一次，我在街上散步，很无聊，便买了许多糖吃.我打开一袋，一口吃掉那诱人的糖果，然后将糖纸逍遥的一扔.我一路走一路吃，就这样，十分钟的时间我就吃掉了五颗糖.就在我想找一个小卖部再去买糖吃的时候，突然一个小女孩映入我的眼帘，大约七八岁，看来是自己出来玩.她穿着一条牛仔裤，一件雪白的长衫，梳着利落的马尾辫，带着一个显眼的红色发卡，大大的眼睛，一张嘴微笑着.她弯下腰，捡起我扔的一张糖纸，装进口袋.我就得她很奇怪，就又买了一包糖，扔出一张糖纸，走几步，她果然又捡了起来.我走到她前面，“你要糖纸干吗？”“呃……我觉得这糖纸很漂亮，”她的脸“刷”的红了.“哦，好吧.”我转身要走.“姐姐，请等一下.”她了跑过来.“怎么，你想要糖纸？”我不明白她怎么还会跟来.她一脸正义地说：“请你不要再乱扔垃圾了！”.我似乎明白了她为什么要捡糖纸，并不是因为什么好看，是因为糖纸是塑料制的，在地下几千年不会腐烂，她是为了不污染环境.我的脸“刷”的红了，没想到，一个比我小的孩子，却比我更懂得爱护环境.在她的身上，我看到了“正能量”.我不知道该说什么了，低下头，僵在了那里.“如果，”她开口了，“每人都不丢垃圾，而且每人都捡一块垃圾，那么十三亿人，就会减少十三亿垃圾啊！”“我……”我不知该说什么.“姐姐，以后我们成为朋友，一起保护环境好不好？”她拉住我的手.“嗯，好.”我猛的点头.“你叫什么啊？”“我叫……“最能直接打动心灵的还是美.美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足.”我赞同爱迪生的这句话.美永远是珍贵的，也永远是平凡的，它就在我们身边.让我们擦亮眼睛——用心去感悟，发现身边美！生活中不失缺少美，而是缺少发现美的眼睛.——罗曼·罗兰在一个炎热无比的夏天，我坐在一辆拥挤不堪的公交车上，看到了：一位年过半百的老奶奶一手拉着铁环，一手拿着沉甸甸的菜篮，一副很吃力的样子.令我吃惊的是：她旁边都是年轻人，可并没有一个人为她让座！正当我想着叫老奶奶过来坐的时候，一位看着40多岁的叔叔给那位老奶奶让了座，他还帮着她把菜篮轻轻地放到了座位旁，然后一瘸一拐地走到铁环那里，等待着公交车到站……尊老爱幼，这是我们中国人的高尚品质.这位叔叔就是拥有高尚品质的人.作文网home.sanwencn当你走在大街上，看到为各种募捐投掷自己爱心的老人、孩子们时；当你乘坐公交车，看到小学生为老人让座时……你是不是感受到周围每一个人都拥有爱心，同时也会和我一样发现身边的美.每个人都拥有美，美是无处不在的，把美带给身边的每一个人.只要我们去体会，就会发现更多的美。

(18)、关联自身，涉及家国，融入世界，建立人类命运共同体，在实现中国梦的实践中放飞青春的梦想。

(19)、每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。

(20)、部编版三年级语文上册《第一单元》作文指导，给孩子收藏一下！

4、发现美的眼睛作文300字左右

(1)、生活中会遇到许多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出许多办法去解决它。请把你做某件事的全部过程或解决问题的办法写下来。可以以《我发现了……》为题，也可以自拟题目，350字左右。

(2)、畏人言并以身作则，不仅仅是面对小争执时“让他三尺又何妨”的豁达，更是无时无刻不心怀百姓的胸膛。曾公造轮船，建学堂，译书籍，力挽狂澜，福泽一方。我们的中华名人中从未缺少过曾公这样的仁爱者：古有一心为风气清正、为一方教化鞠躬尽瘁的韩愈、柳宗元；近有一路向西，一路让“林公井”清水潺湲的林则徐、一路让“左公柳”绿了玉门关外的左宗棠；如今，“鲲龙”击水，“嫦娥”奔月，“奋斗者”探索深渊，“天眼”瞭望宇宙……正是一代又一代人畏人言，以自身为典范，让国人充满自信，让民族挺起脊梁。

(3)、而我们学校又提倡节俭，所以我的生活中没有浪费。“成由节俭败由奢”当你在饭店吃饭把未吃完的要打包拿回家时，有人会说，就那么一点菜有什么稀罕的，而说这话的人不知道，世界上有多少人是没有饭吃。

(4)、 这一段回顾历史的同时又提到了第三则材料总书记对“美育”的重视，增强了文章的深广度和时代性。其实中国的“美育”传统确实源远流长，如周公“制礼作乐””、孔子的“兴于诗、成于礼、立于乐”等，但是作者谈到的孝亲、革命志士的斗争形象恐怕不属于典型的美育范畴，而是属于“德育”范畴。当然我们并不否认美育可以助推“德育”，但是美育和德育还是有差别的。

(5)、点评：本段承接上文“美因人的主观感受而不同”的观点，提出第二个分论点：要使生命之花更绚烂，首先要学会审美。紧扣材料二。

(6)、总书记给出了我们答案：“扎根时代生活。”现实生活中，实践是我们认识的来源，是我们加深对世界认知的根本动力，亦是检验我们认识真理性的唯一标准。(此句论证的是“实践与认知”、“实践与真理”的关系，并非“生活与美”的关系。)贝多芬失聪，但少年时听见的音乐声指引着他的发展，最终发挥自己的主观能动性，用铁棒抵着钢琴，凭着微弱的声音创造出传世经典，他从生活实践中找到了属于自己的“音乐之美”，这让他获得了精神上的愉悦和满足，他的生命之花也由此绽放到了极致。(本段要论证的是“要善于扎根时代生活发现美”的问题，但贝多芬之例并非当今时代，从这个角度看，选例并不妥当。)生活中的美数不胜数：是雨中为老奶奶撑伞的小女孩、疫情中无畏接送医护人员的司机，还是永战疫情第一线的白衣天使们？这些都是美，生活即是“美”的源泉。(这三个例子符合“扎根时代”的特点，但例后分析不足。这些“美”的事物如何使“生命之花向上生长”？本段议论并未涉及。)

(7)、那个秋日的清晨，我发现了车窗玻璃上的秘密——

(8)、海伦？凯勒，美国著名女作家，谁能想到她在这世界上经历了什么。一出生就听不见也看不见，如此巨大的打击足以让人厌恶这世界的不公。但她没有，她用爱感知着整个世界，用心去发现这个世界的美好，因此世界也温柔地保护她，让她成为一代人的励志偶像；音乐家贝多芬亦是如此，即使耳朵失聪，他也要紧紧地扼住命运的咽喉，创作出了令世人都为之震惊的《命运交响曲》，向世界发出他的眷念与爱。

(9)、我从小就有一个宇宙梦，想进太空看看，现在，我快小学毕业了，虽然还没实现梦想，但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就。我相信，终会有一天，每个人都可以进入太空玩耍。所以，我想说，坚持自己所相信的，也许，某一天真的能看见自己所相信的，这就是因为相信，所以看见接下去，张凯同学会怎么演讲呢？请你替他把这篇演讲稿写下来。

(10)、在我们成长的历程中，发生了多少故事！故事中我们受到过感动，聆听过教海故事中我们有过得意和激动故事中我们有过不满和委屈此时想起这些故事，相信就像一幕幕精彩的电影，呈现在我们的眼前，请选择某件事以《那一幕》为题作文。

(11)、所以她经常怨天尤人，总觉得是自己命苦，遇人不淑。

(12)、2本学期，班里开展了哪些语文学习活动？比如召开“小小新闻发布会”、开展“走进园综合性学习、组织“认识大自然编报展览，或者大家一起看电影并交流、课本剧表演选择印象深刻的一次活动写一写

(13)、生活的变迁见证了人生的悲喜。从此角度立意，考生可选取他人，也可写自己的经历，在文体的选择上宜写成记叙文或散文。

(14)、如何处理好创新与继承之间的关系。比如创新不是所谓的闭门造车、盲目的创新往往会弄巧成拙、在继承的基础上创新才是永葆生命力的源泉。

(15)、古今对比，论述古人在物质及其匮乏的情况下仍保留生活的情调，而现代人在过度追求物质文明的同时渐渐迷失了自我的社会现状。比如古人流觞曲水而今人只会住总统套房，古人尽享田园之乐而今人因土地污染严重多地出现癌症村等等。

(16)、你喜欢小动物吗？请你为大家介绍一下你最喜欢的小动物，可以写它的外形，可以写它的生活习性，也可以写它的生长过程。要求注意突出特点，字数不少于300字。

(17)、人是最善于学习的，能不断地从周围的事物中学到东西，从而丰富自己的思想。下面给你提供几种现象，你能从中联想到什么？选一则把它写下来，题目自拟。(1蚂蚁采食2母鸡带小鸡3蜜蜂采蜜4蜘蛛结网)

(18)、俗话说得好：世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，正是如此，如果每个人都有一双明亮的眼睛，世界都会变得更加美好。

(19)、同学们，只要我们在生活中怀着一颗感恩、感激的心，和一双擅于发现美的眼睛，与“最美”同行，就能拥有永远的幸福！

(20)、近日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，首次明确提出“教师惩戒权”这一问题，并要求制定实施细则，用以规范学生、家长、教师、学校的行为。这引发社会各界广泛关注。

5、发现美的眼睛300字作文怎么写

(1)、当苦难成为人生的必修课，洪战辉，面对精神病的父亲，面对支离破碎的家庭，12岁就一肩挑照顾家庭的重担，一肩承受打零工和继续学业的重压，身虽穷，心却辽阔，终在学业上取得中南本硕连读的佳绩，日后也成为长沙市某职业学校的校长，为薪火传承发光散热；“最美乡村女校长”李灵，为了孩子四处奔走，穿行于大街小巷采购图书，即使眼角有了皱纹，双手不再细腻，也要为乡村孩子搭建一个阅览室，也要把爱与温暖带进乡村学校的课堂；更有河南许昌爱在行动公益联盟创始人史小勇……

(2)、2018年的全国1卷作文强烈地体现了个体命运与家国责任和时代使命的关系。从古到今，个人成长与国家民族命运休戚与共的情怀，至今未曾中断，还历久弥新，这是我们最为宝贵的品质，这是我们青年的风骨和担当，也是一个民族的希望。

(3)、她一脸正义地说：“请你不要再乱扔垃圾了!”。

(4)、世纪宝宝长大成人后，开始了投身祖国的建设，奋斗中前进，坎坷中坚韧，他们是时代的弄潮儿，把祖国的美好愿景和时代的要求扛在肩上，继续与祖国一路同行。

(5)、微光渐亮，东方既白。迎着清晨的第一缕风，我身披霞光，心中豪情万丈！

(6)、与勤奋相伴，成长将五彩纷呈，青春才无怨无悔。

(7)、你帮助过别人吗？在困境中接受过别人的帮助吗？请选择一件事，以“那天，我真快乐”为题，把事情的经过写下来。注意，要适当描写人物的动作、神态和语言。

(8)、我方认为教育需要惩戒，惩戒对学生的成长很重要。

(9)、敢于反思、善于反思是人类的大智慧。反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功。在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿……

(10)、由他人的青春入手，抒发别人的成长经历对自己的启发。从此角度立意，考生可选择一位名人做深度解读。比如莫言的成长经历告诉我们，苦难是一笔财富；韩寒的成长经历告诉我们，在追求青春梦想中张扬……在文体的选择上宜写成散文。

(11)、《周易》曰：“穷则变，变则通，通则久。”乔布斯走了，苹果失去了一位天才，而世界失去了一位梦想家。人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是创新。进入21世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量，知识日新月异，未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才。培养创新精神和实践能力，是时代的主旋律，是新世纪的重要课题，是当前全面实施素质教育的重点，更是高中生在成长过程中必备的素养。

(12)、缺少意趣与闲情的生活方式，会让我们在忙碌中忽略自己的心灵，重拾生活的情调并非要人们闲置大把时光，放弃理想与责任，而恰恰是在提醒忙碌的现代人在创造价值的同时不要丢了自己的“心”。

(13)、后来索性她破罐子破摔，拼命交男朋友，全面撒网，想重点捞鱼，结果还是没有成功。

(14)、对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是法国的罗丹说的。

(15)、在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花——但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。在这个过程中，变化的不是他人的性质而是你的性质。本实验将借你一双慧眼，让你明白发现并欣赏“别人优点”的重要性。

(16)、在现实生活中，有许多像“刷子李”那样有与长的人，请围绕“了不起”选择一两件事把你所填人物的本领叙述出来。400字左右。

(17)、正所谓：无规距，不成方圆。所以我支持老师手中的戒尺，并且认为相关教育部门制定的法律条文可以再放开一些，唯此才能让我们的孩子身心健康以至茁壮成长，顺利成才。希望《中小学教师实施教育惩戒规则》能早一天颁布，让面对叛逆、不听话、屡教不改的问题生们不再心有所怵、束手无措、无可奈何地徒然叹息。我期待规则能早日出台，别再让恪尽职守、一心为好的老师们流汗、流泪又流血，溺爱出败儿，严师出高徒，有震慑力威严性的教育惩戒权是课堂上老师们施展教育手段的最好保障。

(18)、反思中国为什么难出创新人才。比如教育理念陈旧落后、传统企业文化阻碍创新、民众普遍缺少独立特性的品质、缺少创新性人才成长的环境等等。

(19)、一回家，我就兴冲冲地跑到阳台，看看妈妈种的花花草草怎么样了。突然，我眼前一亮，发现一盆绿绿的，高高的植物，我曾听妈妈说过，这叫绿萝。好奇心让我不由自主地向绿萝走去。

(20)、二等。较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞；较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性。

(1)、美，是一个个跳动的音符，美是一缕缕甘甜的清泉，美是一颗颗随时警醒你的定心丸……美无处不在，只要你用心去体会，就能发现美的存在。

(2)、我们的生活离不开朋友，有的人会与动物、植物为友，有的人会与父母、师长为友，还有的人会与书籍、音乐为友…请以“与   为友”为题，写一件事。