六一儿童节古诗两首
1、
(1)、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
(2)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。闲居初夏午睡起(宋杨万里)梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
(3)、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
(4)、小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
(5)、单元三|第9课《那个星期天》|第10课《古诗三首》|第11课《十六年前的回忆》|第12课《为人民服务》
(6)、每个儿童都是超级模仿秀的冠军，他们在模仿中学习，在模仿中成长
(7)、牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊。
(8)、Believethateverychildcansucceed.
(9)、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉《牧童词》
(10)、诗人在孩子的脸上得到了答案——年深日久，他真的已经离开了太多年；或许也在孩子身上看到了另一个自己，那是少小离家的自己，曾经也有过如他们一般无忧无虑的岁月吧。
(11)、当他听见孩子们的笑声时，想必眼里也会浮现出笑意吧。
(12)、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
(13)、国际儿童节定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。
(14)、没事就跟路边的小狗聊聊人生，跟街边的大树谈谈天气，对一只猫喋喋不休......
(15)、放风筝是儿童最爱的活动，放了学立刻就去放风筝。春天是一年中最美好的季节，童年是人生中的春天，他们在这春天里快乐地玩耍。
(16)、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。——王磐《朝天子·咏喇叭》
(17)、游乐场的中间有一个大水池，水池的水面上铺有一层橡胶皮，边上有网子把胶皮连在水池的边沿上。我们就在橡胶上面踩。踩起来深一脚浅一脚，晃晃的，软软的，真有意思。这个跟充气垫不一样，这个没有弹性，而且踩在上面脚冰凉凉的，真舒服！
(18)、《(朗读版·郭思乐讲生本)小学低年级的语文读写增速现象》
(19)、蝴蝶天上飞，小孩乐乐的追；鱼儿河里游，小孩快乐的戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。六一儿童节，祝愿朋友都向孩子一样，无忧无虑，快乐无忧！
(20)、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈《听颖师弹琴》
2、
(1)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》
(2)、家长会经常问起：“于老师，您是不是教儿子背诵了很多古诗词。”说实话，还没有。我儿子现在幼儿园大班，还不太会背诵什么东西。和很多从两、三岁开始就背诵《弟子规》《三字经》甚至《论语》的小朋友比起来差多了，和能背诵十几首甚至几十首诗的同龄小朋友相比也有很大差距。
(3)、在这个平和幸福的人家，孩子们又在做什么呢？
(4)、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
(5)、我们的活动很多：有唱歌，有弹琴，还有击鼓传花等等。但我最喜欢的是击鼓传花和猜谜语了。
(6)、《(朗读版：郭思乐讲生本)《教育走向生本》第一章第10节再续》
(7)、关于童趣的古诗(但不一定是写六一的)：宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
(8)、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……
(9)、结果还是龚云涛最厉害，想了一会就缓缓地吐出了几个淡淡的字“高尔夫“”恭喜您答对了。“何子歆的声音响起。结果我们得到了小奖品———笔芯。
(10)、这一天，我兴高采烈地来到了学校，今天就要举行全校文艺汇演了，我虽然已经练了好长一段时间，但是心里还是有点紧张。操场上早已站满了同学还有很多来看节目的家长，人山人海，热闹非凡。一进教室我就换好了表演服，是一套金黄色的服装，腰上还系了一根红腰带。我们排着整齐的队伍，来到了操场上。
(11)、童年趣事，件件都像一枚五彩贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。
(12)、《(朗读版·郭思乐讲生本)离开线性思维的桎梏》
(13)、统编语文+人教/北师大/苏教数学1-6年级下册第一单元检测卷
(14)、柔和的春风已经被孩子们的欢声笑语给送走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最快乐的节日了——六一儿童节！
(15)、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
(16)、到了六一我很高兴所以不知道为什么早上很早很早就大概5点就起床了，可我爸妈还没起床没有人带我去上学，所以我只能在那里看电视大概看了一个小时，我爸妈终于起床了，过了一会，我们吃了早饭，我们出发了，我想“太高兴了，马上就要到了我可以看表演。吃零食等等很多很多好玩的。
(17)、5小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
(18)、为什么今天的天空格外明朗？为什么今天的白云格外美丽？为什么今天的树木格外挺拔？为什么今天的花儿格外芬芳？为什么今天的红领巾格外鲜艳？为什么今天的小朋友格外高兴？你知道，我知道，大家都知道，因为今天是我们的节日--快乐的六一儿童节！
(19)、庄梅玲，女，福建省福清市人，幼儿教师，毕业于福建省师范大学。
(20)、《(朗读版·郭思乐讲生本)为了充分发挥学生能量》
3、
(1)、孩子是不知道愁烦的，牧牛路上一路歌唱，一路欢笑，回家时用山花插满了头，多美的一幅自然和童心融为一体的画面。
(2)、那天，母鸡出去找食去了，大姨也不在家，我连忙拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会就会到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开一个鸡蛋，一直带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了。我可高兴了，又剥开了第二个……晚上，我将这件事告诉大姨。大姨听了，哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，连忙跑去看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快要死了……
(3)、等爸爸买回来以后，我才不哭了。妈妈说：“棉花糖使用糖丝做成的，一泡到水里就化了，所以棉花糖不能用水洗的。”当时的我对此还是懂非懂。而今，我明白了这个道理。现在想起这件事，我还会情不自禁地发笑。
(4)、单元二|第5课《守株待兔》|第6课《陶罐和铁罐》|第7课《鹿角和鹿腿》|第8课《池子与河流》
(5)、《(朗读版)02《教育走向生本再版前言》》
(6)、淡淡的一问，却是重重的一击。或许生命正如一个圆，他又回到了起点。
(7)、《(朗读版·郭思乐讲生本)为什么二十年前的教育问题，今天还是问题？》
(8)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
(9)、小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
(10)、因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
(11)、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
(12)、单元三|识字1《神州谣》|识字2《传统节日》|识字3《“贝”的故事》|识字4《中国美食》
(13)、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
(14)、单元一|第1课《古诗词三首》|第2课《乡下人家》|第3课《天窗》|第4课《三月桃花水》
(15)、昨天，我的心情像飞上云端的小鸟，满怀喜悦。一进校园，到处洋溢着欢乐的节日气氛。用彩色的气球搭建的拱门，道路的上空悬挂着五彩缤纷的塑料瓶，真是绚丽多彩。校园门口，穿着卡通服装的老师向我们热情地招手。走进校园里，还可以领糖，真是热闹非凡。
(16)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
(17)、这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
(18)、弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
(19)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《所见》清朝·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
(20)、那千姿百态的舞蹈，有趣的相声，令我迟迟不忘，我期待着下一个美好的六一。
4、
(1)、小时候，我从幼儿园出来，看见白胡子老爷爷在卖棉花糖，爸爸给我买了一个。回到家里，我津津有味地吃起来。边吃边说：“真甜呀！”这时爸爸笑着说：“不、你用水洗洗，那就更甜了。”年幼无知的我相信了爸爸的话。于是我端来了一盆凉水，洗起来棉花糖。只见棉花糖在水里渐渐地化了，我“哇”的一声哭了起来。闹着爸爸让他在给我买一个。爸爸没办法，只好回到幼儿园门口又给我买了一个。
(2)、又过了几天，他又问我“凭栏处”是怎么回事，有了上一次的经验，这回我不惊讶了，一定是老师教他们背诵岳飞的《满江红》了。一问，果然如此。
(3)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(4)、《(朗读版·郭思乐讲生本)双赢的表征：红杏枝头春意闹》
(5)、 过了一个星期，我看见树苗长高了，感到非常奇怪，就问爸爸。爸爸说这是树苗，以后还会长高长成大树呢!
(6)、贾岛 寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗估计也是人人倒背如流的诗。童子不知师父在何处，只知道在云雾缭绕的山中。可能孩子太小了吧，师父没有带他一起去采药。
(7)、六一至，心灵放放假，工作减减压；年龄留留级，心情涂涂鸦；快乐充充电，烦恼下下架。看，好运在荫芽，青春正焕？。六一快乐哟！
(8)、归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 ——唐·吕岩
(9)、《(朗读版·郭思乐讲生本)当“教”化为大道无形，课堂里的春天就快乐来临》
(10)、《(朗读版·郭思乐讲生本)《小立课程，大作功夫》》
(11)、单元二|第5课《雷锋叔叔，你在哪里》|第6课《千人糕》|第7课《一匹出色的马》
(12)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
(13)、校园里一派喜气洋洋。各个教室打扮的五彩缤纷，一串串银铃般的笑声传遍整个校园角落，鸟儿在树上唧唧喳喳地欢叫，仿佛也在祝福我们节日快乐。
(14)、这是动态的生机，也是人与自然唱和出的蓬勃生命力。
(15)、十几岁的小孩子，身体健壮得就象一头小牛犊一样，整天东跑西颠。农历八月间，庭院前梨枣成熟了，他每天都要无数次地爬上树去摘取品尝。一日上树能千回，这是怎样的精力啊。
(16)、 我一边想，一边挖，不知不觉坑已经挖得够大了，我就站在里面过了半天也不见长高，对了，还要浇水，我就去拿了一个浇水壶，站在里面一浇衣服全部打湿了，差点成了落汤鸡，可还不见长高，我就哭着跑回去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，只能种树，不能种人。”
(17)、我们进去后看见里面有很多佛好像，有四大金刚，如来佛等。他们个个栩栩如生，我还给佛好像烧了香呢！后来，我们来到山上，我看见很多美丽的蝴蝶在飞舞，它们还停在不同颜色的花儿上，肯定是在和花儿在说悄悄话！我们终于来到了山顶，这里的风景真美啊！远处有山有水，近处有茂密的树林，连鸟儿都在欢快的叫着它们像也知道今天是“六一”儿童节似的！我连忙要爸爸给我们照相留念，就这样你一张我一张每个人都照了好多照片。后来我们还在山顶上玩了好多有趣的游戏有猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、词语接龙、还有猜谜语等等大家高兴得到后来连笑的力气也没有了。
(18)、在这美丽的六月里，阳光明媚，伴随着我们的欢呼声，我们小学部全体同学来到了报告厅，我们将在这里度过我们的节日。全体同学就坐以后，身着盛装的主持人走上舞台，我们的庆祝大会就开始了。第一项先请学校领导讲话，然后再请学生代表讲话。然后就到了观看表演的部分了，第一个表演是由西洋乐器演奏的小星星，其中扇子舞花木兰，她们表演的很漂亮，很整齐，我很喜欢。然后夏威夷草裙舞乌克丽丽表演的很生动，仿佛真的来到了夏威夷。还有啦啦操跳的是那样的有韵律，还有一个相声，名字叫大与小，这个相声很好笑，报告厅内顿时漾起一阵阵笑声。最后一个节目是唱歌明天会更好，这首歌让我们看到了以后，甚至更远，我会像歌中唱的一样。
(19)、《(朗读版·郭思乐讲生本)师本教育为什么“大立课程”而“小作功夫”？》
(20)、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
5、
(1)、这些小小孩童，在还没有学会怎样耕田织布的时候，便已经在桑树下面学习如何种瓜了。相信等有一天他们长大了，也会成为能够自己当家的儿女。
(2)、《(朗读版·郭思乐讲生本)理智律和情感律-续》
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(4)、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ——宋·雷震
(5)、小女孩刚刚能听懂大人的说话，就咿咿呀呀的也学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。这些细碎的生活琐事，正表现出儿童的可爱之处。他们想哭就哭、想笑就笑，无所顾忌。
(6)、《(朗读版·郭思乐讲生本)引子：生存之根造就学习的天性》
(7)、总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！蝴蝶天上飞，小孩乐乐的追；鱼儿河里游，小孩快乐的戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。
(8)、21《(朗读版：郭思乐讲生本)第一章第10节续〈源流式与“春风得意”〉》
(9)、(简析)《送兄》这首诗出自《全唐诗》，是一个七岁女童写的一首五绝。全诗二十字，表达了小作者送别哥哥时依依不舍的深情。诗中写景的气氛和离别的心情相应，兄妹不忍分离与雁行齐飞对照，显得自然、诚挚，艺术技巧相当高妙。
(10)、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
(11)、接着，又观看了搞笑的小品，优美的长笛独奏，有感情的朗诵，全场就是一个字——乐！
(12)、学习母亲晨起梳妆，随手涂抹，一会儿用朱粉在脸上搽得狼藉不堪，把眉毛画得特别宽阔。哪一个孩子没有动过妈妈的化妆品，穿过成人的对他们来说像小船一样的鞋子呢。模仿是最好的学习，他们在模仿中获得成长。
(13)、与其说这首诗中有小孩子嬉笑着牵人的衣服，倒不如说诗人自己就高兴得像个孩子。
(14)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
(15)、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
(16)、《(朗读版·郭思乐讲生本)激发式：把作业变为作品》
(17)、《(朗读版·郭思乐讲生本)学生作为教育资源的形态》
(18)、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
(19)、“六一”是快乐的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一个小朋友像可爱的小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔，像天使一样的快乐，像小树苗一样在茁壮的成长！
(20)、虽然刚睡醒时的状态是有点无精打采，但是没关系，活泼的儿童会立刻唤醒那无聊的沉闷。他们追戏柳花的身影让诗人感受到了天真烂漫的童心，感受到了生活里真实的欢快。
(1)、单元四|第8课《静夜思》|第9课《夜色》|第10课《端午粽》
(2)、《(朗读版·郭思乐讲生本)儿童思维的美好肇始》
(3)、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；阳光灿烂，万千新花正宜人。
(4)、看完了，我们学校的表演，我们回到了教室，开始了我们班级的联欢会。赵嘉乐的表演让我们捧腹大笑，“怜悯”随着邵老师的一声令下，她把易拉罐搂在怀里，用水汪汪的大眼睛注视着易拉罐，“你好可怜。”“愤怒。”只见赵嘉乐的眉毛拧成疙瘩，把罐子往地上一扔，“踩死你，踩死你！”她一边说一边在罐子上用力的踩了一脚。“嗯，高兴。”只见赵嘉乐的“苦瓜脸”立刻变成了“苹果脸”，再次把易拉罐搂在了怀里，还唱起了童谣“今天天气还晴朗，处处好风光，蝴蝶也忙，蜜蜂也忙……”“嗯，真不错，演得不赖嘛。”
(5)、野老念牧童，倚杖候荆扉。——王维《渭川田家》
(6)、在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
(7)、对熟悉的东西仍然抱有初见的喜悦，大概就是童心吧。
(8)、4)儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候！并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线！儿童节快乐！
(9)、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
(10)、 随着我一天天长大，我渐渐懂得了：十年树木，百年树人。
(11)、儿童节那天，我的心里有一个大大的游乐园，而小小的我会在那里度过快乐的一天。小时候，我总是期盼着六一儿童节的到来，在距六一还有很久很久时间的时候我就在幻想着如何度过了。
(12)、夏日幽长，容易倦怠，若能睡个午觉，那是再好不过了。而周围的环境又是那样的安然，可以看见芭蕉的绿叶映在窗纱上。
(13)、《(朗读版：郭思乐讲生本)教师的认识规律就是学生的认识规律吗》
(14)、单元二|第5课《鲁滨逊漂流记》|第6课《骑鹅旅行记(节选)》|第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》|第8课《匆匆》
(15)、《(朗读版：郭思乐讲生本)源流式和《春风的颜色》》
(16)、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》
(17)、《(朗读版·郭思乐讲生本)蜈蚣走路的故事》
(18)、牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
(19)、“近乡情更怯，不敢问来人”，现在却是有人问他，他又如何作答？
(20)、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
(1)、这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？
(2)、《(朗读版·讲生本)学生是一种活性的教育资源》
(3)、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
(4)、活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动，也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么，如果拥有闲暇时间，你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢？
(5)、3)“六一”？呵呵，这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧！让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦！来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！一年有365天，有一百天是双休日，还有100天时节假日，除去816小时你在吃饭，再减去3120小时你在午休、晚休。休假日和吃饭睡觉也许你很开心，但是你千万千万别告诉我，在剩下的一天——六一儿童节你会闷闷不乐。
(6)、《(朗读版·郭思乐讲生本)儿童人人可以创新》
(7)、一直感觉世界上所有的生命体内都住着一个灵魂。
(8)、《(朗读版·郭思乐讲生本)再说学生的潜能无限》
(9)、7)照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。祝你永远拥有一颗纯真、快乐的童心！
(10)、童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的事；有灿烂的，使人想起一桩开心的事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
(11)、在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙!蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。
(12)、单元二|第5课《草船借箭》|第6课《景阳冈》|第7课《猴王出世》|第8课《红楼春趣》
(13)、我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……我想活在一个永远也长不大的世界人们天真，善良，不互相伤害即使吵架，也很快和好即使哭泣，也很快停止卧室里，操场上，江河边堆积着我们共同的玩具天空蔚蓝，大地洁白走到哪里都是小风车小木马，小花朵展露出羞怯的笑脸如今的世界叫人忧郁厌恶。
(14)、莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。
(15)、或许，每位诗人心中都有一个向往的田园，那可能是秀丽怡人的湖畔，也可能是清净幽深的山间，还可能是纯朴自然的乡村。
(16)、我五岁那年，大姨家的母鸡孵小鸡了，看着母鸡一天到晚就蹲在窝里，想到小鸡还要有好长时间才能出生，我觉得小鸡太可怜了，就想找个机会，帮一下小鸡。终于，机会来了……
(17)、(解释)蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
(18)、我第一个想到的就是这首诗，有人和我想到一处了吗？少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章年轻时离开家乡，五十多年以后，在唐玄宗天宝三载(744年)告老还乡时已八十六岁。 可爱的孩子见到一个陌生的老头，于是问道，你是哪里来的客人呀？
(19)、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
