两个孩子温馨画面说说

1、两个孩子一起玩耍的文案

(1)、推荐理由：画得很美，内涵很深，既有奉献和牺牲，也有自然的回归。

(2)、智慧的老师给了孩子无限创作和想像的空间，从而让孩子对创作引发了深层的探索；

(3)、宝贝，你要知道成长并不容易，爱你不仅是让你笑让你快乐那么单一。有时沉默有时悲伤，你也要知道生活的烦恼，懂的对着它笑你才是真的长大了。还是想带着你飞翔，对着天空，对着大海，诉说我深厚的爱。你一定会了解的爱。

(4)、说一点对唐诗的看法，这确实是好东西，也可以给孩子朗读，但不可过量，而且最好不要鼓励孩子背，孩子能复述他接触到的任何文字，但这不是给孩子读书的目的，我们的目的是提供给孩子接近日常生活的读物。

(5)、但是，简单粗暴地一刀切，认为不能在孩子四岁前讲到‘数’的概念，这个就太可笑了。哪怕不是牛娃，也可以在任何能够涉及到“数”的情况下，不管是讲故事，还是吃东西，还是玩游戏，都和孩子畅聊关于“数”的奥秘。

(6)、推荐理由：非常适合3岁以内小宝宝，小猩猩找妈妈要抱抱的故事。

(7)、两岁娃一年拿下100本绘本，你家宝宝也可以

(8)、推荐理由：简单的小故事和有趣的画面，特别适合不爱刷牙的淘气小朋友。

(9)、今天推荐的书单，是根据我家孩子的读书经验来编写的。每个孩子开始阅读和喜爱阅读的程度是不一样的，所以适读年龄也不一定适合每个宝宝。

(10)、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。

(11)、这是我妈妈的两个小棉袄我们两个就像连体婴儿一样。

(12)、每一张照片的背后，都有一个默默保驾护航提供温柔光晕的“小伙伴”。一个暖心的“大白”。

(13)、“妈妈，我也要离家出走，哈哈！”(以上对话选自《我讨厌妈妈》)

(14)、但是，我真的要表示遗憾，我并不赞成她的观点，我认为，不管是学习了什么专业，研究了多少理论，我们都需要知道：学习的目的不是给我们设置条条框框，而是让我们思路更加开阔；专家的建议也并不是真理，对于任何理论，我们都应该有自己的思考和判断。

(15)、 从小就羡慕别人家有姐姐妹妹，一直觉得自己要有两个女儿，这样她们才不会像我有遗憾。如今也算是如愿了。

(16)、那时，你遇到佳人，想和ta携手一生，你渴望有个你们的家；

(17)、推荐理由：这一套的画风很艺术，画面很美，背景简单，文字不多，每页一两句话，可以1岁左右开始看。

(18)、我开始学会有意识珍惜和孩子在一起的时光，用肢体语言、用柔美声音、用短文随笔，告诉孩子我爱她，我们的家一直在这里看她离开等她归来。我开始和孩子共读绘本，那些美好的亲子阅读时光装满了家里每个角落，在书中我们一起看见别人的家，在书中我们看见自己的家。

(19)、因为“我”的生活里又多了一份热情似火的爱情。有时候，因为这个，便忘了整个世界，包括我们的父母。

(20)、我的两个孩子回来了，我的家庭也多了一份温暖与幸福，这就是我最知足的时刻！

2、两个孩子温馨画面说说八个字

(1)、这也就是为什么，我必须要对这位妈妈，也想对所有对亲子共读有误解的家长们说：“拿起书，搂住孩子，张开嘴，读就好了！想怎么读就怎么读！哪有那么多条条框框！”

(2)、时间过得太快了，家有俩宝，大宝贝都快和我一样高了，知道明天是母亲节，偷偷地为我准备礼物。

(3)、每次在一起都感觉很亲，很幸福，很开心，希望我们可以一直这样下去。

(4)、   原来，这就是家，一个幸福而又温暖的地方。哪儿有家人，哪儿就是家。亲爱的小朋友，你明白了吗？现在，请你邀请你的爸爸妈妈，和你一起，在这个充满温情的家里面，共度这段特殊却又不失美好的时光，去享受幸福与陪伴。

(5)、两个小棉袄，一无所求，只愿你们姐妹情深，平安健康的长大，我的两个女儿，愿你俩一生有山可靠，有树可栖。

(6)、面对乖巧的女儿，吴俊猛也无法拒绝，因此就出现父女俩一高一低伏案工作的温馨场景。这一幕被路过的同事拍下来传到网上，没想到引来网友的点赞和转发。大家纷纷为辛苦工作的吴俊猛和乖巧懂事婧婧点赞。

(7)、还有你生病的时候，每次去医院里打针的时候，都是爷爷和爸爸抱着你，奶奶和妈妈都不敢陪在你身边，奶奶心脏不好，怕那种场面，而妈妈也不是狠心不管你，只是因为妈妈太怕听到你的哭声，你的哭声揪着妈妈的心。

(8)、童年很短，未来很长，愿你们相亲相爱，互相陪伴，慢慢成长。加油两个小可爱，能陪伴你们的童年是我此生的幸福！

(9)、推荐理由：可以正看和反看的一本书，绘画技巧很高。

(10)、Romi妈已经表述的非常清楚明了，而到底什么是“好的亲子阅读”，其实很简单：

(11)、推荐理由：它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。

(12)、我们曾经在《宝宝讲故事》栏目里，分享过一位小朋友讲的绘本《月亮的味道》，点击链接阅读：

(13)、两个儿子的我从来不愁，不到最后，你永远不知道他们是花你二百万还是给你带来二百万。

(14)、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩，宝贝，生日快乐!

(15)、在主画面下的一大一小的两张贴画，妈妈在屋内手撩窗帘远眺的侧影也已经老了，鞋跟也变成平跟。还是那只猫痴情地跟随在妈妈身边，一样关注着我和爸爸的散步。

(16)、有没有发现，二宝爸现在越来越红了，联手的都是一线大品牌(傲娇胖脸)。这次“勾搭”上大名鼎鼎的飞利浦，我为大家还争取到了一份超级重磅福利——请大家留言，说说你们和孩子一起阅读学习的心得分享，其中最打动人的那条评论，飞利浦会送你一展价值1599元的台灯！

(17)、今天，来和大家分享北京实验学校幼儿园中一班杨致宁妈妈在亲子阅读中的一点体会，帮助家长们了解亲子阅读的意义及方法，激发兴趣，促进更多家庭形成良好的亲子阅读习惯。

(18)、推荐理由：想让孩子养成乖乖吃饭的好习惯？就给他们看这个吧。

(19)、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!

(20)、从阅读的快乐传导到生活的快乐，是可以非常顺畅而自然的。

3、一儿一女温馨文案

(1)、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作;二是家人都健康;三是你快快长大。

(2)、如果你还没有装修，那我强烈推荐，把面积比较小的次卧，设计成榻榻米和室的形式——这可能是最节约空间、也是收纳能力最强的一个房间。

(3)、现在想想，安徒生童话的深刻程度绝对超过了学龄前孩子的理解能力，而格林童话简直就是一部毁三观的暗黑系恐怖故事：为了穿上水晶鞋，灰姑娘的一个姐姐切掉了自己的脚趾，另一个则削掉了自己的脚后跟。白雪公主的继母来到白雪公主和王子的婚礼，被迫穿上早已放在炭火上烧红的铁鞋子跳舞，一直跳到倒在地上死去......我就问你们吓人不吓人？

(4)、写一个有关“我的家”的故事，竟然唤起自己成长中最深的记忆。从很小很小的时候的一个冷冷的清晨，经历了一个懵懵懂懂却是永远的告别，从那以后“我的家”就一直在流动。

(5)、兄弟俩天天上演相爱相杀的桥段。我在客厅，听他们俩吵架了。大宝：不是亲兄弟吗?我们天天还一起睡，我都惦着你，你咋不惦着我?

(6)、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

(7)、虽然，窝在沙发里，也许会让人产生慵懒和懈怠感。但把整个人陷入绵软沙发的包裹中，台灯光芒温柔地洒在散发油墨香的书本上，这个感觉是非常沉醉的。

(8)、越来越多的妈妈抱怨父亲参与亲子关系太少，工作太忙，这本书以独特的角度展示了父亲能够带孩子的东西是妈妈们无法取代的，通过温馨的画面和语言，能够拉近孩子和父亲之间的距离。

(9)、一个人管两个，操心多，脾气也控制不好了。我也想做一个不暴躁的妈妈呀。

(10)、推荐理由：对理想的追求，对自己更深的认识。励志、成长，自我发现，内心力量的成长。

(11)、《爷爷一定有办法》，它是由一个民间故事改编而来，故事里的这位爷爷是一位心灵手巧的爷爷，爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西，他和约瑟的感情深厚，每当约瑟的东西旧了，经过他的手，三两下就改造成新的东西，约瑟也坚信爷爷一定有办法。画面是以黄色的暖色调为基调，温馨，细腻，木质的房子、石头铺就的街道、古朴的小镇、热闹的街市、友善的街坊、和睦的家人、丰富的表情。。。。。一切那么生动、传神。故事的语言重复而有节奏，有韵律，比如，反复出现“不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的**也变得老旧了。”“约瑟说：‘爷爷一定有办法。’”“爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快的缝进、缝出、缝进、缝出。”等句子，朗朗上口。

(12)、全书展示了父亲和孩子在一起生活的方方面面，充满了很多想象力爆棚的亲子游戏瞬间，展示了父亲能够给予孩子的独特气质，比如，勇气、坚持、毅力、探险精神等等。书里充满了父亲对孩子的爱，以及孩子对父亲的依赖和仰慕。是难得的父爱主题绘本。

(13)、推荐理由：关于友情的一套绘本，适合大一点的孩子，文字和内容比较复杂，不适合小宝宝。

(14)、推荐理由： 洋葱头大冒险，幽默中的深刻启迪。

(15)、这本书看的时候有些压抑，触到了我们的神经，它毫不避讳地把成长的叛逆和生活的不如意写了出来。不离不弃，这样的执着我们是可以承受的！

(16)、回顾“入学”，了解如何选择合适的学校。回复“旅行”，了解如何带两个熊孩子出游的正确姿势。回复“保姆”，了解如何选择一个靠谱的保姆。

(17)、最近，悠贝林丹把自己童年对家的情感记忆，用一本书——《我的家》跃然纸上。对于这次跨界的尝试，她这样说......

(18)、就像是“学”这个字，在甲骨文中的“学”，上面是两只手，下面是一个房子的形状，表示人们合力兴学，建造学校。再后来这个字被加了一个“子”，表示在房子里培养学子，学子就是学生，这就是现在的“学”字来源。

(19)、亲爱的爸妈，不要再担心我了，我现在有老公有孩子，生活真的很幸福呢。

(20)、推荐理由：从一件毯子到一粒纽扣，爷爷的爱和智慧都在里面了，亲情无限。

4、兄弟俩的快乐时光文案

(1)、另外我们的那张纸片缺失了一角，是作者的暗示吗？是我们火热生活的不足吗？

(2)、我知道自己喜欢买买买，家里东西太多，未雨绸缪的我，剑走偏锋没有打造成常规的儿童房，而是把整个房间都变成了日式的榻榻米。

(3)、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！

(4)、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

(5)、周·欧斯特·朗迪(JoHoestlandt)最有名的作品就是曾获得1994年波隆那书展绘图大奖首奖的《星星下的恐惧》。下笔精确，是她最为人称颂的地方。《星星下的恐惧》这本绘本在欧洲的评价还不错，作者利用老奶奶的倒叙「含蓄」点出战争的可怕，以及友情的可贵。算是比较具「深度」的儿童绘本。同时可以让儿童了解到战争及种族歧视的可怕。

(6)、他们就是上天给我最美的礼物，今生有两个宝贝，就是我的骄傲，但愿往后余生，我能够一直陪在他们的身边，他们就是我乖巧听话的宝贝！

(7)、让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐!

(8)、推荐理由：个人很喜欢的一本小故事。每页字不多，都是吃吃喝喝的日常用语。

(9)、也许你们会说，二宝爸，前面那些学习区，提前规划更重要，我现在变动起来太折腾。有没有更好的办法呢？

(10)、回复“政策”，了解二胎申请、产假等相关政策。

(11)、如果希望孩子随手能拿到书，我曾建议，利用沙发背后的墙面，放置一块或若干搁板。我能想象的美好画面是：两个孩子站在沙发上，在搁板上乐不可支地寻找自己想看的绘本。

(12)、《歌舞爷爷》，爷爷能歌善舞，和孙子唱唱跳跳，真是热闹翻了天，爷爷在给孙子表演时回到了年轻时代，孙子与爷爷相处也感受了爷爷欢乐、丰富的过去。

(13)、特别是所谓“对于数的认识，这是一个抽象概念，得四岁后才能逐步形成”这种荒谬的观点，我不知道这位妈妈是从哪里学来的，麻烦告诉我一下，我好排雷，绝对不去听这门课......

(14)、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!

(15)、家长心情过于急切，想输入的内容过多，包括对于数的认识，这是一个抽象概念，得四岁后才能逐步形成。

(16)、我一直觉得，餐桌是一个很具有仪式感、且功能形象百变的存在。一家人坐在沙发上看电视，或许会被精彩的光影图像分了神；但围坐在餐桌前时，可以说是全家人交流感情最好的地方——在国外很多家装设计中，屋子的中心不是客厅，而是餐厅。

(17)、我的两个孩子回来了，我的家庭也多了一份温暖与幸福，这就是我最知足的时刻！

(18)、与其担心“指读”、“绘本不好”、“内容太多”这些细节会影响孩子，不如先从真正享受地和孩子一起认真地读一本书，聊一本书开始，与孩子一起读书的时间，只要投入了，就都是有效的。与其花那么多时间去纸上谈兵的研究所谓教育孩子的理论方法，不如去多学习一些真正的历史、自然、科学、音乐艺术等等有意思的知识，让自己在和孩子读书的时候，真的能够有话可聊，有知识可以延展。

(19)、绘本也分故事型和认知型，认知型的就是认识食物，动物，生活用品等。

(20)、家长在和孩子共同阅读时，可以先和他一边看图，一边讲，等孩子理解故事内容后，可以请他来给家长讲一讲。故事在给孩子知识、享受的同时，也给了家长很多启发。我们的小主人公，名字叫瓦士缇，她不想去画画甚至很气愤地说：“真可笑，我就是不会画画！”在老师的耐心引导和鼓励下，她在纸上戳出了一个小小的点。她实在想不出来，这个点就是她以后创作的奇妙开始。因为，这个点不一样！

5、两个孩子温馨画面说说简短

(1)、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

(2)、两岁左右的宝宝适合叠词，或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。

(3)、推荐理由：第一本2岁左右就可以看，后三本文字较多，3岁左右时可以看。哈利是一只狗，围绕它发生的故事，情节稍复杂，属于3-6岁孩子的书。

(4)、家长朋友在跟儿童进行亲子阅读时，可以通过使用提问等小策略，如“安娜贝尔为什么可以织出那么多毛衣，不会觉得烦么？”与孩子一同体验热爱和执着赋予安娜贝尔的力量：小小的她可以改变整个小镇的样子，真的很厉害。也可以和孩子聊聊他们自己很喜欢做的事情：你有喜欢做的事情么？有没有坚持做下来呢？坚持做了之后，收获到了什么……

(5)、还可以引导孩子说说通过自己的“坚持”，最终做成的事情，比如学会用筷子，学会穿衣服等。通过这种交谈，唤起他们的已有经验，加深他们对故事和“热爱”“坚持”的理解。

(6)、问题是，什么是对？什么是错？我并没有抱着任何目的陪孩子读书啊。既然没有目的，没有方向，那么读什么重要吗？怎么读重要吗？只要我陪着孩子，并且我们在一起读书，这本身就是一件非常对的事情！