打比方的答题格式

1、打比方的解题思路

(1)、 如果……就……假使……便……要是……那么……

(2)、记叙类型；⑵抓记叙要素，了解大致内容；⑶理行文线索，分清段落层次；⑷辨

(3)、⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。

(4)、⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

(5)、③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

(6)、③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

(7)、 因为……所以……由于……因此……既然……那么……

(8)、格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理。

(9)、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

(10)、通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

(11)、④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

(12)、④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;

(13)、对策：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句

(14)、答题模板：层次分明、条理清楚地说明了……，让读者清楚地了解被说明事物的特征。

(15)、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

(16)、对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。

(17)、⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

(18)、常用的修辞方法：①比喻(形象，生动……)；②拟人(形象，生动……)；③夸张；④排比(增强气势)；⑤对偶；⑥引用(增强气势)；⑦设问；⑧反问(增强语气)

(19)、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

(20)、( 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

2、打比方的说明方法的答题格式

(1)、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

(2)、(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

(3)、②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

(4)、写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。点(详写)，体现文章的

(5)、答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

(6)、应对策略：描述画面其实就是创造性地合理想象的翻译句子。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，根据诗歌的语境，抓住主要景象或形象并概括出这一意象所营造的氛围特点，展开想象和联想，用简洁优美的语言加以描述，分析出诗歌表达了诗人xxx的思想情感或给怎样的启示和思考。

(7)、回答思路：借助题目、词前小序、关键词、注释、作者的生平、作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)；找诗歌中的意象，体会作者的情感。

(8)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

(9)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

(10)、摹状貌：通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征。

(11)、②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。

(12)、引用说明:引用说明有以下几种形式。引用具体的事例，作用同举例子;引用具体的数据，作用后

(13)、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

(14)、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

(15)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(16)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

(17)、开篇点题，点名时间、地点，点明题旨(内容-主旨)；

(18)、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.

(19)、④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

(20)、(2)描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?

3、打比方答题格式带序号

(1)、举例子：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。列数字：科学、具体、准确地说……，使说明更有说服力，令读者信服。打比方：将……比作……，生动想象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。

(2)、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观.

(3)、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(4)、要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文

(5)、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

(6)、入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句

(7)、①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点)；

(8)、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

(9)、②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)

(10)、⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

(11)、就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：

(12)、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

(13)、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

(14)、A.本诗在描写上成功的运用了……描写，写出了……(诗句解说即字面含义)，烘托了诗人……感情。

(15)、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

(16)、“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象。

(17)、⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;

(18)、(3)文章中间段(句)的作用可能有：过渡(承上、启下、承上启下)作用。(以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构上，起到---------的作用。)

(19)、③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

(20)、⑥．打比方：打比方便是修辞手法中的形容。生动形象地表明该事物的××特征，加强了文章的幽默性。

4、打比方的答题技巧

(1)、营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；(内容)

(2)、“你想节约时间有效率地学习吗？那就请你无论如何不要拧乱自己身上的‘钟’。”

(3)、⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

(4)、分类别：对……事物的……特征/事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

(5)、将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

(6)、对比：加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受.

(7)、看。⑶从文章的表达方式看。⑷从文章的语言运用方面看。

(8)、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

(9)、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.

(10)、呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。(结构)

(11)、论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

(12)、答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……

(13)、(2)文章结尾段(句)的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等；

(14)、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

(15)、(1)从分析标题入手。(2)从分析材料入手。(3)从分析段首入手。(4)从分析篇末入手。(5)从分析文中议论、抒情入手。(6)从概括段意或分析人物事件入手。

(16)、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

(17)、列图表：用列图表的方式说明……事物的……特征/事理，使说明更简明、更直观。 

(18)、激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。”总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。

(19)、⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

(20)、结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

5、打比方的答题套路

(1)、对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面

(2)、记叙文阅读可以分为写人、记事、写景、状物文章，这些文章事小学阶段最常见的文章。

(3)、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

(4)、为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据。

(5)、答题格式：强调了＋对象＋特性设问：引起读者注意和思考；

(6)、类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

(7)、A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

(8)、对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

(9)、记、报告文学等等。其方法一般可以概括为下列六个步骤：⑴看标题信息，揣摩

(10)、打比方:将某一事物比作另一事物，从而形象牛动地说明了事物的特征/事理。

(11)、③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;

(12)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

(13)、这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明，但构成方式和作用不同。

(14)、修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

(15)、方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(16)、A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

(17)、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

(18)、⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

(19)、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。

(20)、a.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)

(1)、标点符号：(1)引号的五种用法：①表引用；②表特定称谓；③、表强调/表着重指出；④表特殊含义；⑤表讽刺或否定。

(2)、论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

(3)、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

(4)、答题格式：这是个..........句，表达了........(作用)。

(5)、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

(6)、⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

(7)、三种方法，采用第二种方法回答的准确率一般会比较高。

(8)、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

(9)、这种形式的开头先用简洁的语言对说明的对象作一个综合而概括性的说明，这个说明正好是这篇说明文的提纲，然后再作具体的说明。

(10)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

(11)、答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

(12)、开篇点题，点名时间、地点，点明题旨(内容-主旨)；

(13)、①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论

(14)、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(15)、“大概每一个人都有自己最喜欢的一本书吧，我也有，《日记起步》就是我最喜欢的一本书。”

(16)、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、

(17)、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

(18)、⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

(19)、⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

(20)、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(1)、暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；(内容)

(2)、⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

(3)、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

(4)、议论用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。

(5)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(6)、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(7)、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

(8)、委婉含蓄，意在言外，发人深思；(内容)(言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”)

(9)、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

(10)、答题模板：更具体直观地说明了……，让读者更一目了然。

(11)、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

(12)、②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

(13)、议论文中举例论证、比喻论证与说明文中的举例子、打比方常常混为一谈。关键

(14)、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，

(15)、结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

(16)、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。

(17)、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是

(18)、志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

(19)、③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

(20)、⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。

(1)、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

(2)、描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物

(3)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现

(4)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

(5)、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

(6)、小学语文考试中，阅读题是必考题型，也是拉开分差的题目。如果你的孩子也对阅读题感到苦恼，不妨让他看看这个答题攻略，或许能帮助启发思路。

(7)、 只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

(8)、对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。