国学经典诵读黑板报

1、国学经典黑板报图片大全

(1)、朗诵要求：语言标准，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛。

(2)、(4)选手按其抽签顺序上台，一般要求脱稿;

(3)、比赛时间：10月30日上午30地点：多媒体教室

(4)、同学们，让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

(5)、安全保卫组：负责做好活动期间的安全教育和安全工作、预案的制定。

(6)、⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。

(7)、“窥镜自视，又弗如远甚，暮寝而思之”一句中的“窥”就将邹忌作为男子，却反复照镜的自惭心理表现出来。

(8)、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。

(9)、学校的宣传工具要为本次读书节服务，在学校网站开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，刊发“好书推荐”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。

(10)、走进学校的的大门，漫步校园，映入眼帘的是一篇篇国学经典、一行行名言，“学而不厌，诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”等警句遍布校园；各班墙报也都开辟了相关专栏，真正做到了“让每一面墙壁都会说话，让学生走到哪里都有经可读，有诗可诵”。在这样的耳濡目染中，学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是心灵。

(11)、我们开展中华国学诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读国学过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。

(12)、突出“中华经典诵读”和“文明鼎小”这一主题，把我校的“新经典诵读活动”推向纵深，我们确立了以下活动原则：

(13)、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

(14)、各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。

(15)、我的解释，这是一款你用过以后，一定会爱上的软件。因为，因为，他最起码有百万张高清图片，是免费可以让你使用的。这还不是福利吗？

(16)、活动目的：为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

(17)、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

(18)、为了保证课外阅读的顺利实施，教师必须注重加强课外阅读的指导。

(19)、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。

(20)、二是每位教师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。

2、诵读国学经典品味精彩人生黑板报

(1)、广泛在学生中开展践行《弟子规》活动，把《弟子规》内化应用到学生的日常生活中，让学生学会孝敬父母、友爱兄弟、尊敬老师、立身处事、待人接物、修身治学，提高学生的思想道德修养。

(2)、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

(3)、条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：由冯婕茹妈妈负责;

(4)、①举行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

(5)、古时贾岛在“僧推月下门”和“僧敲月下门”上不断推敲，王安石在“春风又绿江南岸上”反复斟酌。《邹忌讽齐王纳谏》

(6)、营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布臵楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

(7)、从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

(8)、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)

(9)、8)文明礼貌。如道德与法治的《大家的“朋友”》。

(10)、本次比赛各班派出6名参赛选手，要求在90分钟限时内完成作品。活动中，各班以国学经典为主题，将《论语》《弟子规》《三字经》等与德育、文明礼仪、日常行为规范相结合，创编形式多样且具有教育意义的板报。团委欧旸老师带领七年级语文教师对各班展板的主题内容、版面设计、插图运用、结构美感等方面进行综合打分，最终，评出甲等奖3名，乙等奖5名，丙等奖5名。 

(11)、落实诵读内容。根据学生的年龄和认识特点，把诵读分年级有计划地进行，对不同年级背诵的内容做具体规定：二年级读《弟子规》《千字文》《小学生必背古诗100首》1020首;四年级读《三字经》《增广贤文》以及《小学生必背古诗100首》5080首;六年级选读《论语》、四大名著以及《小学生必背古诗100首》全部篇目等，让孩子通过长期诵读经典诗文,受到古典诗文的熏染,汲取民族文化的营养。

(12)、二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

(13)、教师要做好示范引领，与学生共读共写，有效地进行课外阅读的指导，是本计划得以顺利实施的关键。

(14)、⑤课余。每天布置相关的阅读作业，鼓励亲子共读，教师利用微信平台进行监督、反馈，家长也可利用平台进行阅读展示。

(15)、每逢传统节日时布置学生搜集了解相关节日信息，传统民俗习惯，民间活动，利用班会课在班上进行交流，以此来播种“非遗”精神。

(16)、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。

(17)、各班结合班级的实际确定诵读展示内容，结合我校特色活动，轮流在每天的“精彩五分钟”进行诵读展示。

(18)、宣传册、单印刷制作：1000册x10元=10000元

(19)、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

(20)、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、国学经典诵读黑板报设计

(1)、(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)、为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

(3)、比赛时间转瞬即逝，中华经典的千年音韵还在耳边回响，中华经典的万种情怀还在心头荡漾

(4)、在活动中，学生会逐渐体会先贤自强不息、厚德载物、修身齐家、博爱尚贤、仁义礼智、诚信和平等美好的品格追求，经过国学经典的审美熏陶，学生的品位、内涵自然提升，身心自然健康。“腹有诗书气自华”，人格教化当是经典诵读最大的价值。

(5)、(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

(6)、语文教师要不定期抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；

(7)、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”对于年龄尚小，对于课外阅读与积累的重要性的认识尚且不足的小学生。全体教师首先是学校领导要提高认识，站在为学生的发展负责、为学生的终身学习负责的高度，广泛宣传，大力发动，积极呼吁，引领广大家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课外阅读，共同关注孩子的课外阅读。

(8)、学校国学经典研读领导小组，大力宣传国学经典研读活动的目的意义、实施目标和方案以及措施步骤，让国学教育活动深入师生心中。

(9)、在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

(10)、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。

(11)、⑵、班主任(中队辅导员)：利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

(12)、每周两读(周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟)

(13)、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)

(14)、⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。

(15)、一年级儿童对游戏非常感兴趣，不妨平时和孩子做识字游戏，如做一些拆字、组字游戏，即把一个字按结构拆开，或者按笔画顺序组合成整字。或者用单字组词游戏，即把多个单字，写在小卡片上，家长说词，让孩子找到组合在一起，然后说出这个词是什么意思。也可以做词的接龙游戏，首尾相连，可以拓展说出多个词。只要孩子参与其中，激发孩子游戏的乐趣，就容易让孩子把学过的多个词在游戏玩耍中建立深刻的记忆印象。

(16)、4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

(17)、(4)开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。

(18)、(3)小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

(19)、各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义，切实加强对学生读书节活动的组织领导。

(20)、诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

4、国学经典黑板报版式设计

(1)、我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

(2)、比赛规则：作为周记作业，每位学生制作，班级选出5张代表作品参赛，评出各年级三等奖作品，做成展板，全校展出。

(3)、活动人员：一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

(4)、4月8日(周二)各班以“心灵徜徉书海，书香溢满校园”为主题召开主题班会，同学们彼此交流读书心得，宣传读书的益处，激发读书热情，引导同学们好读书，会读书，读好书。

(5)、围绕“非遗文化充满校园”的主题，“弘扬民族文化，延续中华文脉”的目的，以组织建设为抓手，在继承优良传统文化的基础上，按照学校德育处要求，对学生开展“非物质文化遗产进校园”活动，培养我班学生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，帮助形成具有鲜明特色的校园文化，创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力创建“教师有特色，学生有特长，学校有特色”的优质学校。

(6)、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。

(7)、古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，让他们记得更好，可开展歌唱古诗文的活动。如孟郊《游子吟》，苏轼《大江东去》《明月几时有》，李商隐《别亦难》，白居易《长恨歌(片断)》等古诗词歌曲，同时学生还可以运用自己喜欢的歌曲曲调去唱古诗文。还可请音乐老师给古诗文谱上好听的曲调。

(8)、各班参展作品3月23日(下周一)前交给杨爱茹老师。

(9)、赛后，高一年级副主任匡长成对本次比赛做了精彩的点评。他肯定了同学们在本次活动中准备充分，形式新颖，整个过程感情真挚，令人无比感动。腹有诗书气自华，同学们在展示自我风采的同时，还体现了一中人“大气、勤奋、卓越、儒雅”的可贵精神。讲话结束之时，匡长成还代表所有参赛学生，对主办本次比赛的各部门工作人员和评委老师表示衷心的感谢！

(10)、二等奖：六(2)班，二(1)班，三(2)班，四(1)班

(11)、普通话是国家通用语言，xx中学一向把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，学校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。20xx年9月10日至16日是第21届全国推普周，为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，xx中学在今年的推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

(12)、苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

(13)、开展特色活动。每班每月利用国学课举办各种形式的比赛，比赛的形式丰富多彩，有小小擂台赛，经典诗文诵读比赛，经典诗文知识抢答，诵读表演唱，师生对诗，经典诗文书画比赛等。通过比赛，来达到复习巩固的目的。每个班级开设诗园园地，教师组织学生开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导学生学以致用。欢庆儿童节、国庆节、元旦、春节时，各个班级开展了以诵读经典诗文为内容的庆祝活动。联欢会上，学生表演了相声、情景剧、形式多样，将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最亮的一面。

(14)、在广泛开展经典诵读的情况下，学校进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

(15)、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。

(16)、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

(17)、评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。相关事宜

(18)、在课堂教学中，仿写、改写和创作古诗。这一活动我们认为值得商榷。

(19)、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

(20)、我们还提倡让班级的墙壁充满书香，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有自己特色的经典诵读乐园和经典知识角，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果，包括古诗文书画展、经典诵读手抄报等等。

5、国学经典诵读黑板报怎么画

(1)、(3)在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；

(2)、虽然张叔看着表面大大咧咧的，可是他却很细心，每次到我家吃饭都几乎没空过手，多多少少都会带点东西，因为他知道那个时候的农村家家条件都不好。母亲每次都说他，可他总是挠挠头，随口答应下来，可下次来的时候该怎么样还是怎么样。

(3)、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

(4)、结合所学的某一类古诗词，进行小报设计比赛。例如，在学生学了"思乡"组诗后，让学生搜集、整理有关古诗词并熟读成诵，继而较充分地了解这一类古诗词的特点。并举行一次"思乡、送别"为主题的小报设计比赛，让学生感受人间美好的情感——乡情、友情。幻灯片出示照片。

(5)、活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

(6)、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

(7)、根据不同的教学目标，三年级以上学生以班级为单位，举行了“我是小书虫”读书交流活动、讲故事比赛等活动。学校教导处组织了经典诵读活动、传统文化征文活动、国学手抄报展示活动等。通过出评比活动我们了解了学生的学习情况和对国学经典的理解程度。

(8)、结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。

(9)、各班每周至少要开设一节阅读课，并充分发挥阅读课的作用，阅读课主要做如下几件事：

(10)、专家讲座——读书写作相关内容(组织部门：学生处)

(11)、鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。

(12)、所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始！

(13)、组员：周前利、王成权、付登银、刘超、刘振建及学生会体育部成员

(14)、利用网络，在师生、家长中开展学习语言文字法律法规的学习活动，增长知识，规范运用。

(15)、结合感恩教育和荣辱观教育学国学经典，宏扬中华文化，悟做人之道，真正把国学经典诵读活动推向深入。学校在国学经典诵读活动中注重把学、用有机结合起来，开展专题教育，在活动中体现并巩固国学经典诵读实效。

(16)、在开展“诵读中华国学，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。在活动中，我们做到了七个落实：

(17)、3月31日(周一)升旗仪式举行“心灵徜徉书海，书香溢满校园”首届校园读书节活动启动仪式。