爱国的古诗怎么写自创

1、爱国的古诗自己编的

(1)、(旦旦老师注：对我的课要求好高，咱这么年轻，还是要爱一下江山和美人的吧)

(2)、才从军便作汉朝的羽林郎，一开始就随将军鏖战渔阳。谁知道不能去边关的痛苦，纵然战死还留下侠骨芬芳。一个人就能拉开两张雕弓，敌骑千重全都不放在眼中。偏坐金鞍上从容调好羽箭，不停地射去敌酋无法逃生。

(3)、“父母的罪即是儿女的罪”，世代自私狠毒的地主家里，出生了善良友爱的金熙星，于是怀表声成为他永恒的枷锁。因为必须背负父母家族的罪孽，只能痛苦地烧毁订婚的纳彩贴。

(4)、注释①元日：农历正月初一。②斗：指北斗星。回北：指北斗星的斗柄从指向北方转而指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春；指南，天下皆夏；指西，天下皆秋；指北，天下皆冬。③起：开始。东：北斗星斗柄朝东。④强仕：强仕之年，即四十岁。⑤无禄：没有官职。禄：官吏的薪俸。尚：还。⑥桑野：种满桑树的田野。就：靠近。耕父：农人。⑦荷：扛，担。⑧占(zhān)：推测(2)占气候：根据自然气候推测一年收成的好坏。

(5)、男二具东魅，是个日本浪人。极限危险操作，三观稍有不正，分分钟被diss到死。

(6)、背古诗也是如此。关于表扬这一点，我是深谙此道。为了鼓励左右背诗，我们总是抓住一切机会不断地表扬他们。为了肯定他俩在背诗上付出的努力，我买了大拇指印章给他俩盖章攒积分。短诗一个章，长词两个章。盖章也是件很有仪式感的事情，孩子会开心。章积得多了，他们攒起来换一些小奖励，比如冰激凌、糖果、动画片，他们就更开心了。

(7)、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔

(8)、①残腊：残冬。古时农历十二月为腊月。②颂椒：赞美酒香。椒，用椒浸制的酒。《荆楚岁时记》：“俗有岁首用椒酒，椒花芬芳，故采花以贡樽。”

(9)、除此之外，我还给他俩录音。孩子们对录音这件事总是很慎重，谁都希望保存下来的是一件好的作品。所以，每次面对录音，他俩总能够认真对待。背的诗多了，录的也多了，孩子们自己看一看也觉得很了不起。

(10)、对了，OST阵容和主演卡司一样顶级强大，朴孝信、乐童李秀贤、白智英、ZICO、黄致列等，花了非常愉快的20块钱。

(11)、“诗词中国”注册诗人，曲艺家协会会员，子曰诗社会员。中华诗词网歌词歌曲版版主，华美诗赋联网格律诗词版版主，东方诗词论坛江苏诗词版版主，云南古滇雅韵等多家版主。江苏古韵诗社责任编辑，江苏诗词学校评委。

(12)、奴仆的孩子崔宥镇失去双亲、流亡美国，成为强权国军官尤金·崔后，再次踏上故土，邂逅没落王朝书香世家高贵美丽的小姐高爱信。在最浪漫也最混乱的时代，两人跨越身份、阶级、国别相爱，一起为国家独立的希望燃尽生命。

(13)、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

(14)、“Guns.Glory.SadEnding.”

(15)、译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

(16)、在金恩淑笔下，爱情似乎可以有千百种模样，且历来笑泪并举。《鬼怪》以一个宿命爱情故事讲生死轮回、因果循环、福祸相依，拥有独特的东方哲学气质，同时又能幽默搞笑，CP任意组合，主角团日常能看一百集；《阳光先生》讲悲情沉重的家国情怀，同时男女主学英语谈恋爱的梗、三男主小枪小刀小花喝酒日常等极其新鲜有趣，能玩味很久。而且连边边角角的没台词的小配角，都拥有完整的人物脉络和华丽的退场。于是感叹。她为何每次那么有创意又有意义。再搭配导演李应福导演电影质感的画面和制作。双ACE。

(17)、因写揽胜系列游记作品，自创词牌“琅琊叠翠帝都屏障”，网友戏称琅琊才子。曾多次参加文学交流学习，屡有获奖。被授予优秀诗人，诗坛之星称号。

(18)、译文：四更天初至时，北风带来一场大雪；这上天赐给我们的瑞雪正好在除夕之夜到来，昭示着来年的丰收。盛了半盏屠苏酒的杯子还没有来得及举起庆贺，我依旧在灯下用草字体赶写着迎春的桃符。

(19)、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

(20)、为了保护人民而拿起枪的贵族小姐，人民在她最脆弱无助的时刻，为保护她手挽手挡在了日军的前面。

2、爱国的古诗怎么写自创作品

(1)、想要当“逆贼”的人，最后以另一种方式当了“逆贼”。义兵领袖张猎户，枪口系着纪念妻子的红缨，违抗了希望他活下去的王命。

(2)、我的祖国，在一九九八年的沿海地区再放光芒。

(3)、我出身奴仆，母亲曾经被两班贵族欺负得投井自尽，你想要守护的是这样的朝鲜吗？如果是。那我与阁下道不同不相为谋。”

(4)、二年级结束时，左右真正进入了自主阅读阶段，阅读能力稳步提升。三年级后，他俩陆陆续续阅读了《西游记》、《三国演义》、《水浒》等原著。看完了《封神演义》、《说岳全传》、《隋唐演义》这些古典名著。这和他俩在大量背诵古诗古文中积累的语感和理解能力分不开。

(5)、看书学唐诗。比如《爆笑唐诗》，这些有趣搞笑的书籍既能帮助孩子拓展诗词方面的背景知识、又能培养孩子的阅读能力，他们非常喜欢。《乐死人的文学史》非常轻松有趣的一本书，帮助孩子们了解古代文学脉络，了解这些诗人的历史生平。

(6)、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。——鲍照

(7)、还有一个值得特别推荐的是综艺节目《诗词大会》。《诗词大会》质量上乘，参加比赛的各路高手表现俱佳，现场又有专家点评，这是最好的适合孩子学习古诗的方式。有情节、有比赛、有趣味性，又生动。而且，孩子们在背诵了一段时间的古诗之后，也希望有展示的地方，看《诗词大会》会让孩子们有强烈的参与感，一边向别人学习，一边又能参与比赛，可以很好地激发孩子们的兴趣。看《诗词大会》同时，我买了同步出版的书籍，左左右右很喜欢，把这套书都看完了。

(8)、左左右右的古诗文学习还在继续，这个不会因为我们如今身处海外不用考试而有所改变。我们中华民族几千年辉煌的历史和文明全都浓缩在这些短短的诗词、文字里。传承文化、立足根本，我们还要继续努力。

(9)、译文：从军疆场的壮志难酬令人怅惘，东南形势的忧虑情怀注满诗行。赋诗抒怀和仗剑抗敌是我平生志愿，十五年来完全辜负了“狂士”声名。

(10)、“你想要守护的朝鲜，是什么样的朝鲜？你想要守护的朝鲜，是否有奴仆的容身之所？

(11)、扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。万物迎春送残腊，一年结局在今宵。生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。

(12)、几年前，我们去泉州开元寺游玩，又一次看到李叔同的介绍。同一首《送别》出现在了相隔万里的两个不同的地方——杭州的虎跑和泉州的开元。因为有先前的印象和记忆，他俩对大师的过往和足迹分外感兴趣。我们游历了古刹、了解了诗人的生平，重温了诗句还学会了吟唱。

(13)、生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(14)、译文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

(15)、努力的童年也不会被辜负|左左右右的四年小学生活总结

(16)、书架上的笔落了，具东魅与小姐都蹲下去拾。丝绸的裙摆划过武士的手背。门外是纷纷扬扬的雪。

(17)、二年级他俩刚背完80古诗时，恰好杭州一所机构召开了一个诗词大会比赛。奔着激发孩子们兴趣的出发点我给他俩报了名。很顺利地，两个孩子通过了预赛，拿到了蒙曼老师亲笔签名的证书，为他俩的背诗启蒙之路大大地加了把劲。

(18)、   饮雾。落乡村巷道，归旅客流无数。娘家去也，孝道敬、爹娘叮付。合家喜、亲切纷呈，抢忙活、儿孙为主。忆思屈原传，纵古叹今千缕。

(19)、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人)，中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

(20)、⑵爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。

3、爱国的古诗怎么写自创诗

(1)、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

(2)、⑷千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

(3)、我们还去了青海、甘肃、新疆，我们看到了现如今的玉门关、辉煌不再的楼兰和塞外的艰难。所有的这些都和我们背过的诗词交相辉映，让我们终于能离历史更进一步，对诗人的情怀有了更深的感受。

(4)、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

(5)、还有很多同期历史读物。古代文史哲不分家，看历史故事也能帮助孩子们更好地理解诗人们所处的时代，为什么诗人们会有那些忧国忧民的爱国情怀，为什么会有感人至深的《长恨歌》。还有其他的诗词拓展读物，有些是我们自己在看，有些我们会讲给他们听。

(6)、伪装又聋又哑从没有开口说过一句话的老头，为了给义兵们撤离争取时间，说出错误的情报后慷慨赴死，面带笑容。

(7)、   还有一位同学把整个书的内容串在了一起，颇得我自创诗总结法的真传：

(8)、我们去成都游玩，在杜甫草堂学会了《为茅屋秋风所破歌》。因为去成都，特意背会了《蜀道难》，准备进行一次古蜀道徒步，去感受“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”。最后计划没有成行，我们还是登上了峨嵋之巅。虽然寒风凌冽，雪花飘飞，左左右右还是慷慨激昂地吟诵了“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”，完成了他们的心愿。

(9)、在背诵的初期，为了帮助孩子们更好地接受诗词，而不是过于生硬地机械记忆，我会简单地告诉他们这首诗是写景的还是写物的还是写人的。比如，背诵《回乡偶书》的时候，我会告诉他们这是唐朝的一位老爷爷贺知章在退休以后回老家写的一首诗。或者背诵《春晓》的时候，我们一起讨论这是一首关于春天早晨的诗。这样简单的释义让孩子知道这首诗大体在说什么，背起来不盲目；而且对我们父母来说要求都不高，通过看书本上的释义就可以解释给孩子听，让他们像故事一样去简单的理解诗词就够了。

(10)、6月23日，常德合口镇妇联举行以“巾帼心向d礼赞新中国”为主题的书画展览。本次展览的300多幅作品，都是本土自创和收藏各类挖掘整理反映合口码头文化、民俗文化、商埠文化、名人文化等各类书画作品，表达对庆祝建d98周年的喜悦之情。

(11)、刚上二年级，左右班级里发了一本古诗书让孩子们背诵。受此启发，我决定以此为契机带左右开始背诵古诗。

(12)、是爱国诗 汹涌的河流 无止息的风 暗示的是侵略恶势力 留着我的血汗，永远留着我的嘶叫

(13)、屠户出身的他被懦弱的父母抛弃，投奔日本武臣会，成为“石田 翔”，成为日租界的一霸。遭人唾弃的身份，蛮横霸道的行事作风，刀剑伤痕满身，却没有胆量去靠近高贵的小姐。

(14)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?

(15)、这本书包含96首古诗，我浏览了全书，做了一个2个月的计划，带着左右按部就班开始背起来。左右启蒙晚，二年级的他俩字还没认全，也不能自主阅读。于是，我本着和娃一起从头学习的心态和两个孩子一起结伴背古诗。每天晚上，我给他俩读两遍，带着他俩认识古诗中的生词，然后一起朗读，哇啦哇啦再背几遍。就这样，齐声背、互相背、比赛着背，三个人在嘻嘻哈哈中开开心心就能完成当天的背诵。

(16)、⑸桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。

(17)、 天天上学愁更愁，老师讲课无离头； 听得我就像梦游，次次批评无理由；

(18)、必须是这样的音容笑貌和业务能力，才能象征一个国家和民族的自由与希望。

(19)、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

(20)、(旦旦老师注：天师是什么？？这个称谓让我害怕)

4、爱国的古诗怎么写自创诗句

(1)、陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等

(2)、   首先关于人生与理想，虽然写这个题材的很多，但是可能大家年龄还是小了点，人生阅历还不足，人生部分让我特别眼前一亮的诗不算多，比如：

(3)、深厚底蕴，千百年沧桑。起落曲折，坎坷中成长。乘风破浪，铸未来辉煌。

(4)、由此，崔宥镇和高爱信的爱情发展就不仅仅是男女关系推拉，两班与奴仆的阶级鸿沟、封建制度的衰落腐朽、丧权辱国的愤怒难堪、甚至革命的理想信念都成为爱情的推动或者阻碍，既惊险又尖锐，在碰撞中火花四溅。

(5)、戴复古(1167—?))南宋著名江湖派诗人。字式之，常居南塘石屏山，故自号石屏、石屏樵隐。天台黄岩(今属浙江台州)人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。曾从陆游学诗，作品受晚唐诗风影响，兼具江西诗派风格。部分作品抒发爱国思想，反映人民疾苦，具有现实意义

(6)、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

(7)、 即便背井离乡，相隔远，也愿落叶归根，再相见，祖国，我的家。

(8)、为什么说菲律宾游学是性价比最高的英语学习方式

(9)、译文：莺歌燕语预报了临近新年，马邑龙堆是几千里的疆边。家住京城比邻着汉室宫苑，心随明月飞到边陲的胡天。织锦回文诉说思念的长恨，楼上花枝取笑我依然独眠。请问你主帅车骑将军窦宪，何时班师回朝刻石燕然山。

(10)、“民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。”

(11)、有一年我们过年回家时经过亳州，特意去了一趟曹操运兵道。在这里我们参观了几千年前的运兵道，对曹操有了更生动更深刻地认识，也在这里认识了建安七子，学会了《观沧海》。

(12)、李秉宪以极高的业务水准，赋予尤金·崔独一无二的复杂沉稳和克制深情。他身上有异邦人的风霜，有出身奴仆的自卑，有西洋绅士的自然做派，有正直善良的灵魂。有身手、有身段、有故事、有一腔深情，还有危险性，比爱情故事多有英雄气质，比英雄故事多有浪漫气质，恰如其分，独树一帜。

(13)、昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。

(14)、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

(15)、中韩历史同源，有共同的曾经被倭寇欺负的苦，但在变革中选择了不同的道路，即拥有不同的历史命运。去年有一部《德惠翁主》，以远走异国的末代公主的一生，见证年代动荡血色革命。但韩国还是鲜少讲王朝的衰落，大把家国情仇都放到了南北问题的过去和未来。

(16)、阅读需要仪式感！|左右的四年级中文阅读书单