教师的平凡与伟大
1、教师的平凡与伟大英文版
(1)、那小小的三尺讲台呀！站立着大写的人。那一只小小的粉笔呀，那便是您整个世界，您用知识的甘霖哺育我们，用自己的青春诉说着一段不老的传奇。
(2)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(3)、那时，我早早的来到学校，走进老师办公室，哇！各式各样的教师节礼物摆在我的眼前，而我手中的礼物也不比他们差，我把礼物放在老师的办公桌上，就立刻回到教室里了。我拿出一张白纸，在上面又写了几句给老师的祝福：
(4)、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
(5)、小红来到老师办公室窗前，她看到那翻开的语文书，放在那的老花镜，心里又激动又紧张，因为老师办公室门还没有开，联想到老师昨晚正在熬夜备课呢！看到这情景，不禁勾起了小红对老师的敬佩之情：老师不怕劳累，为了学生们，什么事情都可以做。这时小红心里是多么的痛苦而又高兴，小红为老师担心，怕弄出什么病来；小红高兴是因为有这样的一个好老师！边想着，小红把那美丽的菊花诚心诚意地插在老师的笔筒里，希望那方向能拭去老师的疲劳。然后就回去了。
(6)、很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
(7)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(8)、还是儿时，我就读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
(9)、师爱的特点：教师爱学生是道德情感，是职业之爱，而不是私情之爱，师爱是教师道德情感之本。它集中表现在：
(10)、我的老师就是我的妈妈，你可别以为是我偏袒我妈妈，因为我是她的女儿，所以我才能知道她所有的一切。
(11)、我自小父母离异。父母都在外为生计奔波。当别的孩子在父母怀抱里撒娇时，我却躲在没人的角落，悄悄哭泣；当每个周末来临，其他同学被父母接走了时，我只能待在学校，咀嚼那份孤独。我没有享受一个孩子该有的童年，我是个没家的孩子。虽然我也知道这并不全是他们的过错。但这一切的一切，在我的心里烙下一块孤僻的阴影。是那一抹淡淡的清香重新点亮了我心灵的灯！——曹老师，您就是那朵米兰，您就是那抹清香。
(12)、不知谁带的头，教室里爆发出一阵热烈的掌声。
(13)、多年来，董梅老师并没有做出什么惊天动地的事迹，没有像谭千秋老师那样张开双臂为学生挡住死神，也没有像张丽莉老师那样奋不顾身救学生于危难之中。但她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，教育教学工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，失败在哪里，不断的总结，不断地提升自己的教学水平，在教学中她把课前精备、课上精讲、课后精炼作为减轻学生负担，提高教学质量的有效途径，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐学的方法来教学，并逐渐形成自己的教学风格。
(14)、第二天清早，大家趴在桌上等待着老师的到来，过了一会，窗外闪出了徐老师的身影，走进教室后，同学们开心地露出了笑脸，我心里想：“难道老师不知道今天是教师节吗？”当老师叫起立时，我们异口同声地说：“徐老师，教师节快乐！”老师心里很高兴，立刻回答道：“谢谢，同学们！”
(15)、老师！您辛苦了！这一句短短的话是给人的感觉是多么的温馨呀！“老师！您辛苦了！”一句短短的话，不是所有的人都能说出来的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得过老师那甜美的一笑的人，只有真正得到过老师亲人般的抚爱的人，只有真正得到过老师及时的帮助的人，才能完善的表达出“老师！您辛苦了！”的真正内涵。
(16)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(17)、我悄悄地走进老师的办公室，把这封信放到老师的办公桌上，然后就躲在门后的一个角落里，等老师来。
(18)、所有教过我的恩师们，他们五分之四都是民办师，因我生在农村，儿时的启蒙记忆，就从那里记起——从小学至少年初中，很多老师们，都是亦教亦农，工薪从工分制到每月几元，后增至几一二百元。但他们从来都任劳任怨，用可怜的身躯，支撑着当时一穷二白的农村教育，后来我高考落榜后，又考上市聘师，又重新反哺故乡教育……
(19)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
(20)、今天我来到青少年活动中心，参加了作文补习。开课了！一个熟悉的身影——我在校的语文老师向教室走来。
2、教师的平凡与伟大作文素材
(1)、老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
(2)、(2)教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。育人的途径包括信息传递、组织指导、示范感召，但教师对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。(有一份教师素质调查表明，无论是学生、家长还是教师自己，在对教师素质的重要性进行排位时，都将“热爱学生”排在首位)。
(3)、从人际关系来说，应当是平等的、朋友式的，而不是“居高临下”的；
(4)、很多人说：当老师有什麽好？我说：真正优秀的人才有当老师的姿格
(5)、郑老师还时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能全面发展,健康成长。
(6)、 伟大是心中的热爱，热爱是老师们谈论自己班孩子时候的神采飞扬，热爱是深夜书写教案的字里行间，热爱是成长中的刻骨铭心，热爱是傍晚幼儿园中闪亮着耀眼的灯光。教育在平凡中因为幸福而坚持，因为热爱而伟大。最后所有老师在国旗下庄严宣誓！如同誓词中的话语，六幼老师们会在今后的工作中生活中用心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，时刻铭记自己的责任，带着今天的感动和收获在教育的路上越走越坚定！
(7)、日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生，在教学工作中不懈努力,恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
(8)、有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有个调皮的小男孩在池塘里抓小鱼，表妹看见，大喊：“小朋友，不许玩小鱼。小鱼是我们的朋友，不可以伤害它们！”听了这话，我突然觉得，果果才是我的老师，我真不如她！
(9)、益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
(10)、董梅老师始终坚守职业操守，始终以“学高为师、身正为范”作为自己毕生的追求。作为教师，她做学生的良师益友，善于创建优良的班风、学风，分析研究学生的心理发展特点和智能发展特点，深入到学生的内心世界，并对教学效果进行反馈总结，善于发现班级管理和教育教学中的潜在问题。
(11)、一天又一天，您培养的桃李遍布天下。一年又一年，您却依然默默无闻，恪守自己的岗位。可是，我深知：在您灵魂的最深处，有一首永恒的歌；在您内心的最深处，有一片赤诚的爱。
(12)、就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
(13)、薛老师的个子矮矮的，不胖也不瘦。头发又黑又亮，长长的头发整整齐齐地盘在后脑勺上，显得干净利索。
(14)、 一花一世界，一树一港湾，在这个五彩缤纷的世界中，有一群平凡的人，叫做幼儿教师，她们关心着每个孩子的一举一动，教会孩子生活自理的技能，教会孩子未来学习的启蒙知识。
(15)、有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。但当我看完这部电影后我要说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(16)、过了几分钟，老师真的来了。我看着她走进办公室，拿起一份礼物看了看，又拿起一份礼物看了看，接着看了好几份礼物，终于到我的了。只见老师拿起那封信，看了看，笑了，接着又把我送给他的贺卡看了看，又笑了，最后拿起我给她的鲜花，脸上的笑容更灿烂了。我也开心地笑了，我回到班里，开始看书了，看了一小会儿，上课铃响了。只见老师走向讲台，对我微笑了一下，又开始上课了。
(17)、平凡成就伟大，伟大就孕育在平凡之中。老师的平凡，在于他社会一分子的职业本能；老师的伟大，在于他是教育人的人，是每个人在成长过程中都受到其指引的人，是愿意把工作做到极致的人。身处学生时代的我们,对自己的老师总是爱恨交加:在你上课打瞌睡时把你叫醒的，是他；在你月考后把你叫到办公室“面谈”的，是他；当你登上领奖台，背后默默注视的，也是他……正是这一件件看似琐碎又带着“老师标签”的小事，成就了他的伟大。而这，也将是我们成人后难以忘怀的、或喜或痛或哭或笑的宝贵记忆。普希金说得好，“过去了的，终会成为亲切的怀恋”。
(18)、走到办公室门外，办公室的窗口是敞开的，阳光也乘机游了进去。窗口左边就是梁老师的办公桌，办公桌的左上角放着日历，正好翻到9月10日，右上角放着地球仪。墨水和一副陪伴老师多年的眼镜。
(19)、上课时，她细心地指导我们写日记。她时而用粉笑在黑板上一丝不苟地写着重点，抚摸着同学的小脑袋，给我们讲解写日记的重点；时而弯下腰，问我们这些重点记住了没有。当我们写作文时，她总是俯下身子，看了又看我们的作文，如有不满意的地方，她皱皱眉头，把她的建议说给我们听，让我们的作文写得更好。
(20)、我就读于定海小学。学校位于昌东新村三十三号。
3、教师平凡而伟大
(1)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
(2)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(3)、还记得，老师的微笑，那是世界上最灿烂的阳光。她曾经为了我们付出了许多。流的汗水，付出的光阴，那是数不尽的！
(4)、多么好的老师啊!他为了我们青少年付出了太多太多，张老师在如此之恶劣的环境下，都能坚持36年如一日的教书，还付出了常人无法接受的代价。就像电影中的一位家长说的：“老师为这群娃娃们吃了太多苦，付出了太多了。”在生活中，老师也是这样，为了学生们，每天风里来，雨里去。白天要上课不说，晚上还得批改作业，收集上课要用的资料如果说我们是艳丽的花朵，那老师就是养花的园丁，我们因老师而茁壮成长!如果说我们是高耸的大楼，那老师就是建楼的工人，我们因老师面而富丽堂皇!如果说我们是一本故事书，那老师就是书中的插图，我们因老师而多姿多彩!
(5)、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(6)、亲爱的毛老师，在这短短的一年里，你对我所说的每一句话，每一个动作都深深的刻在我的心里，甚至有时候我不同意您的做法……
(7)、教师历来是被视为最受敬爱的人之从传统的先生到现在的教师俗称老师，被视为是传授人类文化的工程师，俗话说：“有美的老师，才有美的学生”！自古自学的人少之又少，人格是教师魅力的核心，是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的反映。
(8)、在这个天转凉，秋送爽，硕果香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师节日快乐。
(9)、老师，我们懂您，我们爱您，我们要用努力的学习去回报您。终有一天，您会为我们而感到骄傲的！
(10)、在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
(11)、还有一个学生叫张秀，去年九月开学几天了她还没上学报名，得知这一情况后，我马上上门走访，从而得知张秀母亲病逝，家里特别困难。我回到学校后，从自己的工资中拿出钱来她报名，又向学校反映，减免了她的费用，这样，张秀又回到了课堂，和其他学生一样健康快乐的成长着。张秀有一次在日记里写道：“虽然我的妈妈已经去世了，得不到母爱，但我从曾老师那里得到了更伟大的母爱。”
(12)、看着含辛茹苦的老师们，我从内心涌出一种激情，一句应该对全世界老师说的话：老师！您辛苦了！
(13)、其实每天在学校的时间远超于家中，我们就好像从一个家来到了另一个家，因为有你这个很好的大家长.你的无数学生会从你人生中某一时段相遇后走过，或许名字太多你无法一一记住.但是对于我们来说，一生中也只有那麽几个好老师.在今后的岁月里，遇到某件事时，也许我们还会记得你当初教会我们的东西.老师不是神，但被你塑成真正人形的我们知道你把你的一切都慷慨的给予我们.
(14)、还记得一年前你们好奇的目光与兴奋的模样，如今你们已在这里奋斗了一年时光，相信你们会继续努力，在老师的指引下取得更大的进步。
(15)、陈老师大概三十多岁，中等身材，比我高了半个头。有一头棕色的卷发，看上去可时尚了；还有一双水灵灵的大眼睛你们可别小瞧那双大眼睛，可是有名的火眼金睛，我们在课堂上的一举一动，都逃不过陈老师的眼睛；她的脸上还总是挂着微笑。
(16)、纵然前方道阻且长，我们也要不忘初心。珍惜与师友相处的最后273天，在学习的大海上乘风破浪，给自己十二年的学习历程画上一个圆满的句号。
(17)、亲爱的老师，放心吧，我们把份感动埋藏心底，转化为学习的动力，努力成长为坚挺的大树，到您老的时候，为您遮风挡雨。
(18)、有一次，我帮陈老师搬作业，从老师办公室回来，看见有几个同学在跳皮筋，我就马上跑到了班级里，把作业随手放在讲台上，就跑出去玩了。才刚出去没多久，芳芳就跑出来拉着我回班级，还边焦急的说："魏宁，你搬下来的作业掉在地上了，陈老师叫你进去！"我不安的来到了教室，作业已经有人帮忙捡起来了。陈老师一脸严肃的看着我，还边对我说：魏宁啊，你是科代表，你不能过于贪玩，你要知道这是在帮老师做事，你不能当就别当了！"我听了之后，脸"腾"的一下红了。回到了座位上，我想：那我也没办法，老师要撤就撤掉吧。"第二天，老师居然没撤掉我。我很感激，决定以后一定要认真做好这份工作，不要让老师失望。
(19)、近年来，国家出台法规提议：教师的工资相当或者高于当地公务员的工资。甚至有的地方想把教师纳入公务员编制。这些都是好现象。教师工作稳定，工资越来越合理。从事教师工作，虽然不能大富大贵，但是工作稳定，属于“旱涝保收”。尤其是疫情期间，各行各业工作都不景气，相比之下，教师工作稳定，工资不拖不欠。近年来，教师不断调整基础工资，收入明显增多。特别是乡村教师，待遇提高了。国家政策向乡村教师倾斜，还有乡村教师补贴。人们也开始羡慕教师职业了，教师也有幸福感。
(20)、九月是一个有爱的季节，大地弥漫着感人的师生情。一句句师恩难忘，一段段牵场挂肚。老师，我该怎样感谢你？
4、教师的平凡与伟大体现在哪方面
(1)、以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。
(2)、家庭因素对一对恋人来说也至关重要，润叶父亲强硬的做事风格，估计又够让少安喝一壶的，润叶父亲是村支书，又有个在县里时任革委会副主任的二爸，相当于副县长，而少安家只是个普通的农民家庭，当女方家庭条件优越，而男方家庭一般的情况下，想在一起的话就看女方润叶的决心了，而事实上润叶的决心感觉要比少安更坚定！
(3)、郑丽云老师不仅担任204班班主任兼英语教学工作，还兼任二年级英语备课组长。
(4)、师爱的职业收获就是育人。通过师爱这个桥梁，师生产生情感的交融、信息的沟通，行动的协同，在师生互爱、互动的交往中，教书育人的任务才有可能完成。但是，师生的职业关系是人与人的关系，双方都是具有情感和意志的人。
(5)、过了几天，我们没有看见徐老师，语文老师走进教室，说：“徐老师出车祸了，你们会有另外一个英语老师给你们上课”当时，全班的同学都很难过，我心里想道：“这么负责人的老师，为什么会发生这样的事。”
(6)、亲爱的老师呀！您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
(7)、我从一到五年纪没有换过教师，但有很多实习教师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。
(8)、在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。
(9)、下午，我从老师的窗子里看到，一缕缕的阳光射进了办公室，洒在了老师的桌上，把老师的相框，老师的笔筒变成了黄色，连他的眼镜上也给镀上了金黄色。老师一坐下，那一束束花跃入了她的眼帘。她凑进花儿们吸了一口，伴着花香，她笑了，笑的是那么开心，那么满足。
(10)、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
(11)、还记得，老师的微笑，她曾经为了我们付出了多少，留了多少汗，多少时间啊！可以说，这是我见过老师最灿烂的笑容。见到老师的笑容，我也很开心。
(12)、我的绝大部分的时间是在农村边远村小任教。象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校，条件极其艰苦，没食堂、没有宿舍、交通不便。特别是84年我在吴铺大李村小任教期间，当时我怀有身孕，而学校除几间破烂的教室外，无法提供吃住的地方，我每天只能往返几次在吴铺镇中学搭伙借祝这两地相距三里多，没有一条象样的路，多数时候是在田埂上蹒跚前行。
(13)、热艳古丽·阿木提在日常工作中十分注重师生感情，让孩子们把她当朋友，不论是学习上还是生活中的事情都可以向她说。 刚来牙哈镇小学时，她教六年级数学，她的班上有位叫希尔艾力的学生，有段时间总逃课，到学校之后不和其他同学一起玩，家长反映孩子在家也十分孤僻，热艳古丽·阿木提在学生们课间休息时，带希尔艾力去办公室谈话，热艳古丽·阿木提像朋友一样真诚地与希尔艾力聊天，打开了希尔艾力的心扉，原来自从希尔艾力当哥哥后，他觉得父母把对他的爱分了一部分给妹妹，感觉父母没有以前爱自己了，得知原因的热艳古丽·阿木提经常去希尔艾力的家里和家长交流，同时在学校里更加关心他，一段时间后，希尔艾力懂事多了，和妹妹的感情也好了，每天按时去学校上课，成为了老师的小助手。
(14)、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五：★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
(15)、“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。
(16)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
(17)、在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。
(18)、老师！您辛苦了！这一句短短的话是多么的完美！用“老师！您辛苦了！”来送给自己崇拜与敬爱的老师是多么的适当！为什么？因为它足可以表达自己对老师深深地爱意！
(19)、一是严而有“格”：对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱；
(20)、张云山老师为了每一个孩子能学到知识，为了每一个孩子能走出大山，为了每一个孩子能完成自己的梦想，不管是贫穷还是富裕，是调皮还是懂事，他都用自己的汗水耕耘着别人的梦田，牺牲自己的利益，来完成伟大的教育事业，让学生们走出大山，过上美好的生活。
5、教师的平凡与伟大心得体会
(1)、九月，教师节到了，米兰花又开了。风儿吹过，有暗香袭来。敬爱的老师，这将是我陪您度过的最后一个教师节了。来年，我上初中了。但是我相信你米兰花般的幽香会永远永远？
(2)、有一年，热艳古丽·阿木提带一年级，班里来了一位名叫阿力木的新同学，他是一个有语言障碍并且一条腿有残疾的孩子，开学第一天，看着孩子可爱的小脸蛋，想到孩子无法用语言表达自己的意愿，觉得很心疼，暗自下决心要帮助这个特殊的孩子，每天做早操时，热艳古丽老师会搀扶着阿力木下楼排队做操，上课时会用语言和行动给他提示、鼓励他，下课后，会带领其他小朋友拿一些图形卡片，让阿力木和大家一起学着读图形卡上的词语，功夫不负有心人，有一次上课，同学们举手抢答问题时，热艳古丽老师发现阿力木也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师，老师”，虽然叫得不是很清楚，但大家都听到了。当天，阿力木的妈妈来接他时听到这个消息后，一开始还不敢相信，在老师和班里小朋友的鼓励下，阿力木用劲叫了一声“老师”，阿力木的妈妈感动得留下了眼泪，对热艳古丽说：“老师，感谢你让我的孩子开口说话了，你真的很了不起。”
