关于环保的画幼儿园

1、幼儿关于环保主题的画

(1)、通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。

(2)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

(3)、20xx年4月22日是第x个地球日，为搞好地球日纪念活动，进一步唤起幼儿们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，为了让幼儿从小珍爱地球，树立环保意识，4月21日阳光宝贝幼儿园开展中班开展了“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;大班、学前班“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;此外，老师还倡导孩子们“善待地球”从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，从节约资源做起倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用的教育活动。努力争做环保小卫士。并自觉向周围的人宣传，带动身边的每一个人都来低碳生活、节能减排，爱护地球妈妈，保护我们美丽的家园。

(4)、 生活中总能够产生很多废旧物品，而这些废旧物品如果直接扔掉，这无疑是一种资源浪费，为了提高幼儿的环保意识，各班级老师邀请家长一起参与环保亲子行动，让废旧物“重生”！

(5)、第积极组织高频检查。我们的环境卫生，不是我们打扫不干净，而是我们每次保持的不好。保持不好的原因就是有的人随手扔垃圾，有的人没有良好的卫生习惯。这一方面来源于我们的教育，来源于我们对孩子们的习惯培养，另外一方面，我们检查不彻底，督促不到位，批评跟不上也是重要的原因。

(6)、(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(出示用桃核做的小船)

(7)、(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的“家”。

(8)、本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。从而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。

(9)、我园作为绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在20xx年4月20日，我们班全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

(10)、师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？

(11)、“看我七十二变”——介绍利乐包装的百变用途：生产出再生纸、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盘等一大批生活用品和工业用料。

(12)、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的.回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

(13)、幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

(14)、开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。

(15)、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

(16)、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好

(17)、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。

(18)、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。

(19)、③我们怎样才能保持水的洁净，怎样节约用水？

(20)、要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

2、有关环保的画幼儿图画

(1)、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

(2)、3手的下方画一个彩带，写上保护水资源的空心大字。

(3)、(1)展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。

(4)、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

(5)、引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些废旧小画书剪贴成一幅画；用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等；用纸杯剪成漂亮的帽子等。

(6)、活动结束时，注意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

(7)、配套课件：小班社会环保课件《垃圾分类》PPT课件

(8)、③提问：小河的污水是怎样来的？提问：污水对人体有什么危害？引导幼儿讨论。

(9)、培养幼儿环保的意识，逐步养成勤俭珍惜的好习惯。

(10)、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。

(11)、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知识的渗透。

(12)、(2)教师：小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？

(13)、蓝蓝的大海，我最喜欢蓝色啦，看到蓝色我的心情也会好。爸爸说这里可以涂上一点深蓝色，形成渐变蓝，大海就变得更美啦！

(14)、PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等)

(15)、总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：

(16)、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

(17)、小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，。小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢？(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)

(18)、(2)教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

(19)、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

(20)、5地球涂色，涂蓝色和绿色，水滴涂浅蓝色，手涂浅黄色，彩带涂红色。手抄报边框涂蓝色。

3、有关环保画画

(1)、师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？(请若干幼儿讲述)

(2)、“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

(3)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

(4)、“世界地球日”对于孩子们是一个既熟悉又陌生的话题，给孩子们讲解这样一节课，需要老师选用合适的话题和授课内容，否则话题太抽象。

(5)、课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

(6)、教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。

(7)、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

(8)、牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。

(9)、幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

(10)、尽量用天然方法清洁家居，减少使用化学物质(例如杀虫剂、空气清新剂)。

(11)、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

(12)、孩子们发挥想象力，创作的作品丰富多样，体现了孩子们对环境的思考！每个孩子的心中都有自己的天地，我们大人所应该做的就是对其小心地呵护，并且加以引导挖掘，帮助孩子表达自己的情感和思想！

(13)、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

(14)、在家装滤水器供应饮用水，出街及远足自备水壶，少买包装饮品。

(15)、从小事抓起，做到节约;从教师做起，做到以身作则。

(16)、请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？(方便回收再利用等)将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？

(17)、口香糖为大人、孩子所喜欢，贴近孩子的日常生活。虽然品尝的时候都是享受的，但是换一个角度考虑：吃完了，该把口香糖怎样处理呢？在中班的一次品尝活动中，偶发生成了一个教学片段：一位顽皮的孩子故意把口香糖黏在了地板上，当时还很有趣，根本就没有感受到“口香糖又黏又难处理”的特性。教案的设计来源就来自于这些细节中。

(18)、看一本环保书：全校结合书香校园活动。并填写好阅读记录卡。厚厚的一叠记录卡，足可以看出队员们的环保热情。

(19)、小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

(20)、对比法：教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。

4、幼儿园关于环保的画画作品

(1)、(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。

(2)、    地球妈妈的健康是我们所有人幸福生活的基础，而环境保护就是运用环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识污染和破坏环境的根源及危害。“我行动，我出力，我快乐。”乾元镇第二幼儿园的亲子环保画开始啦，快跟着小可爱们的脚步一起去看看吧。

(3)、师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？

(4)、各班幼儿根据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境保护。

(5)、小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾(把分类图片贴过来)；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。(贴图)(配课老师收走记录表和笔)

(6)、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

(7)、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。

(8)、十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：了解一些动物的生活习性;学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感;了解一些动物受到伤害的原因;找出保护动物的途径。家长利用休息日带孩子参观动物园。

(9)、在主题活动的初期，我们组织幼儿参观了龙岗河，通过参观，他们发现龙岗河污染很严重，河边上垃圾成堆，污水横流，臭气熏天，两岸工厂的机器发出刺耳的噪声，马路上排出大量的汽车尾气，有些车辆还冒出浓浓的黑烟……。接着，我们又带领幼儿来到住宅小区旁边的龙潭公园，看湖水碧波荡漾，聆听鸟儿欢唱，沐浴青草绿树带来的清新空气，小朋友们在草地上尽情游戏、玩耍，充分享受到了大自然的美好风光。

(10)、纯手工墙面彩绘：根据家的整体装修风格和家具搭配，量身定做适合屋内家具摆设和风格的墙面彩绘。同时方式灵活还可结合各种装饰方式。使用材料：丙烯颜料绘画，水性的，环保型。和装修一样，先要打好底，处理好了基层才好画，颜料一般用丙烯，涂料，油墨等。

(11)、(说明)甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

(12)、(中图分类号)G61(文献标识码)A(文章编号)2095-3089(2013)01-0252-01

(13)、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

(14)、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

(15)、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

(16)、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。

(17)、重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

(18)、(2)吴飞飞.《对幼儿园环保教育的几点看法》，选自《学前教育》，2004年12月

(19)、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议——“戒烟”，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。

(20)、带小朋友一起，多用旧物料自制礼物或贺卡，既有心思、省钱、又省资源；多用电子贺卡代替纸制贺卡。

5、关于环保的儿童画图片 二等奖

(1)、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。

(2)、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

(3)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

(4)、(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

(5)、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌：爱护地球《拍手歌》你拍我拍一。美化家园不迟疑;你拍我拍二。捡纸和捡塑料袋;你拍我拍三。避免垃圾堆成山;你拍我拍四。教育别人在其次;你拍我拍五。做好榜样别怕苦;你拍我拍六。大家劲往一块凑;你拍我拍七。把握现在好时机;你拍我拍八。保护环境靠大家;你拍我拍九。造福社会才持久;你拍我拍十。回收废纸和电池。

(6)、⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

(7)、(1)小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？

(8)、师：下面请大家互相商量，有什么好办法可以制止图片上的不文明行为，并宣传文明行为，使大家都来做一个文明小市民，想出一种办法，就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。

(9)、内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

(10)、(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;

(11)、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。

(12)、自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木, 尽量减少乱排(污水)乱放(污气)、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!

(13)、写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔。

(14)、幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应该爱护小树。

(15)、(评分规则)对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

(16)、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。

(17)、(3)你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

(18)、难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。

(19)、活动暂时告一个段落，然则每个队员的环保意识还必需从小事抓起，从身边的事做起，毕竟这是全球面临着严重考验的一个大问题。进展更多的小手拉起更多的大手，共同来珍爱这个赖于生计的美丽的家园。

(20)、刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

(1)、丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

(2)、③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

(3)、随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

(4)、4语言、音乐环境布置方面：利用每周一次的小广播也可起到较好的环保宣传教育效果。通过室内外的广播，播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等，与周围的环境构成一个立体空间环保教育网。

(5)、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。)

(6)、经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

(7)、增加实践，展示成果：鼓励幼儿在校内外进行垃圾分类，以图片、视频的形式展现出来。

(8)、(5)幼儿作画，老师巡回指导(放轻松音乐)。

(9)、师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

(10)、一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

(11)、课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

(12)、一切准备就绪，期待小朋友的到来！........

(13)、观察、比较污水和自来水，知道污水的来源和危害；懂得要保持水的清洁和节约用水。

(14)、(说明)以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。

(15)、对家长进行环保宣传，引导家长参与环保活动。