拾人牙慧造句怎么造

1、成语拾人牙慧怎么解释

(1)、(6)老机关，长期从事机关工作。给他们写讲话稿当然要很内行，特别要注意：观点鲜明，结构合理，材料适当，事例典型，语言准确，文字流畅。这样的领导如果对稿子提出修改意见，一定要严格遵照执行，有的时候甚至要引用领导的原话，切不可擅自改动。(吕东升《谈谈怎样起草领导文稿》)

(2)、你跟着我就要好好学习本领，不要拾人牙慧，这样你学不到真本领的。

(3)、《方台钓韵》网络诗刊的诗路行进口号是——传承法度，提倡真诗，拒绝庸俗。

(4)、准确把握政策规定，积极稳妥推进集中规范工作

(5)、语句顺畅自然，画面感强，然略嫌味淡、平常、少新意。

(6)、1沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。

(7)、(解释)：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

(8)、追求卓越，需要长久的积累。一位日本记者说：“报纸上一二行简洁的描写，背后包含着数百行的积累，要写一百行的报道，就要积累一千行的素材，如果用一百行素材写一百行报道，就会失之肤浅，想写出深刻的报道，必须用二千行素材垫底。”记者的积累，就像邓拓打的比方：“你看农民出门，总随时带粪筐，见粪就捡……积累知识也应该有农民积肥的劲头。”如果军事记者能多说些大白话、大实话，用的也是兵腔兵调，让受众感受到一种原汁原味、军味浓郁的语言特色，关键时刻再亮出普通话、方言和外语，加上技术手段的迭代升级，军事报道必将会赢得受众的更多喜爱。不怕不识货，就怕货比货。是金子，总会发光的。

(9)、发表意见要有自己的独到见解，而不要拾人牙慧。

(10)、“雅”的反面，两书所谓“纤、佻、俚、俗”是也。

(11)、第加强学习、勇于实践，以更强的本领建功“十三五”

(12)、    我的方法，是“置之死地而后生”。我做国学英语，最初就是这样的心态。现在慢慢走出一条光明之路，而且是越走越光明了。用“自信”的话来说，我看到了唯一超越世界巨头们的可能了。

(13)、第干出样子、作出表率，以更好的形象建功“十三五”

(14)、5年后，我高兴地看到，欧洲在应对主权债务问题上取得了积极进展，经济复苏迹象明显。德国作为欧洲经济“稳定锚”和欧洲一体化的推动者，发挥了关键作用，赢得了国际社会赞誉。我们为中国同德国和欧洲合作应对国际金融危机冲击取得的成果感到高兴。

(15)、    其只看重写实，而忽视艺术。以为写实就是好诗，其实大谬不然，这缺一个“炼”字。炼，提炼剪裁也。生活繁芜，见闻驳杂，原封不动的生活描写不足以称诗。即便如杜甫之写实诗作，其中焉无艺术之锤炼与修剪？如何在平凡生活中发现诗意，如何以诗意语言写平凡生活，这对诗者是一个考量。需要去观察、思考、捕捉和刻画。要学会以诗人的眼光观察世界，以诗人的笔法去描绘生活。即便写时事感悟，也不能仅叙述而已，其间必然有思考、感悟与体会。若非此，与平常说废话何异？故而，想写好诗，必须要阅世历事，但又要能跳出来审视自己与周遭；还必须要善于观察生活，发现诗意；又要善于运用诗化语言去表达。写诗既不能写空中楼阁，也不能匍匐在地。这其中的尺度拿捏，需要细细体悟。

(16)、1断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。

(17)、FrontispieceoftheChinese DiamondSutra,theoldestknowndatedprintedbookintheworld,(bywhentherewasno"English"asalanguage)thecolophon,attheinnerend,reads:"ReverentlymadeforuniversalfreedistributionbyWangJieforthesakeofbothmyfatherandmotheronthe15thofApril(ChineseLunarCalendar)ofthe9thyearofXiantong(CE868).It wastrickedoutwithalargeamountofother Dunhuangmanuscripts in1907by AurelStein,andisbeingkeptintheBritishLibrary.

(18)、歌未老，鬓如华。无言夜饮茶。江南几度落梅花，飘零欲问家。

(19)、这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。

(20)、    吾家今年改造供暖设施，将将不冷，但暖气片半温不冷，听闻东面高层还有室温才13度的，故有此文。

2、拾人牙慧的褒义词

(1)、1陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。

(2)、微风薄暮连空，小桥流水如虹。忽地一声言笑，轻篙转出兰篷。

(3)、XuanZanginChinesePainting

(4)、     既然我是“自信光明”的，我相信我能活出很多次，假如，我要一次又一次让自己“死”，做一次又一次对自性的超越，“乃至无老死，亦无老死尽……”

(5)、拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话。比喻抄袭或套用别人说过的话。

(6)、据欧阳少鸣先生不完全统计，《楹联丛话全编》“工”字用了70多次。其中较多用到“工致”“工切”“工巧”“工稳”“工整”“工雅”“甚工”“极工”“尤工”等词汇。笔者统计《对联话》在评语中用到“工”字达188次，在前者的基础上较多用到“工浑”“工绝”等词汇。除此之外，两部联话中还有“对仗精切”“无一字一句之不工”等说法。

(7)、连词，起连接作用的词，连接词、短语、分句、句子等，表示选择、并列、因果、递进、转折等关系，常用的连词有“和、跟、或者、如果、因为”等。现代汉语中连词和关联词联系密切，但并不等同。关联词不属于现代汉语的词类，没有实际意义，不能单独成句，主要的功能是连接词和词、词和词组、句子和句子。关联词可以是连词，也可以是副词、介词、短语等，但并不是所有的连词、副词、短语都是关联词，只有那些能够用在分句之中并且起连接作用的连词、副词、短语才是关联词，如“虽然……但是”“都……也”“一方面……另一方面”。

(8)、A、那么，春节应该怎样健康的过？来听听医生的建议吧。

(9)、发表意见要有自己的独到见解，而不要拾人牙慧。

(10)、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。(贬义词)

(11)、《楹联丛话全编》在评语中用到“秀”字数处，如“秀隽可喜”“秀整雅切”等。另有“俊语”“俊拔”“俊异”“豪宕”“卓异”“挺拔”“隽永”“语极冷隽”“天然隽妙”“最为隽妙”表示秀逸之意的词语。

(12)、  时，诸苾刍(比丘)来诣佛所，到已顶礼世尊双足，右绕三匝，退坐一面。具寿善现亦于如是众会中坐。

(13)、1魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。

(14)、高  谦  孙双平  于建鈞 魏献平 张昌武

(15)、雨收云散，寂静青芜岸。几树浓阴莺偶啭，啼湿落红几片。

(16)、早已惯、世情独阅。共历历悲欢，都入吟箧。长记青衿窗底，简编曾绝。冲霄意气时时在，抱幽怀、与谁同说。最多情是，灯花如月，剑花如雪。

(17)、不论你长得有多美，亮亮嗓子站站台，听听观众们的掌声就知道你真正的魅力了——“和美凤凰”老师：清唱《我心永恒》，为蘭氏国学英语书院点赞

(18)、新，即刚出现的、没用过的。表现为别出心裁，不落俗套，独树一帜。

(19)、诵读类的，是训练语感，找点“感觉”，也培养上台“不出洋相”的能力——蘭氏国学英语诵读艺术团国际团员介绍

(20)、副词是现代汉语中唯一一种用法很单一的词类，只能作状语，修饰、限制动词、形容词性词组，表示程度、范围、时间等。副词主要分为四类：范围副词“都、也、光”等，程度副词“很、非常、十分”等，时间副词“刚刚、马上、已经”等，以及否定副词“不”，副词一般不能单说。副词使用错误会影响句子的正确理解，具体情况大致分为四类，即副词词性误用、副词混用、副词滥用、副词欠缺。

3、拾人牙慧的意思是什么

(1)、胡老师，您好，江西诗派，是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。那么什么是江西诗派呢？

(2)、这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。

(3)、评：沉郁顿挫，换韵灵动。“谩道”两句，长慨也。结句能振起。

(4)、古人说：“时也，势也。审时度势，事方可济。”(五代·冯道《仕赢学》)因时制宜，就能让讲话借势借力，因势而谋、顺势而发，增强吸引力、感召力。

(5)、评：游胜景而发思古之幽情，如“最喜”几句。

(6)、对联具有鲜明的实用性和群众性，《楹联丛话》在评价《古今巧对汇钞》时强调“词多近俚”者尚可“存其尤雅驯若干联”，谓可以找到“驯雅与通俗”的平衡点。《对联话》中也有“朴雅可诵”的观点。不过，在两部联话的作者看来，在语言风格上它保持“诗家语”明显的文雅特性仍为主流。

(7)、     这三四年，经过一些法师的指点，我自学了一些梵文的知识，但粗浅，也没有深究的打算，只是又特意去查阅了一些高僧大德们对《金刚经》的讲解，有虚云老法师的、太虚大师的、南怀瑾先生的、成观法师的，等等。而成观法师还在世，因此我可以“听”到他的传法。据成观法师说，他大学读的是英文专业，半路出了家，“发愿将大乘八大宗的主要经典译为英文，令全世界各地之有情，皆能均沾如来甘露，断恶修善，明心见性。”在他看来，“当今之世，英文已成为世界语言，再加上网路之兴盛，若佛典皆得译为英文，则佛法之全球化指日可待。”我觉得真好像是找到了“知音”一般——这个说法是不太符的，但也无妨了。“本人又想，当初若没有许许多多的西域古德，发心到中国来译经弘法，及许多中国大德高僧，冒着生命危险到印度求法，然后回国将佛典译成中文，则我们今天怎会有佛法？佛法何以能于中国如此昌盛、发扬光大？同样，当今西洋虽然已有很多人在学佛、讲佛法，但佛典翻成英文或其他外文的，实在很少，若有，则其质量往往不高(其中很多，遣词造句颇为粗俗，甚至还有很多错译及文法错误──即使是英美人士所译也是一样。又，其中佛法名相，大都只用梵文音译，等于没有翻译，例如“如来”一词，皆是译为Tathagata(多陀伽多耶)，如此，洋人如何能懂？“至于说到“更有甚者，其中一部分人，尤其是英国人，是为了了解他们的殖民地(中南半岛诸国)，便于他们的殖民帝国统治，而从事翻译，(他们本身不是佛教徒)，因此其翻译心态不正，对佛法含有岐视、有时乃至鄙夷之意。”

(8)、B、此次活动首先给老人们带来了70床的．被子、眼药及5个白内障老人的手术费用(约3万元)，这些都是前几天眼科的95名医护人员自愿捐赠的。

(9)、A、对于我来说，没有火锅的日子真是特别难熬，希望今年能有机会在异国他乡吃上一顿地道重庆火锅。

(10)、光景复重重，风尘多契阔。犹忆小筑间，女儿志不夺。曾约扁舟泛，乘流白云遏。或有玄鹤音，太虚共出没。或引幽兰操，绿绮互同拨。飘飘隔天涯，神思瞬可达。花谢复花开，流光容易泼。鸾镜不忍置，红尘谁可越？旧游今再聚，煮梅消酒渴。

(11)、刊误：“毛病”是名词，前面的定语应是名词性或形容词性词语。“略微”是副词，不是形容词，不能作定语，应改为形容词“细小”。

(12)、《巧对录·卷之一》记载：徐晋卿《春秋经传类对赋》一卷已著录四库，《提要》称其“属对虽工，而无当于义理。”这是批评其舍本逐末。

(13)、聪明，有才智：聪～。智～。颖～。～黠(聪明而狡猾)。～心。

(14)、成语有特定的适用对象，不能用错，如“鼎力相助”误用为自己对他人的帮助，实际只能用于对方或他人；“抛砖引玉”为自谦之词，只能用于自己，不能用于对方或第三方；“耳提面命”只能用于长辈对下辈，不能用于同辈之间；“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他人。

(15)、我要的是创新的点子，而不是拾人牙慧的老套。　　

(16)、     早在12岁时，我平生第一次接触英文，学习了不到一个月，我就开始用英文写日记了，一写就是六年(初中三年，师范三年)。我信自己“真的很不错”、我信自己“是最棒的”(我的初中语文老师在告别讲台的课堂上给我们大家的鼓励)(此处有链接直通“我的老师”一文)，于是我在18岁就成了由政府宣传部直管的翻译服务中心的一员；我信自己，“初生牛犊不怕虎”，于是依靠“日记写作”和“元开长，辅闭短”的拼读原理，硬是闯出了自己的一片天！真没想到，16年后的今天，当所谓“直接”和“自然拼读”的教法在中国大陆风风火火开展，大有将垂垂老矣的音标式教学法取而代之的时候，我个人却是“歪打正着”，成了得窥这一门径的最早受益者之一。

(17)、这个减肥方法曾一度甚嚣尘上，但在热潮过后即灰飞烟灭。而不是拾人牙慧的老套。

(18)、格律是服务于作品艺术性和思想性的。说得通俗一点，格律的运用，得围着作品“整体需要”的指挥棒转。根据整体需要，方能把握形式层面调和矛盾之法度。离开整体孤立地看问题、订规矩，是不对的。所以，探讨对联格律观，理应跳出平仄对仗，先弄清楚“整体价值观”。

(19)、《对联话》评价题云麓宫联“老僧狞视风云笑；禹碑耻争岳麓名。”：“盖又求工而不免斧凿痕者。”谓主次矛盾没有处理好。

(20)、有了这么强大的力量，还害怕战胜不了什么困难呢？(摘引自学生作文)

4、拾人牙慧是褒义词还是贬义词

(1)、10耸人听闻：指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。

(2)、置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样。

(3)、将成语或词组随意压缩成一个双音词，如“培教”“融贯”分别由“培养和教育”和“融会贯通”的压缩而成。

(4)、〖例9〗 规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为动员会讲话

(5)、 评：以简洁流畅的字眼描摹出恬淡温柔之怀。

(6)、拾人牙慧是一个汉语成语，读音是shírényáhuì，比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。出自南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》。

(7)、张诗舲祥河题京城龙树寺联云：“好春万苇绿成海；斜日西山黄到楼。”倜然疏秀，遗落埃塧。

(8)、宋代时期是江西文化最为繁荣的时期，而“江西文学现象”在宋代就已经被当时的文人敏锐察觉，那么江西诗派又是如何成就宋代文化盛象的呢？

(9)、省委书记和省长、班子正职和副职、分管领导和部门领导，角色定位、职能职责不一样，甚至工作风格、语言风格也不一样。这就要求我们给不同的领导写讲话稿，要善于根据其年龄、经历、职务、资历、性别、工作风格、表达习惯等个性因素，写出职务特点、个性风格，让人一看就知道是谁的讲话。

(10)、夫子病安否？算人间、病君子者，古来常有。想是平生能豁达，自信丘之祷久。为何事、新生僝僽？记得前年风采好，拜书堂曾访青钱柳。款吾意，浓于酒。

(11)、当前，中德关系正处在历史最好时期，双方交流合作的广度、深度、热度都达到了前所未有的水平。事实证明，中德实现优势互补、共同发展，不仅可以造福两国和两国人民，而且可以为世界和平与发展发挥重要促进作用。(2014年4月28日习近平总书记在德国科尔伯基金会的演讲)