引人注目的意思造句

1、引人注目意思造句子

(1)、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

(2)、他从小就是一个“混世魔王”，走到哪都会引人注目。

(3)、农业和国际关系之间的矛盾成为最引人注目的事例。

(4)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(5)、在我的房间里，就数那大红色的床单最引人注目。

(6)、今天有一个人电了一个爆炸头。格外引人注目。

(7)、4)最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的;有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了!

(8)、展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。

(9)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(10)、今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。

(11)、◆人教版二年级上册数学知识要点及易错题解析！

(12)、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(13)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(14)、相比之下，王冬龄、白砥的系列作品，在线条纵向和横向张力的强化方面以及在作品画面气势的生发与涌动方面等，似乎已达到了成功的彼岸。换言之，它较先前的日本少数字派书法，有了全新的突破。这一切的得来除了他们独到的艺术家气质以外，综合的修养所赋予的十足底气，以及对传统书法笔墨技巧高人一筹的掌握与理解等，也是他们书法创作成功的一个重要前提。另外，我们从他们一系列关于“金石气”的论述中，所表现出来的对中国传统书法不同审美类型的作品点线的独特理解和合乎逻辑的阐释，不难看出他们系列作品的形成基点及成形之所在。例如他们的作品，如果没有“金石气”渗入，没有对传统书法线条形态的高度理解和把握，没有将原本与笔墨形态没有直接关系的“金石气”转换为画面线条的完美技巧，则作品是无法“泄”而不空不瘪的。值得注意的是白砥的作品，无一不保留了汉文字的外壳与特征，然而这些字却又不是具体而准确的某一文字。尽管白砥的这种书法形态在变化上尚缺少应有的力度(因为他近期的这类作品在构思上大多颇为接近)，但从中我们已足以窥见他那在当今同龄书家中不多见的才气和底气。

(15)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(16)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(17)、在杂草丛生的田里一台生了锈的旧式农用割草机引人注目.

(18)、部编版一年级语文“音序查字法”查字典+专项练习

(19)、反义词：默默无闻、视而不见、听而不闻、置之不理、隐姓埋名

(20)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

2、引人注目的意思造句怎么造

(1)、归根到底，“书法主义”的理论建构及作品所要说明或能够说明的，无非是传统书法的不合时尚，以及与传统作对并改造传统的革命精神。以历史的眼光看，这种精神不无积极的意义。因为，自觉发展至今的书法史表明，正是那些有意或无意之间不断地向书法本体外部扩张发挥、向书法本体内部深入发掘的书家的出现，以及他们独到的创造，使得几千年的书法发展，产生了一个又一个全新的高潮。“书法主义”在当今中国的出现，并不奇怪。因为它无疑是向“书法”外部扩张与发挥的一种极端，是近百年来人们对书法内部发掘进展情况不满或失望以后的一种必然反应。它之所以在当今书坛特别显眼并表现出极强的冲击力量，则是因为这种“扩张与发挥”所具有的强变和速率，远远地超出了以往历史上任何一个时期。显而易见，这里面带有“矫枉过正”的味道。但“书法主义”的出现，无疑对醉心于书法“内部”生活的传统派书法，形成了有利于书法艺术发展的“互补”，因而其深远的历史意义是不可小觑的。

(2)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(3)、“现代书法”在作品展览的方式及作品的外在形式方面，也与平常的书法没有二致，甚至比一般的书画展览更为机械与刻板。如它们的尺幅、大小以及装裱用印等等，都基本上沿用或简单地借用了传统书法中较为程式化了的一格，并无特色可言。

(4)、秋天的小河最引人注目，秋风轻轻地吹佛着河面，小河碧波荡漾美丽极了！好像秋姑娘温柔地抚摸着小河。黄昏，美丽的晚霞像一幅多姿多彩的图画映照在河面上，小河仿佛一片童话般的世界。

(5)、但，也许，始终不如他对伊莎贝尔里昂的敌意引人注目。

(6)、“书法主义”对“现代书法”的反动，还表现在它对传统书法的理解和对待上。“现代书法”的参与者，对传统类型的书法作品大多深恶痛绝、不屑一顾。当然他们中的一些人也对传统中的某些书法进行推崇，但往往有功利和目的性，并不真懂，也并一定是发自内心。但是，令人奇怪的是，在“现代书法”的理论建构和创作实践中，却又无时无刻地不欲与传统书法中那怕是最表层的部分，建立极为密切的联系，如前述强调并抱住“书画同源”这个口号不放就是一个典型例子。“现代书法”的人员组成也很特别，就是许多以业余画家或书家为职业的“现代书法”作者，他们中很少受过专业美术或书法的训练或学习，他们的中国画创作，又大多非常传统，但他们藐视艺术界限又不懂得绘画的传统和书法的传统，显然存在着一个无法自圆其说的悖论。他们的“现代书法”实践，想以等而下之的传统绘画观念和绘画中常用的联想来机械地改造书法，正是他们对传统书法博大精神的肤浅了解所致。事实上，以一种不成熟的艺术技巧与观念来改造另一种成熟的艺术而不是创造一个全新的艺术的话，则打一个不好听的比喻，那是一种“强奸”，是对那种欲被改造的成熟的艺术的亵渎。

(7)、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

(8)、8)你们兄弟二人都在文学创作上取得了引人注目的成就,真可谓金友玉昆、人才出于一家!

(9)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(10)、大约在十年前，曾有过一个关于啤酒的引人注目的英国广告。

(11)、你仔细观察以后会发现，那些引人注目的成就背后蕴藏了多少努力的汗水。

(12)、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(13)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(14)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(15)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(16)、造句：刘老师站在前面，苗条的身材格外惹人注意，如亭亭玉立的荷花。

(17)、在我的房间里，就数那大红色的床单最引人注目。

(18)、你可以用画框架图的所有规则来创建一种引人注目的用户体验，但是不能线框出一个顾客在用你的软件15个月后的感觉。

(19)、10)广场上飘动的彩色气球，特别引人注目。

(20)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

3、引人注目意思造句近义词反义词

(1)、他站在人群中，即使不发一言，那一头火红的头发也格外引人注目。

(2)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(3)、这位得奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。

(4)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(5)、雁荡山有形状不千奇百怪的石头，非常引人注目。

(6)、时代的车轮转到了20世纪90年代，中国及至世界范围内的各个领域，都发生了天翻地覆的变化。在现代化进程中，古老的书法艺术，也一改往昔的手法和面貌，孕育并产生出一种让书法艺术圈内精英们震惊，让圈外人士奇怪，让许许多多自诩为“正统书法家”愤怒的什么“书法主义”，其态势之坚挺，其声誉之日增是连它的始作俑者们也不曾想到的。仅此一点而言，其策划与参与者的广告匠心与创意意识，以及将这种匠心和意识成功地引入到似乎应该是“温文尔雅”的书法圈子之中所采用的手段和行动，就已经是非常了不起了。因为自古至今的书法家或者参与书法艺术创作与欣赏的人，以书法为绝对自娱工具不为名不为利者固然有之，但其他占绝大多数的人，有谁在内心深处不想与古人一比高低并出人头地呢？但在场面上，他们中的许多人却又要经常装摆出一副与世无争、悠闲自得的面孔，似乎是不吃人间烟火的“处士”。更为可笑的是，当今一些业已有名且有地位的书家，他们对其他以各种书法文化展示自己并取得相应知名度的书法家，往往会不问青红皂白地加以“不甘寂寞”的指责，好像自己是最甘寂寞的。在这里，千余年来养成的以书法为自娱手段的习惯说法，已被曲解并异化为攻击他人的工具。实际上，书法发展的历史证明，自觉发展时期的书法，从钟、张开始至当代，那些以书法出名或名垂千古的先贤，可以说找不出几个人是以单纯书法创作为自娱手段与目的的。显然，对他们而言，功利性始终是主要的，只不过是被他们完美地掩饰掉罢了！鉴于此，以现代意识极强、类似于广告策划出现的“书法主义”及其作品与作者，一反传统书坛那种羞羞答答的虚伪，堂而皇之地以经过处心积虑的思考和设计的方式与行动，推出自己并反作用于整个相对沉寂的书坛。

(7)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(8)、词语解释：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

(9)、爸爸买的鲜花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。

(10)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(11)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(12)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(13)、他从小就是一个混世魔王，走到哪都会引人注目。

(14)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(15)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(16)、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(17)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(18)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

(19)、众所周知，80年代初中期兴起的“现代书法”，尽管对当时的书坛而言具有相对“前卫”性质，但由于“现代书法”的参与者们，对书法所特有的审美观念的理解、对传统书法的实践与掌握以及对日本“前卫书法”发展情况的了解，大多相当的肤浅，因而在他们谓之为“现代书法”的理论建构和创作实践方面，都可谓是书法发展在现代化进程中的畸形儿，也是因政治社会原因导致的与传统文化断裂、与外来文化长期隔绝的必然。事隔数年，真正具有“前卫”色彩的“书法主义”及其作品的悄然崛起，它没有也无法产生类似于“现代书法”在京首展时的那种主要由“新鲜”和“新奇”而造成的轰动效应。实际上，也是因为社会客体的原因，我以为“现代书法”首展时的那种轰动效应，似乎更多地属于这种“行动”的本身。不是吗？假如“现代书法”首展不是在北京，假如其参与者中的那些“顾问”不是已有一定社会地位和知名度的名流和政治家，假如他们不是以“书法”的名义而以“美术”的名义出现，假如没有几个偶而路过的外国老板的捧场，又假如没有相对保守的书法界对他们一片过于激烈的谴责，则“现代书法”及其作品，无论如何都是不会有当时那种影响的。相比之下，“书法主义”的参与者及其作品，就没有如此幸运了。因为它的出现是在改革开放和外来文化影响日益扩大的90年代，人们包括书法界的各种人物对新生事物因“新鲜”而产生的敏锐感觉，已经大为降低。然而值得欣喜的是，作为对古老书法艺术在现代形态与意义上的全新探索，就“书法主义”及其参与者来说，虽然在知名度、社会地位及活动能力等方面均无法与“现代书法”首展的参与者们相匹敌，但就对传统书法的理解和技巧上的掌握上，大多数人已渐入佳境。同时，他们对西方现代艺术与日本“前卫”书法的了解和借鉴态度，又无不表现出一种了然在胸后才有的一种极为客观与理性的冷静和从容。尽管在他们的代表作品中，种种新观念与新形式的发挥与使用，距达到“无迹可求”的至境尚有距离(我想这个“距离”如果没有几代人持续而有效的努力，是无法改变的)。并且，这全新意义上的“书法主义”，如果要让更多的人所接受，也还需要其参与者自身素质(包括社会地位、知名度、经济实力、信誉等)的大幅度提高。例如，文艺复兴时期那些划时代的大师，如果不是各方面均达到非凡境界的人物，则他们在艺术上的成功与成就，就不会被当时人们轻易地接受并受到后人的极度推崇。毫无疑问，“书法主义”作为一种全新的探索与尝试所达到的层次，已远远地超过了早些年出现的“现代书法”，只不过它对文革后经十数年发展完善并逐渐向现代审美靠拢的传统书法界来说，其冲击力量或引起反响的能力，已无法同“现代书法”当时的情境同日而语了。从这个意义上讲，当今书法界对有悖于传统的新生事物，无疑已变得宽容和大度了。

(20)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

4、引人注目的意思造句子三年级

(1)、从近年来有关书法主义的文章、作品以及参与者若隐若现然而却无处不在的举动分析，“书法主义”及其作品所要说明的问题，大致可以归纳成以下几个部分：

(2)、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。

(3)、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(4)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(5)、第二种是单纯地强化或放大传统书法中的线条，并力图通过这种放大和强化，舍弃原有的结构和字形，从而创造出全新的结构和视觉形态，它与第一种作品的侧重点正好相反。由于“书法主义”者中大多已有相当的传统功力，因而作品在数量上较多且质量也相对要高一筹。例如他们高于或不同于那些以少字数出之的“现代书法”作品的地方，正在于他们作品中那些“放大”后的“书法线条”仍然具有相当大的张力和分量。这充分说明“书法主义”中的许多作者在作品创作上对传统的反判，实际上带有很大的选择性和理性色彩。

(6)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(7)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(8)、无人问津 ( wú rén wèn jīn )：问津：询问渡口。 比喻没有人来探问、尝试或 购买；

(9)、以同一个世界，同一个梦想为主题的北京奥运花车格外引人注目。

(10)、一袭华丽的礼服，及腰的长发，站在人群中，光彩四溢，引人注目。

(11)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(12)、造句是语文训练中的传统项目，是学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。

(13)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(14)、默默无闻：他一生都在基层默默无闻地工作，但很受人们的尊重。

(15)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(16)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(17)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(18)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(19)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(20)、古董店轻易地集合了过去时态、现在时态和将来时态，还包括各种虚拟态，并且现代社会让它具有一种奇特的过滤功能，它可以使凡庸的物质变得精神奕奕，使籍籍无名的东西蒙岁月之恩而引人注目。

5、引人注目的意思造句三年级

(1)、首先，是“书法主义”的参与者们，尽管个人的学识主见和思维方式彼此之间有着巨大的不同，尽管各自在作品名称标榜上的变化似乎毫无内在的联系，但在艺术过程中的最终指向—作品的创作上，都几乎一致地力图在自己的作品形态上(如用笔、结体、墨色乃至于画面结构等方面)与传统中常见的书法形态(注：传统书法形态的变化也是极大的，其中的绝大多数因不被当时或者后人注意而变得微不足道和陌生)拉开距离，以便证明他们的“主义”与传统书法艺术的巨大不同，证明他们的书法创作观念立场与出发点与众或与古的大相径庭。这种情况，颇类似于宋人书法中所体现出来的“尚意”倾向，其“心之音者为意”的思想，无不贯穿在他们的作品之中。但又如俗话所云的“人心难测”那样，“心”及其相应的“音”在书法家之间存在的差异是巨大的。因此，“尚意”实际上是一个包容量非常之大和非常之广的动态概念。说它大且广，是因为在对待同一个事物并在同样的条件下人与人之间所产生的“意”是不可能完全相同；说它是个“动态概念”，则是因为就某一位书法家而言，其“意”会随时随地地因种种主客观原因的改变而产生很大甚至是截然相反的变化。在这里“意”实际上必须结合具体的作品方有意义。“书法主义”的作者们，标榜或创作中所遵循的最根本的东西，与宋人书法中的“意”是非常相似的。例如，在他们的创作过程中，首先想到的往往是要体现一个什么思想或想赋于人们一种什么样的欣赏氛围；在表现的方式上，他们更注重于与众不同的新颖形式或怪诞笔墨的首先运用。

(2)、12)月光下渭水泛着银光，皎洁的月光撒落在渭水面上。灯光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下显得清澈舒缓，月亮偎在水面上，微微颤动，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可爱了。