一边一边写句子
1、一边一边写句子一年级简单
(1)、家长和老师苦恼的是孩子造的句子总是兔子尾巴长。能用五个字说完的，孩子绝对不会多加一个词，而且，造句的主语还基本上都是爸爸和妈妈！
(2)、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。
(3)、果然，孩子们所说的句子都是大同小异，都是“我一边唱歌，一边跳舞”这样的句子！
(4)、拔河比赛的时候，队友们一边用力拉着绳子，一边喊着一二一二的口号。
(5)、我是一年级的小学生。小明是我的__________。
(6)、(1)金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。秋天，是美丽的，是收获的，是欢乐的，是五彩的。赶紧说说你的秋天是什么样子的！
(7)、 一边 一边 。
(8)、爸爸一边开车，一边抽烟。爸爸一边查资料，一边做笔记。
(9)、下雨了，( )说：“不怕，我有( )。”
(10)、四年级 五年级 六年级
(11)、手胖胖的——( ) ( )——长长的尾巴
(12)、(2)我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
(13)、绿 白
(14)、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。
(15)、六一演唱会上，我一边唱歌，一边跳表演很出色。
(16)、例句：人们不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(17)、树上的叶子那么( )，( )。
(18)、每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。
(19)、①_____________在___________________________。
(20)、你知道上面句子中的“妈妈、爷爷和我”同时做了哪两件事情吗？我们可以用“谁+一边干什么+一边干什么”来表示这样的句式。
2、一边一边写句子一年级
(1)、 采取声东击西战术,弄得敌人扑朔迷离,不知游击队到底在哪儿。
(2)、____________是___________。
(3)、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。 照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。
(4)、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
(5)、 _________ _________ _________
(6)、( )的( )那么( )，( )。
(7)、_________________________________________
(8)、今天我们在学习语文园地三的时候，“字词句运用”的版块，是给了三个带“一边......一边......一边......”的句子，让孩子在读完后能联系生活造句。
(9)、例句：人们不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(10)、又有一个同学说：“妈妈一边睡觉，一边打呼噜！”这位同学说完，全班哄堂大笑，关注到了家人，而且很符合实际，不错！
(11)、“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。
(12)、( )有一条( )。
(13)、②_____________________________地叫。
(14)、他像个疯子似地一边咒骂，一边四处跺脚。
(15)、下雨了，( )说：“不怕，我( )。”
(16)、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。他在公园里玩得很高兴。______________________。她非常认真地做作业。_________________________。小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。
(17)、鸟儿们都盘旋在天空中，一边唱着，一边从这棵树飞到那棵树。慢慢地，清脆悦耳的鸟叫声渐渐小了，鸟儿们各飞东西回家了。
(18)、丫丫语文--作文训练小贴士--学习“是”字句
(19)、老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
(20)、指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
3、一边一边写句子
(1)、一边吃饭，一边看电视，其实这是一个不好的习惯。
(2)、 ( )的红领巾 ( )的伙伴
(3)、班里的孩子普遍惰性太强，我也经常给他们讲到一群可爱的懒羊羊，这个还是需要引导的啊！
(4)、丫丫语文--作文训练小贴士--学习“像”字句
(5)、一来，孩子的惰性会使思维受限，二来缺少指导和未掌握技巧，看到一个词也找不到切入点去造句！
(6)、他一边检讨着自己的.错误，一边观察大家的脸色。
(7)、__________________________。小壁虎的尾巴被蛇咬断了。
(8)、②______一边_____________，一边_____________________________。
(9)、____________是___________。 学习比喻句--打比方句子(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)
(10)、人们不知道路( )，但是，大家都( )。
(11)、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
(12)、丫丫语文--作文训练小贴士--认识数量词词组
(13)、( )，( )一起( )。
(14)、之后我们他们：“既然想到了亲人，那么我们还可以想到那些和亲人之外的人或者是事物呢？”
(15)、①_____________是用来_______________________________。
(16)、②_____________是用来_______________________________。
(17)、①_____________________________地叫。
(18)、 高高的杨树 _________
(19)、 一年级 二年级 三年级
(20)、(9)果园里，一串串紫红色的匍头向一粒粒珍珠，一看就让人垂延欲滴;苹果像一个个红色的小灯笼，咬一口满嘴含香。农民伯伯一边摘一边说：“哈哈!真是一个丰收年啊!”。
4、一边一边写句子二年级
(1)、 ， ， 也 。
(2)、也许会纳闷，平时家庭成员之间有很多对话，孩子怎么会造不好一个句子？看来，不仅从书本到生活有距离，从生活到书本也有一段相当长的距离，有些孩子说起话来一套一套，临到书写作文要么下笔难，要么流水账，联结生活书本两个场景的本领并不是大人想象那般简单。语言是一种思维习惯，一把进入一个新领域的钥匙，孩子是否掌握语言的多样性表达，很大程度上决定了孩子的未来。过去东方和西方精英家庭教育，要让孩子学习修辞学，平日里家庭成员之间说话必须用书面语言、运用修辞学，电视剧《大明宫词》唯美诗意化的语言令人赏心流连。开始觉得译制片中人物说话怎么那么费劲，多年之后，进入读图时代，才明白为什么莎士比亚的那个时代产生了如此那么多灿烂夺目的剧作家、文学家、诗人，为什么会有动辄几个小时，甚至长达数天的公开辩论。
(3)、(7)如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
(4)、( )？( )。
(5)、②________________，有的__________，有的__________，___________________。
(6)、叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。
(7)、______________有______________。
(8)、 ( )的脑袋 ( )的身子
(9)、这时候，下劲表扬孩子们一番，一个个更有精神劲头了，一个个捶头、晃脑、皱眉，冥思苦想状。
(10)、人们不知道( )，但是，大家都( )。
(11)、我一边打开不停用遥控器换着电视频道，一边竖起耳朵偷听着爸爸妈妈的谈话。
(12)、句中的两件事能同时进行吗？能同时进行的打“√”。
(13)、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
(14)、夏日的傍晚，奶奶一边用蒲扇给我扇风，一边给我讲着她年轻时候的故事。
(15)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(16)、(3)仙人球开花总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的两只花蝴蝶结。它的花纯洁芬芳，洁白无瑕，像一个美丽的仙女穿着雪白的连衣裙，一边在翡绿舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从白色的衣裙上撒下醉人的芬芳。
(17)、(10)狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
(18)、５、请你写一句有四要素的句子。________________________________
