文明礼貌月策划书

1、文明礼貌月活动计划

(1)、报名办法：于20xx年4月20日前将系文明校园建设小组组长(系学生会主席)的系别、联系方式以电子邮件的形式发送到大学生自律委员会“文明校园建设”活动公共邮箱。

(2)、反观现在的我们，又做的如何?!请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗?

(3)、总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。

(4)、下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)

(5)、B、报纸：以《长江日报》、《武汉晚报》、《电视周报》为首选报纸，其特点是发行量大，信息面广。

(6)、活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。

(7)、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项;

(8)、校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的.养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案

(9)、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。

(10)、①文明用语。推行十四字文明用语，即“您、您好、请、谢谢、再见、对不起、没关系”。

(11)、(5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？

(12)、座右铭：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

(13)、复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。

(14)、(第二组漫画)还有一些同学不注意课间安全，课间随意攀爬，结果从树上摔下来

(15)、宣传教育与活动开展阶段(20xx年11月—20xx年1月)

(16)、活动中要充分调动并发挥班集体的智慧和力量，同时注重发挥d员、学生干部、入d积极分子的表率作用。

(17)、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。

(18)、因天气原因，学生处第三阶段活动——文明礼仪月演讲比赛推至4月7日上午10:20进行。活动前，各班级积极培训推出班级演讲选手代表，各班主任、语文老师积极参与，帮助学生修改稿件，训练学生演讲技巧。学生处与年级携手筹备，制定演讲方案、演讲评分表、确定演讲顺序、活动主持人等细节，通过精密的筹备，4月7日的演讲比赛中学生大放光彩、活动圆满落幕。通过评委打分，最终评出特等奖1名，一等奖7名、二等奖7名。

(19)、教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。

(20)、在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预备d员和d员的募捐;

2、文明礼貌月活动简报

(1)、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

(2)、11月1日：召开会员大会，安排会员此次活动的值班流程；

(3)、猪八戒背媳妇(采用击鼓传气球的方式找媳妇)备选(单腿抱美女)

(4)、从经营的阶段性发展规律着手，制定短、中、长期目标。

(5)、晚7：00进行初赛，3月16日晚7：00进行决赛。活动流程

(6)、申请报名：将系内文明校风建设小组联系人联系方式于4月12日前以邮件形式发送到大学生自律委员会公共邮箱。

(7)、重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。

(8)、游戏规则：将10根蜡烛排列成一条直线;在规定的距离外，如能一口气将蜡烛全部吹灭，将获得一等奖品;如能吹灭7根即可获得二等奖品，如能吹灭5根即可获得三等奖品。

(9)、落实教师值日制度，值日教师负责课前、课间、课后的安全工作。要求做到学校有学生必须有值日教师，确保学生的安全。

(10)、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动，

(11)、4)开展争做“文明礼仪学生”的活动，学会宽容礼让，学会诚实守信，学会心中有人、心中有班集体、心中有大家的文明礼仪观念；

(12)、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。

(13)、“五个一”包括：进行一次义务劳动(校园内)；开展一次“眼睛”看陋习活动(高年级)；六年级各中队制作“文明提醒卡”(16开)下发为对应的低年级班级；进行一次班内文明礼仪的劝导；和父母一起读一本有关礼仪的书。

(14)、使学生能够遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

(15)、老头从天而降，摇身变成了年轻的小伙子穿一身彩色的沙滩衣裤；

(16)、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目

(17)、杂务组：成员全部来自青年家政协会。具体工作为布置场地、调试音响、结束后清理场地，在舞会期间负责播放舞曲、保存物品等。

(18)、不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八(5)班发出以下倡议。

(19)、要求学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、《绥化学院校园文明规范》，在平时的学习、生活中养成良好的文明习惯，引导全院学生自觉做到“一净””“三禁”、“四不”、“五远离”。

(20)、小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.

3、文明礼貌策划案

(1)、第一阶段：动员宣传(xx年8月11日—xx年9月11日)

(2)、为培养学生文明、诚信、有礼貌的良好形象，弘扬礼仪风采，我院团委特举行“礼仪风采大赛”，让同学们在竞争中学习，在学习中快乐。

(3)、构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。

(4)、5月9日下午召开纪念12国际护士节暨表彰大会。

(5)、幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好的品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”。

(6)、(串词)：下面做个沉松的小游戏，让现场的单身男女朋友进一步增长领会。

(7)、活动背景：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

(8)、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

(9)、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫《小兔打电话》。

(10)、乙：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？

(11)、现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》

(12)、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。

(13)、手抄报：全班同学共同完成，搜寻关于“教师文明礼仪”的相关知识，自设版面，由3人合作制作成一份手抄报，也可由一人制成一份手抄报。

(14)、于广告刊播后，不定期以问卷、座谈会等方式作广告效果测定，以随时修正广告企划案。

(15)、我们作为师范生，开展该活动是必要性和重要性的。教师承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。开展此次活动有利于我们对教师文明礼仪的了解，有利于增强对“教师文明礼仪”的.意识，有利于学习到具体的礼仪行为，落实到实际行动中，形成互相学习、互相监督、互相进步的氛围中。

(16)、⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。

(17)、(串词)：现代死活中人们已经把对服装的选择提高到了一个又一个审美高度，那么您心目中的那个他，对服装的理解?理睬又是如何的呢?我们请上往六对单身朋友共同做一个小游戏。

(18)、有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的.现象，如上课、集会、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，()上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。

(19)、亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

(20)、(1)中高年级开展“我身边的不文明行为——校园110”活动，使得不文明现象无处藏身。

4、文明礼貌月活动策划

(1)、甲：我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。

(2)、主持人2名、评委人员5名(老师和学生)、算分人员3名、现场秩序安排者3名。

(3)、  会上吕校长宣读了《文明礼貌月活动实施方案》，黄校长对此次活动提出了具体要求：此项活动一定要脚踏实地，贵在坚持，注重实效，切实通过活动使学生整体素质得到提升，增强学生的主人翁意识，让文明之风吹遍学校的每个角落。

(4)、班级每个月评选一次“文明好宝宝”“礼貌好宝宝”“能干好宝宝”;幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”;每学年评选一次“校园文明礼仪先进班集体”，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。

(5)、在活动开展前制作出关于“文明校园建设”主题活动的海报张贴在学校各个宣传栏；把活动宗旨和精神在各个公寓楼电子屏幕上滚动播出；把活动策划书下发到各个系学生科和学生会；对本次活动进行广泛宣传；

(6)、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。

(7)、学生现场完成作品，作品内容健康、积极向上、围绕主题。

(8)、(1)主持人一名或两名；班干布置好教室，如黑板报版面设计、在教室里挂气球或彩带来装饰等；安排一人进行摄影；安排一人做幕后工作，即控制电脑，放音乐和视频等；邀请班主任、铺导员和班主任助理参加。

(9)、4自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花;

(10)、各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在6月27日至7月8号时间段到各校检查优秀节目编排情况。希望各校要高度重视，认真执行。

(11)、(1)幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。

(12)、6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

(13)、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。

(14)、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教育，培养“自学、自理、自护、自强、自律”的好学生。

(15)、一只小狗张着嘴趴在一张木椅底下，舌头伸在外面，哈哈哈的

(16)、本次活动仅仅是创建文明校园工作的开始，这项工作是长期的、艰巨的，应该融合在以后各项工作之中。