代沟的主要责任在于子女攻辩问题
1、代沟的主要责任在于子女辩论赛一辩
(1)、 经过两周的准备，我胸有成竹的走上了辩论场。作为反方一辩，我持的观点是代沟的主要责任在于父母。我首先认真倾听了正方一辩的陈述，并抓住一些漏洞记在心上，然后当我陈述我方观点的时候，我站上椅子，目视前方，将我的观点大声地陈述出来，我此时的心情十分的平静，一扫上场前的忐忑，当我有理有据地把我的观点陈述以后，台下响起热烈的掌声，我感到十分的自豪。紧接着到了紧张的开杠环节，想起刚才我记下的对方辩友的漏洞我不甘示弱，首先出击问了一个刁钻的问题，对方辩友思考了一下竟然回答不上来，我正洋洋得意，对方辩友马上回击了我一个问题，让我竟一时语塞，不由得开始紧张起来，一着急更是没有想到用什么论点来反驳她，正冥思苦想时只听裁判说时间到，我还意犹未尽，第一次开杠环节就这样结束了。
(2)、弟弟的反驳就很清晰。但是有点是为了反驳而反驳，没有通过反驳来证实自己的立场。
(3)、 中美留学直通车——“2+2+2项目”结硕果
(4)、而弟弟的论点，是比较好立论的，逻辑清晰，在洁哥的问题上，条理清楚的反问，没有使自己落于下风，这也是辩论上最重要的一点，不要强词夺理，要有理有据去驳倒。
(5)、偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”，那就没有想象中的那么轻松了。
(6)、康的反驳就不如立论好，主要还是层次不够清晰，没有一二反而把自己的想法都罗列到一起了。
(7)、在一个家庭中,思想观念更新最快的是子女，所以更适合做沟通的引导者,子女应该承担起消除代沟的责任。倘若子女接受了一些新的观念却不屑于或者没有耐心和父母交流，自恃所谓的新思想新观念,而常常恰恰缺少了“宽容”“包容”的思想,以不满甚至厌烦的心理对待父母，在父母与自己之间渐渐建造出无形的墙，这正说明代沟的主要责任在子女。
(8)、针对辩论内容双方进行总结陈词，10分钟打字时间，10分钟到，将各自的论点复制到群中。总结要针对辩论内容，不能总结搜集材料的论点。
(9)、辩论时间：2019年10月27日周日晚上20：00整
(10)、代沟是心理学上的一个概念，指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。
(11)、必要的时候，家长与孩子该一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：
(12)、为了丰富国际部同学们的学习生活，锻炼逻辑思考能力，语言表达能力，活动组织能力，以及同学们对身边现象、社会的问题有更深层次的思考，国际部的学生，尤其要注重价值观和思维方式的培养。鉴于此，国际部UT班将举行班级辩论赛，每周一次。
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(15)、要理解代沟是如何产生的。辩题范畴是子女父母的代沟，产生的条件不只是年龄，年代，教育程度不同，容易忽略的一点是辈分。辈分不同，地位就不同，不产生代沟都难。
(16)、 综上所述，我方认为代沟的主要责任在于父母，这并不是要否定父母对子女的爱。我们理解父母对我们的爱，但不能因此而否认代沟的主要责任在于父母。我们希望，在代沟的问题上，父母们能早日认识到主要责任在于自己，从自身方面入手，早日弥合与子女的代沟，从而营造一个和睦相处的家庭氛围。
(17)、反方一辩提问：孩子有问题，自己不愿意沟通难道也是父母的责任吗？
(18)、很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。
(19)、一个人的思想与认知的形成和他所处的时代背景是分不开的。父母和子女所成长的时代背景不同，也导致他们的思想和认知存在着很大的差别。而现在世界的迅猛发展也在导致这种差异越来越大，这也是代沟产生的重要原因之一。
(20)、反方一辩回答：我们不能局部否定整体，这只是少部分。
2、代沟的主要责任在于子女一辩攻辩小结
(1)、对方说孩子一出生是一张白纸，父母怎么画，图案就是什么，最后的画不好，主要责任是画者。那么是否可以说小孩犯了错问题主要在父母身上？综上所述，我方坚决认为代沟的主要责任在子女。
(2)、自由辩论不是解释阶段，所以不能为自己的话做解释，不然会打乱这个流程的节奏感(因为反方并没有给自己辩解的机会)。
(3)、正方攻辩，问题1：大家好，我方观点认为，代沟的主要责任在于父母。首先声明，我们之所以持上述观点，并不是批判父母，袒护子女。而是实事求是，找出代沟的主要责任人，进而弥合代沟，或者尽量减小代沟带来的负面影响。代沟，双方都有责任，但毫无疑问的，其主要责任在与父母。我们得出上述观点的依据完全来源于客观事实。首先，父母的阅历和经验比子女丰富，又是子女的监护人，无论是从伦理上来说还是从道德上来说，都对子女的身心养成负有不可推卸的主要责任。正因为子女的人生阅力较短，所以迫切需要父母正确的引导和教育，而我们遗憾的发现，父母虽是爱孩子的，也在引导和教育孩子，但方法却有失恰当，这才导致双方产生代沟。试问，由于父母不恰当的教育方式而形成的代沟，其主要责任难道不再与父母吗？其次，父母与子女的教育背景，生长环境的不同导致了双方思维方式的不同。父母的思维方式形成于他们那个年代，已落后于时代前进的步伐，而子女的思维方式则形成于当下，跟时代的发展节奏是相吻合的，而由于父母固守旧有的思维，并希望以他们的旧有思维来约束我们现在的行为，试问，由于父母固守旧有思维而形成的代沟，其主要责任难道不在于父母吗？
(4)、弟：等花朵有思想的时候，我再来回答这个问题。对方一方面说父母思想老套，一方面又说父母经验比孩子丰富，应该负起主要责任，又认为孩子长大后改变，走在了父母前面，前后自相矛盾，如果说谁能力大谁就应该负起主要责任，那么当孩子长大有了改变，接受了新的观念，思想走在父母前面的时候，是不是应该承担起主动沟通、理解、包容的责任。
(5)、洁：正因为两代人的代沟，正因为沟通出了问题，才导致极端的做法。
(6)、康：现在是回答观众问题时间，正方拒绝回答反方的问题。
(7)、最后，要有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：
(8)、由于学生刚进入初心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
(9)、初中更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。
(10)、另外，还要养成良好的学习习惯。平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。
(11)、小学和初一一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。
(12)、除了对手之外，一些观众也是潜在对手，面对观众的提问，要先立好自己的论点，再去有针对性的去驳回。
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(14)、子女在关心父母,尊重爱戴父母,承担家庭责任上做的远远不够,而这常是导致所谓代沟产生的重要原因之一。不生子不知父母恩，是谁承担着家庭和教养子女的责任,而又是谁在无微不至地关心着你,而子女呢,我们在一味要求父母的时候,自己为家庭、为亲子关系作出了多少贡献呢?
(15)、 代沟广义上是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。由20世纪60年代末美国人类学家M.来德在所著《代沟》中提出。狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间，并且父母与子女之间的差异并不是不可避免的。那么代沟的责任到底是在于父母还是子女呢？我们佳十一班迎来了新的一期辩论赛。
(16)、康：既然你方不要求父母的行为处事方式对我们子女产生的有完全正确的示范作用，那我方是不是可以理解为父母也不完全是正确的，所谓责任越大能力越大，所以代沟的产生主要责任在于父母。很简单，因为父母是子女人生的第一任导师，当孩子还在幼年期的时候接触最多的是父母，对父母言听计从不是因为没有代沟，而是因为她们的生活经历还有限，还无法对自己的人生有个正确的判断，于是父母说的被他们奉为权威，但是随着长大这一切都是会改变的，但是父母却不一定接受孩子的改变，这也是代沟之所以产生的原因。
(17)、所以父母与子女之间的代沟问题主要责任在父母。
(18)、在代沟的主要责任是在父母还是在子女这一问题上,对方辩友却一而再、再而三的将责任推卸到父母身上,而对子女身上出现的问题熟视无睹,这让我替父母感到十分寒心。不妨换位思考一下，如果你是父母，你跟孩子沟通不到一块去是不是觉得孩子跟你有代沟呢？是不是觉得孩子不理解你呢？
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(20)、所以父母与子女之间的代沟问题主要责任在孩子。
3、代沟的主要责任在于子女辩论赛一辩稿
(1)、扬州树人国际学子在滑铁卢数学竞赛中取得佳绩！
(2)、辩论状态极佳，辩论场许多“铁齿铜牙”现身。会场让人感觉开卷有益，人们的毛孔都被打开了，双方言语搏杀十分惨烈。辩论让评委感到震撼.
(3)、三是父母在一个人的成长过程中会有一定的影响，然而正所谓外因无法决定内因，根本问题还是在子女身上。子女受到社会上各种各样思想的影响，思想又不成熟，很难正确地把握自己，而又对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主要的原因。
(4)、家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的冲突，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。
(5)、洁：就像即将爆炸破裂的一个东西，它内部很不稳定。物以类聚人以群分，跟同龄人好说话，大家在一起工作，学习，比较相似，即便换了一个学校一个单位，跟以前的人不再联系了，反而跟父母吧，一直联系，所以跟以前的同学朋友没有“代沟”，跟父母长年累月积攒下来呢，形成了代沟。
(6)、首先，要正确认识“会玩才会学习”“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的学生才会有真正的、长久的快乐。
(7)、尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。
(8)、弟：提问之前并没有矛盾，提问之后没得到答案才有了矛盾的出现。可怜天下父母心。
(9)、学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：
(10)、亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。
(11)、对于刚进初二的学生，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！
(12)、这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但这也容易让他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了，初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。
(13)、 练习的时间犹如白驹过隙，一转眼便到了比赛的时间。这次的比赛和以往规矩不相对来说更容易获胜。在对手读的同时，我们也在下面抓紧写一些可以驳倒对方观点的话语。我们前三辩都发挥的很好，接下来就轮到我了。
(14)、本次线上辩论赛，不仅锻炼了学生的合作能力、应变能力和语言组织能力，还引起了学生对“代沟”的积极思考，对年轻人与老一辈两代人的价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异，有了更正确的认识。相信在今后与父母的代沟问题处理上，学生们会有更成熟冷静的处理方式。
(15)、这不仅仅是孩子该调整心态，家长更该理性看待成绩，注重过程。重要的是，在每一次测试后，学会总结薄弱项，再针对性地弥补弱势。毕竟，测试是为了查漏补缺，而不是用分数给孩子打上标签。
(16)、家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。
(17)、正方一辩李静雯陈词：(1)父母有教育子女的义务和引导他们健康成长的责任，若父母失职，则会促使代沟的加深。古语有言“子不教，父之过”。父母有责任在思想、道德等方面对子女进行全面培养，并且注重与子女的交流，让其形成正确的人生观、价值观，沿着正确的方向健康成长。其次，父母习惯采用说教等错误的教育方式给子女进行教育，而这显然只会让孩子产生厌烦的心理，恶化了彼此间的沟通。与孩子相比，父母有丰富的人生阅历和处世经验，在教育的过程中，他们完全可以有意识地选择更好的办法与孩子沟通，可是却没有做到。以上种种，都表明父母在教育上的失职会给孩子蒙上一层阴影，造成了双方互不理解、子女反叛的后果，大大加深了代沟。由此看来，代沟的责任在于父母。
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(19)、数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题还是必要的。
(20)、正方：父母是成熟的个体，承受能力比孩子强，父母见多识广，在家处于主导地位，如果父母不积极主动消除代沟，孩子是没有消除代沟的决定权。
4、代沟的主要责任在于子女一辩举例
(1)、辩论结束后，各班班主任根据辩论中的优点与不足进行总结点评，提出具体的建议和改进方法，并引导学生正确看待两代人之间的“代沟”。
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(3)、青少年身心状态的剧变，剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊，爱情和人生价值开始选择和追求，而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对，青少年只有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜。
(4)、康：首先，我很为对方辩友在这个问题上所表现出的体贴父母、善解人意以及孝顺所感动。但是父母的思维方式再比子女强，也仅限于他们那个年代，而子女的思维方式则形成于当下，跟时代的发展节奏是相吻合的。我方不否认在和父母沟通中表现出来的任性、自我中心，往往会伤害到父母的心，但是培养出的这种性格，难道跟父母的教育就没有关系吗？我方并不认同天下无不是的父母，否则人间也不会产生如此多的家庭悲剧。
(5)、 〈正方〉：我方认为父母与子女的代沟问题责任在父母。父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。一次又一次这样的回应自然会使子女无法也父母沟通，加深了子女与父母之间的代沟。所以，父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
(6)、第不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。
(7)、这次的辩论我很荣幸的成为了四辩，成为了最后的压轴总结的辩手。刚开始，我还有点抗拒，但是看到大家都那么努力的去写稿，修改，我也就燃起了斗志，发誓这一次一定要赢。
(8)、学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。
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(10)、 这不试的话还真不知道辩论原来这么有趣。
(11)、孩子处于青春期时难免心浮气躁，容易被情绪控制，而父母大有作为父母的骄傲，双方总是不愿意相互理解，也很难做到心平气和的沟通。这直接导致父母和孩子之间的沟通越来越少，隔膜越来越多，代沟也就越来严重。
(12)、弟：因为父母生了你，不管你做了什么错误，都是父母教育不当了？子不学非所宜。
(13)、反方一辩：焦鑫驰 二辩：王安杰 三辩：马晨馨 四辩：张茜
(14)、双方根据搜集的资料进行立论，5分钟时间查看。
(15)、弟：那么请问如果你的孩子问到性知识这个问题，你会如何和你的孩子说？女儿主动询问是提问的态度而不是沟通的态度，沟通应该是在父母搪塞之后，女孩还好奇的情况下，如何表达自己的这种想法。
(16)、如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。
(17)、 12月11下午，佳什一斑举行了一场别开生面的活动—辩论赛，辩论的题目是“代沟的主要责任在于父母还是子女？。比赛激烈胶着，场面热闹非凡。
(18)、双方针对对方的立论开始反驳，10分钟打字时间，10分钟到，将各自的论点复制到群中，5分钟时间查看。
(19)、 苏亚涵上来就问了一个十分尖锐的问题，我不慌不忙的又给驳了回去。然而她却将问题问的越来越死，导致最后我们都无法再说下去了。我刚要转移话题，时间截止了。于是我十分紧张的回到座位上，等着命运之神的判决。判决的结果是我们赢了。
(20)、反证法提问逻辑：如果某种责任必然归于某个个体或群体，而这个个体或群体又根本无法避免责任归责，那其实这种责任就不属于这个个体或群体。
5、代沟的主要责任在于子女一辩
(1)、弟：那么青春期孩子犯了错，也是父母教育不当了？父母得管一辈子。
(2)、青春期是人生发展中的一个重要阶段，进入青春期以后，青少年的身体和心态都发生发非常打的变化。在这个时期，青少年开始发现自我，追求独立，想要脱离父母的保护去做自己想做的事情。青春期的思想观念和孩童时期的思想状态有着巨大的差别，有的父母无法适应这种变化，还是按照以前的方式要求孩子，从而导致两代人之间产生隔膜，产生代沟。
(3)、 为了有准备，有信心，在导师的带领下，我们付出了许多许多：在昏黑的夜晚，笔尖点纸，刷刷写写纸面上一行一行的小字，台灯照射下，书本，网络···查阅着资料，第二天再去学校过上好几遍，找出问题，回家接着改，我记得，直到辩论的前一天晚上，我仍然还在改稿，为了比赛更精彩，为了让大家听的更明白，为了不辜负同学，为了赢。
(4)、代沟是由于子女进入青春期才产生的，子女是代沟产生的内因。子女幼年时与父母没有代沟，进入青春期后才产生的，环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题，认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐，所以，代沟的主要责任在子女。
(5)、会听课，能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。
(6)、弟：首先纠正一下，主要问题在子女和都是子女的问题，并不是一个观点。为什么要要求父母的行为处事方式对我们子女产生的有完全正确的示范作用？
(7)、 辩论的成功离不开每个人的辛勤付出，借此文，我像感谢一个人，成功离不开你，你带领我们走向胜利，是你用心的准备，耐心的倾听，细心的指导，你是反方的导师，你更是我们队制胜的魔杖，谢谢你。
(8)、 接下来就是向同学们表达观点了，为了讲的更流利，我和正方老师们经常在操场上练习稿子，我也收获颇多。
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(10)、康的问题是偏激了，毕竟我们的论点是主要责任在于谁，而不是全部责任在于谁，这样就等于给自己挖了个坑，浪费了一次提问的机会，在战场上很容易因为被对方抓住漏洞而让自己心里没底。另外，能力和责任是挂钩的吗？未必吧，是否属于自我解读。这样的话后面代沟的主要责任在于父母就属于强行解释了。
(11)、所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
(12)、 这次辩论中我有许多不足之处，如果下次我还有机会参加辩论，我一定会注意这些缺点。同时，这次辩论也让我收获了很多，是我永远也不会忘记的一次经历！
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(14)、弟：我方认为在代沟这个问题上,主要责任在子女。代沟,是子女在走向社会的过程中，有了新的见解而造成的与长辈在思想观念,行为习惯方面的差别。根据《现代汉语大辞典》代沟是指两代人在人生观、思想、价值观、生活方式等方面的隔阂。而责任是指,分内应做的事以及由于没有做好自己的工作而应承担的不利后果。我方认为，代沟的主要责任在于子女，原因如下：
(15)、1如果代沟的责任在于父母，那请问父母如何避免这种责任(对方会给出很多种方式，按照类型都进行归谬，全部归谬后就证明责任归于子女了)
(16)、首先主持人介绍出席本次辩论赛的评委嘉宾以及比赛规则紧接着各辩论队选手，参赛辩手们的同学为其加油呐喊成为这次辩论队队员们坚实的后盾。
(17)、代沟越来越严重的原因之一就是两代人之间的不理解。父母和子女在思考问题时的思维方式和出发点都大不相同，这也是两方无法相互理解的原因。如果父母和孩子在面对问题时，能够学会站在对方的立场上，按照对方的思维和认知思考问题，这样才能够理解对方，从而消除代沟。
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(19)、 与此同时，我也认识到，无论做什么事情，态度是第一位的，只有认真对待要做的事情，才有可能把它做好。这次辩论，提高了我个人解决和分析问题的能力，磨练了意志，开阔了视野，学到了许多知识。我决定以后多参加类似的活动，多锻炼，多体验，多学习，一定会有满意的收获！
(20)、 我上台时感觉十分的紧张，因为我的对手是苏亚涵。我满头大汗，准备搬个桌子来垫脚，在气势上压倒对方。然而师父阻止了我，他说在辩论的时候可以走动，给观众一种你是在跟他们讲，而不是一种念的感觉。于是我又将桌子放了回去。在读的时候，我的手心里全部都是汗，将稿子都给攥湿了。但我还是十分自然地读完了稿子，读完后，我长呼了一口气，准备开杠。
(1)、有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。
(2)、在众多考生当中，尖子生所占的比例毕竟还是比较小的，绝大多数学生的分数是从基础分和中等分中来的。
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(4)、双方的提问非常犀利，紧紧抓住对方陈词中的不足紧追猛打，激烈交锋。
(5)、小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了。而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当他课程的巩固或第二天的预习，但是中学知识的综合性，要求初中孩子们必须不断扩大自己的知识面，才能跟上步伐。
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(7)、 根据往年的中考情况分析可知，中考各类题型按照难度比大概是3:5:2(易、中、难)。也就是说，80%的题目属于简单题和中等题，真正的难题只有20%左右。
(8)、由正方开始提问，反方回答，回答后再提问。如果双方提前完成，则进入下一环节。如未完成，不能延长时间。
