严于律己的名人事例简短

1、关于自律的名人素材简短

(1)、实践是检验真理的唯一标准。有时候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为“不用时请将梯子横放”，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知造成其悲剧的根源在其父赵奢身上，因为他根本没有给过赵括实践的机会。身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。授人以鱼，三餐之需;授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。

(2)、学生：同学们可以用名人名言，古今你我他事例，诗词歌曲等来发言。

(3)、    张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献。

(4)、请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中!

(5)、二类文(40-31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

(6)、④对待自己：为人师表(良好的道德修养)。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象。为此，教师必须做到：高度自觉，自我监控；身教重于言教。

(7)、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。(1)确定班集体的发展目标；(2)建立得力的班集体核心；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。

(8)、 蔺相如的宽容、大度值得我们学习，而廉颇的以国家利益为重，知错就改的品质更值得我们钦佩。在日常生活中，同学之间也经常产生小摩擦，影响班级的团结，在处理时，我们也要像廉颇、蔺相如那样以集体利益为重，善于宽容，敢于承认错误，改正错误。

(9)、活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思

(10)、范文标题采用点题式，“缺憾也是一种美”，简单直接，论点分明。行文结构采用议论文的常规结构，层层递进将“缺憾也是一种美”分条理进行论述，层次清晰。开头引入大家熟知的自然宇宙万物，给人以遐想的空间，达到了“凤头”的效果。三个分论点从“为什么”的角度出发，运用大量的名人事例和道理论证，从“缺憾是幸福的增味剂”“缺憾让人更加努力”“缺憾是另一种优势”三个方面将缺憾的美表现得淋漓尽致。结尾运用对比和排比。回扣论点，并不忘联系教师教学，结构完整，是一篇优秀的考场作文。

(11)、邱晓艳：我认为学习要自觉，最好每天抽出点时间预习新内容，这样上课才能跟得上老师，有问题一定要及时解决。否则积得太多了就不知从何下手了。一个字就是要“勤”

(12)、班会准备过程： 活动课前的准备    学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动，如：自我介绍、班委选举等，让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量，获取直接经验，进行自我教育。     认真组织学生回忆新生军训、校运会，回忆在学校德育大活动中取得成功，唤起学生对集体的热爱和成就感。大家举手发言，畅谈军训的苦辣酸甜，尤其是最后的会操表演；国庆学校组织的比赛，摄影，书法，绘画等；校运会的参赛运动员回忆比赛时的心态，感受；     发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识。 活动课前做好以下几项工作：    进行优点自评、互评活动，让学生深入地挖掘自己和他人的长处；    个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊，便于在活动课更好地交流；活动课的具体环节和方法 第一部分：引入 提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？ 学生发言：

(13)、活动准备：让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；让同学收集身边“不尊重他人”的事例；收集同学中的优秀作业及试卷；组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿；确定主持人及活动时间、地点。

(14)、   宋朝的周敦颐《爱莲说》赞誉荷花为“花中君子”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

(15)、爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

(16)、《揠苗助长》：揠，拔。告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

(17)、    让学生体验到自己过失的后果，为自己的过失负责。教师作为学习的引导者会让学生的思维方式发生变化，会让责任心成为学生心底的花，但责任心的花种不能一直在心底开花，还得在行动中展现。著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会变得很有责任感的。”在教学过程中，教师要在与学生沟通的前提下给学生设定完成任务的期限。如果他们不能按时完成任务将受到惩罚，在害怕后果的影响下，学生便会自觉地完成既定任务，慢慢地就会养成有责任心的好习惯。

(18)、②强调如何在学习过程中培养自己的学习意志，这样才能迎难而上提升自我。

(19)、甲：学习要树立好榜样，那么他(她)有哪些值得你学习呢？

(20)、反义词：    平静——激动    赞赏——责备     必须——无须

2、严于律己的名人名言

(1)、古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”

(2)、   在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

(3)、难看——丑陋   松散——蓬松   自豪——骄傲

(4)、    王丽琴：有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老班”。

(5)、快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

(6)、快乐——悲伤   展开——合拢   赶紧——拖延

(7)、挥舞    抢夺    依靠    成熟    娃娃    脸蛋    情不自禁    一番

(8)、欧阳修：晚年时，每天将生平所写文字不断加以修改。他的夫人叫他不要修改了，说：“何必这样折磨自己？难道还怕老师责骂？” 欧阳修笑道：“不怕先生骂，却怕后人笑。”

(9)、本文是一篇关于生态平衡的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物之间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。

(10)、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

(11)、通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，言行一致。努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

(12)、请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。     指出：班集体的成长与个人的个性发展，是相互促进的。个人的长处、优点，不在集体就难以发挥。正如“一滴水只有放进大海，才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体的事。第三部分：和集体一起成长    指出：来到一个新集体，我们要学会主动适应，要了解别人，也让别人认识你。     请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。

(13)、乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

(14)、黄：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小吴和小刘，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，

(15)、槐花   肩膀   挎包   摇摆   顿号   搅拌   咸菜   蒜泥   炒菜   芝麻   白茫茫   喜盈盈   甜丝丝   白生生   傻乎乎   香喷喷   沉浸   俊俏   

(16)、谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

(17)、 乙：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

(18)、夏侯婴从小与刘邦很亲近，后来为刘邦建立汉王朝立下了汉马功劳。他也很欣赏季布的信义，在刘邦面前为季布说情，终于使刘邦赦免了季布。不久刘邦还任命他做了河东太守。

(19)、主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

(20)、烤鸭    争辩    嫩绿    评理    剖开    蠢笨    关键    聚精会神

3、严于律己名人故事

(1)、凯旋   葱绿   捕杀   其实   饥饿   消退   悲惨   

(2)、(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

(3)、允许——禁止    低沉——高昂     坚定——动摇

(4)、朱元璋用严刑重刑，杀了包括功臣在内的十多万人，可是徐达却得善终。他病逝于南京之后，朱元璋为之辍朝，悲恸不已，追封他为中山王，并将他的画像陈列于功臣庙第一位，称之为“大明第一功臣”。能逃过朱元璋“诛杀功臣”的屠刀，不得不说，这跟徐达严于律己宽以待人的处世之道是分不开的。

(5)、文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，在罗马教会的地牢里受了六年的非人的折磨，仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。布鲁诺早已料到自己的结局。他说：“我认为胜利是可以得到的，而且勇敢地为它奋斗。我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧，比任何人都刚毅，认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。’”

(6)、对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同，而不能搞“一刀切”“一锅煮”；最近发展区

(7)、传说上古姑射山北仙洞一带有尧王牧马坡。山头绿草如茵，山坡灌木丛生，沟下一片林海。春天草木萌发，生机勃勃，夏天树木茂盛，山花烂漫，秋天枫叶红似火，冬天松柏傲霜雪。

(8)、     以爱为基，师爱无限。让师爱化作一叶叶扁舟，让它荡漾在漫漫学海，荡漾在每一项教育事业中。尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光，添一片绚丽的春色，让爱在教育事业中永远闪光吧! 

(9)、 春秋末期，吴师伐越，大败而归，吴王阖闾不久死，临死前告诫他儿子夫差报仇。夫差继位后清心寡欲，立志雪耻，终于打败越国，并使越王成为他的奴仆。 

(10)、“荡漾”本义是“形容水波一起一伏的样子。”引申义是“桃园里孩子们的笑声一阵阵地传来。”

(11)、1949年底，他的家乡四川省仪陇县有几十位乡亲一起走出大巴山，来到重庆，准备去北京看望他，也就是想投奔他。朱德得知这一情况后，立刻告诉重庆的领导：要做好工作，动员他们尽快回去劳动生产，一个也不要来，一个也不要见。后来，贺龙替朱德接待了这批乡亲，又把他们送回了老家。

(12)、施展——发挥   飘飘悠悠——飘飘荡荡   传递——传送

(13)、  参与者：高二(12)班全体学生以及班主任。

(14)、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明展示自己的特长，相信我能行的重要。

(15)、剩下   鸽子   捡拾   哀伤   飘飘悠悠   任何   祝福  向往    艰难险阻   忠实    传递   盼望   施展   托起

(16)、①课堂有纪律，认真听讲。②不顶撞老师。③课间有秩序，不喧哗打闹。④语言有礼貌，不讲脏话。⑤讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑。⑥不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机。⑦不抽烟，不喝酒。⑧不斗殴打群架。⑨不迟到、早退、旷课。⑩工作认真负责，不走逃跑主义路线。

(17)、许衡是我国古代杰出的“思想家、教育家和天文历法学家。一年夏天，许衡与很多人一起逃难。在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。

(18)、反义词：   粗壮——弱小    吸收——排除   成熟——稚嫩   将信将疑——坚信不疑

(19)、(早自修时间已过了一半，小吴不紧不慢地走向校门口)

(20)、快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

4、严于律己名言和事例

(1)、他一向严于律己、宽以待人，为人和蔼、慈祥，没有一点官架子。陈毅在1929年写给中央的报告中说道：“群众及敌兵俘虏初次看见鼎鼎大名的四军军长那样芒鞋草履，十分褴褛，莫不诧异。若不介绍，至多只能估量他是一个伙伕头，同时到现在‘伙伕头’三个字恰成了四军军长的浑号。”

(2)、    月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永恒与陨落，苍茫宇宙因为残缺而变得迷人、美丽。当我们抱怨天阴下雨、抱怨孩子不够懂事、抱怨学生不够聪明时，可曾想道：不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰硕果实，缺憾也是一种美丽。

(3)、开头：字数控制在100-150字左右，开头的写作公式：概括材料的主要观点+进行分析论述+提出中心论点。(中心论点：我们作为教师在教育学生过程中，对学生的人品教育最重要)

(4)、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：俯、摘、捧、跑。

(5)、床前明月光，疑是地上霜。床，不是卧榻的意思；而作“井栏“解。《辞海》里明确注释，床是“井上围栏”。李白此诗作于唐开元十五年(公元727年)，现在的湖北安陆。古人把“有井水处”称为故乡。诗人置身在秋夜明月下的井边上，举头遥望，顿生思乡之情。红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙脚柳。所谓“红酥手”可作红润的手指，还可解释为一种点心。陆游著名的词作《钗头凤》，写给表妹唐婉。词中以“红酥”形容红梅蓓蕾之色，是个令人陶醉的字眼儿。陆游用“红酥”来形容肤色，便寓有爱怜之意。另有一说是点心，“红酥手、黄腾酒”等，都是桌上的饮品糕点。

(6)、近义词：  才气——才华    凝望——凝视    灿烂——绚烂

(7)、    这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。

(8)、近义词：   喧闹——喧哗   平静——宁静

(9)、九鼎象征着九州，其中豫州鼎为中央大鼎，豫州即为中央枢纽。九鼎集中到夏王朝都城阳城，借以显示夏王大禹成了九州之主，天下从此一统。九鼎继而成为“天命”之所在，是王权至高无上、国家统一昌盛的象征。

(10)、①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;

(11)、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

(12)、把握施教的关键期或最佳期，视时而教、及时施教

(13)、怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？(疑问)

(14)、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”要读出关切的语气。

(15)、主题四：“学会宽容，善待他人”主题班会教案

(16)、活动基本情况：2009年1月25日，于高二(4)班教室，主持人官正华、王晴。

(17)、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

(18)、大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。

(19)、春秋时期，大圣人孔子有一个徒弟名叫曾子。曾子注重道德修养，严于律己。曾子不仅在社会交往中注重诚信，在家庭教育中也注重诚信。

(20)、慎独是自律的最高境界，它能让一个人在独立工作、无人监督的时候仍然能够不被外物所左右，而是丝毫不放松自我监督的力度，谨慎自觉地按照一贯的道德准则去规范自己的言行，一如既往地保持道德自觉。

5、严于律己的名人素材50字

(1)、主持人：老师的一番话让我们受益良多。让我们回去好好思考一下吧！高三(7)班《快乐学习，塑造自我》主题班会到此结束，谢谢大家！

(2)、多音字：   禁jīn情不自禁 jìn禁止

(3)、   教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

(4)、孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，因为怕自己睡着，就把头发用绳子系在屋梁上，每当自己昏昏欲睡，头垂到一定的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自己打瞌睡犯困。

(5)、(1)确定崇高的学习目标，树立远大的理想。

(6)、一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就是我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！

(7)、   关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。

(8)、反思：本次班会坚持“以人为本”的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的能力;启发学生自我教育。学生参与整个活动的全过程。

(9)、  主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案

(10)、播种    区别    动员    感激    平平展展    尽心尽力

(11)、坐观成败   按兵不动   操之过急   轻举妄动

(12)、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先。

(13)、凭着这种持久的约束和激励,他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。

(14)、疯狂   牢固   泄气   跟踪   谈笑风生   气象卫星

(15)、凯旋    葱绿    捕杀    其实    饥饿    消退    悲惨   

(16)、许衡说；“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗？”许衡始终没有摘梨。

(17)、请听规则：(由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。) A.东张西望  B.轻声缓步   C.拳打脚踢  D.礼让三分  E.追逐喧哗  F.鼓掌 

(18)、联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

(19)、朱德在担任红四军军长时，已年过他既是一位在战场上叱咤风云、指挥着千军万马的统帅，在生活中又是一个普通的士兵，他在井冈山与战士们一起挑粮的故事至今传为佳话。朱德如果要大家做什么事，都会先和下级商量；他从不争功，每次战斗总是身先士卒，带领战士冲锋陷阵。

(20)、(活动1)那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？

(1)、光明——黑暗   永远——暂时   年轻——年老

(2)、支援   暑假    舅舅   抓捕   逃窜   夹子   胡须   

(3)、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。

(4)、得意洋洋——垂头丧气    喜笑颜开——愁眉苦脸

(5)、1937年9月27日，他在给亲人的家书中说：“我为了革命保持革命良规，从来也没有要过一文钱，任何闲散人来，公家及我均难招待。革命办法非此不可。”当得知老家的生母和养母都已80多岁，生活非常艰难，只好给同学戴与龄写信求援：“我数十年无一钱，即将来亦如是。我以好友关系，向你募二百元中币”，请求速寄家中，并申明“此款我亦不能还你，请你作捐助吧！”

(6)、(下午三节课即将结束，小吴和小刘开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起！)

(7)、问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

(8)、   与人商量问题：态度要温和；学会倾听别人的意见和理由；要说清自己的观点以及理由；学会采纳合理的建议；对不合理的建议要有理有据的反驳。

(9)、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。

(10)、有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。